讀書試點校申報材料

1、三撥子中心小學(xué)讀書試點校申報材料讓閱讀生活化，讀書終身化為引導(dǎo)學(xué)生徜徉書海，健康成長，營造濃厚的書香校園氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，樹立“閱讀生活化，讀書終身化”的師生讀書新理念，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，保證我?！?311”讀書活動規(guī)范化、常態(tài)化、特色化，我校開展了轟轟烈烈的師生讀書活動。一、整體目標：通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。二、具體目標：1學(xué)校方面：營造書香氛圍，完善各項制度。充分利用走廊、

2、教室、操場、圖書角等環(huán)境，營造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽制度、書香班級評選制度、閱讀之星評價制度。充實校園文化底蘊，提高學(xué)校辦學(xué)品位。2學(xué)生方面：高質(zhì)量完成新課標要求義務(wù)教育段的讀書量，適當拓展閱讀面，擴大閱讀量。學(xué)生能夠背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩篇，學(xué)會運用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學(xué)作品，感受祖國語言文字的博大精深，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。積極參加各級讀書征文、讀書演講活動和“與父母共讀一本好書”活動，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3教師方面：提倡校長帶頭讀，主任領(lǐng)著讀，開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思系列讀書實踐活動，每學(xué)期讀書不少于 3 本，讀書筆記不少于 3000 字，青年教師每月一篇教學(xué)隨

3、筆，努力提高自身的文化品位。舉行讀書活動交流、師生美文誦讀、演講征文等比賽活動，使教師在不斷地學(xué)習(xí)、實踐中實現(xiàn)專業(yè)成長。4家庭方面：開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動。通過家長學(xué)校等途徑每學(xué)期組織家庭讀書交流會，評選書香家庭，交流總結(jié)家庭讀書經(jīng)驗。三、組織建設(shè)為落實此目標，我校成立了以項海紅校長任組長，副校長、教學(xué)主任及班主任為組員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。四、活動安排：（一）營造書卷味的書香環(huán)境1.建設(shè)滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。我校現(xiàn)在圖書數(shù)量9777 冊，生均 32 冊，達到上級部門規(guī)定要求，且質(zhì)量保證，類別結(jié)構(gòu)合理。能按照信息化管理要求，及時將圖書、雜志錄入、上架，方便快捷地被

4、師生查閱。圖書室設(shè)備齊全，整潔明亮；閱覽室配備能容納一個班學(xué)生閱覽和上課的座位，建立教師閱覽室。閱覽室布置富有溫馨感和愉悅感，符合師生的身心特點。2.健全各項相應(yīng)的管理制度，注重長效機制建設(shè)。包括圖書室、閱覽室管理使用制度、圖書管理員等相關(guān)人員的工作職責、借閱制度、流通制度、班級圖書管理制度、檢查制度、評比制度、考核獎勵制度等各項制度。3.彰顯班級文化特色，讓每一個班級充滿書香。通過“班級圖書角”和教室布置，爭創(chuàng)“書香班級”。各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、圖書角設(shè)計符合班級特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。完善班級圖書角，圖書借閱有專人管理。4.加強校園環(huán)境建設(shè)，突出書香校園文化氛圍。在

5、校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“讀書試點校”的宣傳畫、警示語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。（二）開展形式多樣的讀書活動1明確具體要求(1)對學(xué)生讀書活動的具體要求一條主線熟讀經(jīng)典詩詞。必讀書目由教學(xué)處確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備 12 名學(xué)生作為班級小圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。各班每周開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，在語文教師的帶領(lǐng)下，到圖書室進行學(xué)習(xí)。每位語文老師要利用導(dǎo)讀課等時間對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（

6、包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法），引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。(2)對教師讀書活動的具體要求：每學(xué)期每一位教師必須認真閱讀 1 本教育專著。鼓勵教師讀書，開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。2.完善書香特色項目晨讀時間(班主任)每天到校后，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書樂趣；或與學(xué)生共背古典詩文，感受詩文的藝術(shù)魅力。(三)經(jīng)常開展家庭讀書系列活動1.開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。2.鼓勵各年級適時開展“校園讀書節(jié)”活動，邀請家長

7、一起參加，要求家長督促孩子每天閱讀課外書時間不少于 30 分鐘；為孩子購買一些文學(xué)書籍；帶孩子到圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動，爭創(chuàng)書香家庭。五、具體實施(一)每月常規(guī)要求：1.中華經(jīng)典誦讀2.課前一分鐘演講3.閱讀課 (每周一次)(二)各月安排主要工作： 各班建好班級圖書角的同時，根據(jù)圖書室、學(xué)生所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。2、實施階段：保證讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于 30 分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定。明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必

8、讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂閱讀計劃。狠抓讀書效果：學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預(yù)期效果。3、總結(jié)評價階段：每學(xué)期末學(xué)校教學(xué)處評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”六、特色展示回顧我校的讀書活動，各項工作體現(xiàn)了以下特色：1、建立組織，讓閱讀有引領(lǐng) 。我們在學(xué)校層面成立了書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校的讀書進行規(guī)劃，班級層面成立了“小書蟲讀書小組”“小作家讀書小組”，每一個組有自己的

9、活動宣言。小組成員之間相互合作、相互監(jiān)督，效果很好。2、設(shè)立課程，讓閱讀有時間。為了保障閱讀時間，我們在活動課設(shè)立了閱讀課，每周一節(jié)。閱讀課我們又分閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。在這一節(jié)課當中，我們的教師或是與學(xué)生共讀一本書；或是指導(dǎo)學(xué)生閱讀一本書；或是與學(xué)生共同賞析一本書。3、好書推薦，讓閱讀有方向。引導(dǎo)孩子們有方向的閱讀，讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會推薦一些好書給不同年齡階段的孩子。4、建立班級圖書角，讓閱讀有保障。班級圖書角的書，一部分是學(xué)校圖書室提供的，一部分是學(xué)生自己帶的書。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書目，在班主任老師的統(tǒng)一調(diào)配下自由購買，做到了每個班都有

10、推薦的書目，讓好書在班級間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢讀最多的書。同時我們還鼓勵學(xué)生在家里建立自己的藏書架。5、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，加強閱讀有方法。每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。為形成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子堅持每天“三讀”：晨間交流讀：運用 8 點前時間，倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書體會，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用 20 分鐘午讀時間認真閱讀，將讀書當作時尚休閑形式；睡前放松讀：建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。6、開展書香班級評比，讓閱讀成為一種責任。7、開展書親子閱讀，讓閱讀凝結(jié)親情。學(xué)校擬訂“親子讀書手冊”，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的活動中。我們結(jié)合“書香校園文化活動”，開展“親子讀書”活動，邀請家長一起參加。舉辦“父母學(xué)堂”讀書講座。“親子讀書”基本要求如下：父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書并做好讀書筆記；積極倡導(dǎo)家長建設(shè)好“