梅花拳的歷史淵源及傳承

1、梅花拳的歷史淵源及傳承梅花拳的歷史淵源及傳承 中中國梅花樁的來歷國梅花樁的來歷 一、梅花拳武功簡介一、梅花拳武功簡介 梅花拳古稱梅花樁，是干支五勢梅花樁的簡稱，因在百余根樁陣上習(xí)練而得名。梅花樁是一個源遠(yuǎn)流長的神秘拳派，據(jù)傳說梅花拳創(chuàng)于西周時期，為西域天盤山云程孝縣的云盤祖師所創(chuàng)，因地處昆侖山一帶，故此拳為昆侖派之基本拳。民間傳說中國四大古拳“紅梅譚通”梅花拳亦占其一。 梅拳秘譜上說：“梅拳之始因年代久遠(yuǎn)而不可知，傳云漢時已有，至今已有百廿余世矣?！庇性娬f：“先有武當(dāng)后有天，俺比武當(dāng)還在先。開天辟地治世界，留下樹木共山川?！?為為保護和挖掘這一特色文化，保護和挖掘這一特色文化，梅花樁被列梅花樁

2、被列為我國首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。為我國首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。 梅花拳組織嚴(yán)密，信仰堅定，內(nèi)部團結(jié)，有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。凡梅拳弟子必須遵守：一不準(zhǔn)欺師滅祖；二不準(zhǔn)攔路劫財；三不準(zhǔn)稱王稱霸；四不準(zhǔn)仗藝欺人；五不準(zhǔn)調(diào)戲婦女；六不準(zhǔn)打拳賣藝。梅花拳弟子還要：一不貪不義之財；二不做欺民之官。（梅花拳門規(guī)） 雖然雖然尊敬祖師，但提倡平等互敬，能者為師，經(jīng)常交流尊敬祖師，但提倡平等互敬，能者為師，經(jīng)常交流文理拳藝互通有無。文理拳藝互通有無。 學(xué)文理通靈性浩然正氣，精武藝強身心行俠仗儀，通人情達事理順應(yīng)天時，尊師敬義，知理守藝，講義團結(jié)，有德有節(jié)，懷志守貞，孝敬父母，以國為重，以忠為本，以和為道

3、，遇事穩(wěn)重，寬宏大量，憨厚待人，德正待人，是非分明，以己待人，煉形煉氣養(yǎng)神調(diào)息，心胸開闊，心中和養(yǎng)六腑，益壽延年。梅花拳師訓(xùn)：梅花拳師訓(xùn)：天降文天降武圣中欽傳，老師爺把文武全都蓋過，三時香四時供云行不斷，原來是明覺法傳在世間，弟子們把老祖留的梅花拳流傳萬世，普天下到處都有梅花拳，這天地已分時道萬于后， 那天地未分時開于先，度化人總教他禮儀當(dāng)先， 七分文教三分拳腳。 世世代代文武齊全。 梅花梅花拳拳是是一個有高度文化修養(yǎng)和一個有高度文化修養(yǎng)和優(yōu)良傳統(tǒng)的拳派，它受東方傳統(tǒng)文化優(yōu)良傳統(tǒng)的拳派，它受東方傳統(tǒng)文化的影響最深的影響最深。自古以來梅花樁分為文場和武場，梅花樁的文場集中了該派武功的精華，并向高

4、層次精深、發(fā)展而形成了一套練神、練氣、修心養(yǎng)性的理論和功法，成為集佛、道、儒三家學(xué)說和周易之理為一體的“文武大法”。梅花拳的文場和武場梅花拳的文場和武場 整個拳派在文場的引導(dǎo)與教育下，不僅保存了梅花拳武功的精華和優(yōu)良傳統(tǒng)，也開發(fā)了弟子們的智慧，維護了拳派的團結(jié)與統(tǒng)一。 梅花拳武功不是一門普通的武術(shù)拳派，它是東方文化中一支“文武合一”的獨特文化，也是一門古老的人體科學(xué)。它的指導(dǎo)思想是東方文化的精髓，具體說來就是佛、道、儒三家學(xué)說的精義、周易的神奇變化與孫子兵法的謀略等。二、二、梅花拳武功的內(nèi)容梅花拳武功的內(nèi)容 梅花拳法梅花拳法： “本陰陽之理，太極之功。動之則分、靜之則合，無過不及，隨曲就伸。一

5、氣貫穿，剛?cè)嵯酀２诫S身換，氣隨意發(fā)。蓄勁如開弓，發(fā)勁似射箭。知寬知窄，隨高就低。靜之如山岳，按之有陰陽，無窮如天地，充實如太倉，動之似江河，行之似波浪，浩渺如江海，圓耀如三光。” 五勢梅花樁由“架子”、“成拳”、“器械”等幾部分組成?！凹茏印笔潜鹃T基本功，有樁步、行步之分。樁步為靜，以大、順、拗、小、敗五勢為主。按金、水、木、火、土五行相生相克之理，陰陽轉(zhuǎn)結(jié)、變化衍生。行步為動，以擺、撤、扎三法為宗，皆疾、箭、躥、跳、橫走豎撞，拗步斜身、左右翻轉(zhuǎn)之法。自古以來梅拳擅長于步，靈活多變，包羅萬象。梅花樁的器械梅花樁的器械 五勢梅花樁除架子、成拳等練法外，還有豐富多采、風(fēng)格獨特的器械練法，右圖為梅

6、花樁的稀有兵器小推車，拆開后能有十余種不同特色的兵器。 器械的鍛煉方式不拘泥于套路，無拘無束，簡捷實用，并可于樁上習(xí)練。梅花樁還有“凝神聚氣”、“得門而入”、“檠停成論”等精湛深奧的理論?？傊@是武術(shù)百花園一株瑰麗的奇花，總之，這是武術(shù)百花園一株瑰麗的奇花，是我們民族寶貴遺產(chǎn)之一，值得挖掘。是我們民族寶貴遺產(chǎn)之一，值得挖掘。 梅花拳架子梅花拳架子把“動”與“靜”揉為一體了，使其具有了“動靜互根動靜互根”的奇妙作用。架子要求鍛煉時做到“凝神忘形”，人們只有在“忘形”的心態(tài)下才能心曠神怡的。世上也只有心胸開闊的人，才能有“海納百川”的精神。在架子樁步“拗勢”中，使“拗”與“順”在人體的一個姿勢中

7、統(tǒng)一起來，結(jié)果使這個姿勢在武功中成了“得意手”。在梅花樁成拳中在梅花樁成拳中，用“喂拳”的方法把對練的敵我雙方統(tǒng)一了起來，結(jié)果成拳在梅拳的武功訓(xùn)練中，起了巨大的治心作用。上述“動”與“靜”、“拗”與“順”及“敵”與“我”不都是相互矛盾的嗎？但它們在梅花拳中皆得到了統(tǒng)一，這不就是孔子的“中庸之道”嘛！因此，練武實際上也是在培養(yǎng)人的傳統(tǒng)文化與道德，這就是武育文化的偉大價值。 自古以來老百姓稱梅花樁武功為“無字經(jīng)書”，練武者讀的是一本“無字真無字真經(jīng)經(jīng)”。這本“無字真經(jīng)”不僅能夠使人練得身體健康，具有極強的實戰(zhàn)技擊能力，更重要的是能開發(fā)智慧、提高人的悟性。開發(fā)智慧、提高人的悟性是什么呢？就是使人聰明睿智，使大腦的思維能力更強、更有靈性！燕老師所傳授的梅花樁武功，主要是在高等院校里對大學(xué)生們傳授的。這些年青人是國家和社會的未來，這些年青人是國家和社會的未來，有什么事情比開發(fā)年青人的智慧、提高他們的悟性更重要的呢？有什么事情比開發(fā)年青人的智慧、提高他們的悟性更重要的呢？ 山東大學(xué)的操場每周末都有燕老師的講課，燕老師今已近八旬高齡，仍在義務(wù)的將梅花樁武功傳授給高校生。 亮相香港國際武術(shù)節(jié)亮相香港國際武術(shù)節(jié)以高校生為主的梅花樁代表