人教部編版八年級語文上冊《18 中國石拱橋》導學案設計優(yōu)秀公開課 (63)

1、中國石拱橋導學案學習目標1、了解說明文常識、積累重點字詞。2、學習課文恰當安排說明順序，使文章層次分明、條理清楚。3、了解本文運用了哪些說明方法，以及這些說明方法在文中的作用。4、認識我國橋梁建設所取得的光輝成就和勞動人民的聰明才智，激發(fā)學生對祖國文化的自豪感。第一課時預習導學1、了解說明文。說明文是以 為主要表達方式的文章，是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識、或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，或闡明整理。說明文從內(nèi)容上可以分為 說明文和 說明文。常見的說明順序有三種： 、 、 。常見的說明方法有：、等。2、走近作者。本文作者 是我國著名的 、。他幾十年致力于橋梁的設計、研究和教學工作

2、。他主持設計和修建了 。著有 等。3、積累字詞，給下列加點字注音。洨河（） 勻 稱（）（）河堤（）弧形()拱橋()4陡坡()和諧()橋墩()惟妙惟肖（） 合作探究1、整體感知課文。（1） 本文是一篇說明文，說明的對象是 ,它的總體特征是：（2） 作者在文中為了說明中國石拱橋的特點，先說明 的特點，再以 橋和橋為例說明了中國石拱橋的特點。2、劃分段落，歸納段意，理清結構。（1） 本文共 10 個自然段，可分為三部分：第一部分(第至第 段)： 。第二部分(第_至第 段)： 。第三部分(第 段)： 。（2） 由各部分內(nèi)容來看，這篇說明文的結構安排是： 。3、理解說明順序。（ 1）文章按“石拱橋中國石

3、拱橋中國石拱橋的典型杰作中國石拱橋取得光輝成就的原因中國石拱橋的新發(fā)展”來組織全文，因此，全文的說明順序是 。（2）文章按“旅人橋趙州橋盧溝橋長虹大橋”來說明石拱橋的發(fā)展，這是按 順序組織材料。4、熟讀課文（1） 分析我國石拱橋的光輝成就的原因？（2） 解放后我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，說明了什么？當堂檢測1、根據(jù)解釋寫出詞語。（1） 均勻，比例和諧。（）（2） 樸素而有古代的風格。（）（3） 形容描繪得十分精妙逼真。（）（4） 形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。（） 2、把下面五個詞按從大到小的順序排列起來。石拱橋橋趙州橋石橋中國石拱橋3、品讀下面語段,回答問題。永定河上的盧溝橋，修建

4、于公元 1189 到 1192 年間。橋長 265 米，由 11 個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自 16 米到 216 米。橋寬約 8 米，路面平坦， 幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把 11 個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（1） 本段的說明對象是 ，它是 典型代表之一。（2） 根據(jù)內(nèi)容在文中找出一個四字詞語概括盧溝橋的結構特點： 。（3） 為這段文字劃分層次正確的一項是（）