七年級生物上學(xué)期期末測試試題（無答案） 人教新課標(biāo)版

1、七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)試題一、單選題1、下列說法正確的是（ ）A.植物在生活中不用呼吸 B.動物能自己制造有機物C.母雞下蛋屬于繁殖 D.植物對外界刺激不能作出任何反應(yīng)2、校學(xué)習(xí)小組想利用臨朐桑蠶詳細研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究方法為（ ） A. 實驗法 B.調(diào)查法 C.觀察法 D.模擬法3、現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是 （ ）A蛾類夜間活動 B仙人掌的葉變成刺C候鳥的遷徙D山頂?shù)钠煨螛?、紅樹根系發(fā)達，能非常牢固地扎根于海灘的淤泥中。其根系發(fā)達屬于（ ）A.生物對環(huán)境的依賴 B.生物對環(huán)境的影響 C.生物對環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對生物的影響5、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細胞

2、知識看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于哪種結(jié)構(gòu)中（ ） A.葉綠體 B.細胞核 C.液泡 D.細胞壁6、繪生物圖時，對圖中較暗部分的繪制要求是（ ）A.用直線條涂黑 B.用橫線條涂黑 C. 點上細點表示 D.隨意涂黑7、下列病毒中，對人類有益的是（ ）A.冠狀病毒 B.煙草花葉病毒 C.痢疾桿菌病毒 D.肝炎病毒8、如果把某株盆栽植物的部分葉片正面和背面都用凡士林涂抹，那么這株植物受影響的生理活動是：（ ） A光合作用和呼吸作用  B呼吸作用和蒸騰作用C光合作用、呼吸作用和蒸騰作用  D光合作用和蒸騰作用 9、于水循環(huán)的描述不正確的是（ ）A植物的蒸騰作用能提高大氣濕度 ，增

3、加降水   B在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的 C植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少 D森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補充地下水10 、海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？（ ）A氣體 B溫度 C陽光 D鹽度11、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（ ）A夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面 B候鳥的遷徙 C大樹底下好乘涼 D沙漠中的仙人掌，葉退化成刺12、說苑·正諫中記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬悲居高鳴，飲露，

4、不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬也，而不知黃雀在其傍也；”。請分析，這則寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系，可用下列那條食物鏈來表示（ ）A蟬螳螂黃雀 B露水蟬螳螂黃雀C樹蟬螳螂黃雀 D黃雀螳螂蟬13、美國佛羅里達州出現(xiàn)了大規(guī)模赤潮，造成這種現(xiàn)象的是哪種生物（ A ）A紅色魚類 B寄生蟲 C單細胞生物 D紅色哺乳類14、關(guān)于四種不同形態(tài)植物的敘述，其中錯誤的是（ D ） A泰山山頂?shù)摹坝退伞保苌钤趲r石縫隙中，它屬于裸子植物，葉細長如針B葫蘆蘚對二氧化硫十分敏感,所以可以作為檢測空氣污染程度的指示植物C水綿是多細胞藻類植物，生活在海水中，它的根常附著在海底的巖石上D腎蕨具有根、莖、葉，形態(tài)優(yōu)

5、美，可供觀賞，喜陰濕環(huán)境，通過孢子繁殖 15、黃豆是一種重要的農(nóng)作物，以下關(guān)于黃豆的分析，錯誤的是（ D ）A黃豆屬于種子植物中的被子植物，毛豆就是它的果實B 豆芽是由黃豆的種子萌發(fā)形成的，其食用的主要部分由胚軸發(fā)育而來C豆腐、豆?jié){中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，它們主要來自黃豆種子的胚乳D一粒黃豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黃豆沒有16、下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是 （ ） A番茄果肉 B洋蔥表皮 C玉米種子 D黃瓜葉表皮17、某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后的子細胞中，染色體的數(shù)目是（ ） A12條 B24條 C12對 D6對18、黃瓜植株上，多半花不會結(jié)果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是（ ）A黃

6、瓜不屬于綠色開花植物，不能形成果實B不結(jié)果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉 C正常情況下，能結(jié)果的是雌花，不結(jié)果的是雄花D因為植株的營養(yǎng)供給不充足，所以只有少數(shù)花結(jié)果19、生物圈中有機物制造的天然“大工廠”是 （ ） A藻類植物 B苔蘚植物 C所有綠色植物 D種子植物 20、下列關(guān)于植物的光合作用產(chǎn)生的有機物的說法中，正確的是（ ）。A.只能滿足植物自己生長的需要 B. 動物只能利用植物果實里貯存的有機物 C.是動物和人類直接或間接的食物來源 D.只能滿足食草動物的需要二、分析填空題1某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)

7、量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的棉花，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25 的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出， 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起  作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用 裝置。(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設(shè)計實驗? (3)玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是么? 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么

8、? 。(4)在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 方法來彌補。(5)被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的方法保證了玉米的葉片 ，從而提高了玉米產(chǎn)量。（1）適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 ； 對照 ； 乙和丙 （2）取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25的櫥柜中（1分） 1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住（1分），數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況。 （3）保護幼根和根毛 ； 降低蒸騰作用（4）傳粉不足 ； 人工輔助授粉 （5）充分接受光照，提高光合作用的效率2

9、閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問題：材料一：A圖中顯示，17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克。材料二:B圖中顯示，18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是（ ） A.光合作用產(chǎn)生了有機物 B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣C.水分

10、是植物體建造自身的主要原料 D. 無機物是植物體建造自身的主要材料請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是： 在海爾蒙特的實驗中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的 被植物吸收利用了的緣故。而柳樹吸收的水分大部分通過 作用散失到大氣中了。當(dāng)你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭，時?？梢婂憻捳叩纳碛?，有人說清晨鍛煉好，亦有人認為傍晚鍛煉好，你的觀點是： ，請簡述你的理由 。3 (1) B (2)綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新？（其他合理答案也可給分） (3) 無機鹽 （4）蒸騰 （5）晨煉好（或傍晚鍛煉好） 清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低，空氣濕度較

11、大，空氣質(zhì)量較好（或空氣中氧氣的含量最高，有利于進行有氧運動）4小李曾經(jīng)對綠色植物的光合作用與呼吸作用作過以下研究按圖所示裝置進行黃豆種子呼吸作用和番茄植株光合作用實驗。分析回答：a試分析吐魯番瓜果特別甜的原因。 b水果、蔬菜為什么冬天貯存的時間長，而夏天貯存的時間短？ c存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進入地窖時，為什么手里還要拿著點燃的蠟燭？ a晚上溫度低，呼吸作用弱，有機物分解少b冬天溫度低呼吸作用弱，有機物被分解得少，從而延長保鮮時間。C存放在地窖里的蔬菜也會進行呼吸作用，消耗地窖里的氧氣。農(nóng)民拿著點燃的蠟燭下地窖，可以幫助判斷地窖中是否有足夠的氧氣，避免窒息死亡。5某同學(xué)調(diào)查某一棚栽西瓜的過程，認真考察了西瓜從播種到收獲的全過程。下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問，請分析回答：(1)瓜農(nóng)育苗一般都采用小弓棚覆蓋塑料薄膜的措施，目的是 ，以提高出苗率。(2)在栽種瓜苗時，瓜農(nóng)適當(dāng)加大了行距和株距，使瓜苗疏密合理。這樣做的意義是 。(3) )在西瓜開花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量