新學(xué)期教師大會發(fā)言稿

1、新學(xué)期教師大會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我們的教師大會是全體教職工的思想動員會、新學(xué) 期工作引領(lǐng)會、也是所有職能部門的承諾會！我代表教務(wù)處主要從兩方面向大家進行匯報交流：珍藏過去的感動與溫暖讓我擁有飛翔的翅膀過去的一學(xué)期，對于我們教務(wù)處來說，是特殊的一學(xué)期, 對于我個人來說， 也是難忘的一學(xué)期， 是讓我收獲感動與成 長的一學(xué)期。難以忘懷的是過去一學(xué)期顧校長對我們教務(wù)處一次次 鼓勵與信任，在這份鼓勵與信任中激起一定要把學(xué)校的工作 盡可能做的更好的動力；難以忘懷的是莊校長一次次在我們 遇到問題時舉重若輕，切中肯緊的幫助，在他的從容篤定的 指導(dǎo)中才有我們緊張有序的呈現(xiàn)；難以忘懷陳教

2、導(dǎo)人在上海 但依舊對我們教務(wù)處工作的關(guān)心與指導(dǎo)，在我們遇到實際問 題時總能在她的指導(dǎo)下迎刃而解；難以忘懷的是幾個科室部 門聯(lián)動完成學(xué)校一項項工作時彼此的支持與默契；難以忘懷 許亞萍、馮正偉、張偉俊三位年級部分管教學(xué)主任和其他老 師對我們教務(wù)處工作的支持，一句“老梅，有需要我們的地 方就盡管說，我們一定會支持你的工作的”讓我猛增許多力 量。最不能忘懷的是老師們對學(xué)校安排的工作給力的支持， 他們恪守自己的職責(zé)，沒有驚天動地、轟轟烈烈的壯舉，只 有細枝末節(jié)、點點滴滴的感動，但在我眼里他們就是實驗中 學(xué)最可愛的人！還記得上學(xué)期許映老師產(chǎn)假剛結(jié)束，本來電 話通知她上一個班的英語，后來因為臨時的變動叫她再

3、接一 個班的英語，沒有半點的推遲，爽口的答應(yīng)；還記得中考安 排外出監(jiān)考，因為外出所需人員較多，考慮薛霞老師腿腳曾 有傷，上下樓梯略有不便， 征求她的意見時，一個“可以啊” 讓我感動萬分，小升初學(xué)生報到需要幾個老師協(xié)助會計室收 費，也是一個“可以啊”沒有任何的推諉，一切都是學(xué)校需 要我，我理所當然要接受的自然，讓我感到平淡中的可貴； 這樣讓我感動的還有裴赟娥老師、宋薇老師、莊燁老師、高 能老師、陸櫻花老師、李煥老師、王夢露老師、黃小丹老師 等一大批青年教師，每當學(xué)校需要打電話、做服務(wù)工作總是 能坦然接受、熱心服務(wù)；不能忘記在中考一結(jié)束，我們的何 琴玉老師就已經(jīng)主動詢問是否要幫助我們譽寫初三學(xué)生的

4、 畢業(yè)證書，這樣主動承擔(dān)任務(wù)的老教師怎能不讓人心生敬 意，心存感激？不能忘記的是上學(xué)期學(xué)校工作一個接一個：中青年教師教學(xué)能力競賽，近 100 名招聘教師的說課、課堂 考核，高效課堂研究課過關(guān)課的考核，這些工作自然都不能 離開我們的考核小組老師，這些老師本身一個個也都是課務(wù) 繁重，但安排任務(wù)的時候我沒有聽到有任何老師有任何的怨言，每個人都以學(xué)校工作為己任，不計得失，不計報酬，他 們不愧是實驗中學(xué)的教學(xué)骨干、中流砥柱！不能忘記的是4月底，督導(dǎo)評估、英語中考人機對話前夕，我們幾乎天天加 班，周主任患上了重感冒，我叫她休息一天，但她在辦公室 說的是：我現(xiàn)在不能請假，這兩件事都是學(xué)校的大事，我們 有責(zé)任

5、做好的，因為責(zé)任所以堅持，我想這就是教師最大的 風(fēng)格；不能忘記在中考報名期間，因為是次網(wǎng)上報名，遇到 很多新情況，新問題，忙中出亂，本來要發(fā)給初三班主任的 短信通過校信通竟然發(fā)到了初三家長的手機上，因為失誤內(nèi) 心非常不安，馬上重新發(fā)了一個信息向家長致謙，讓我感動 的是我們很多可愛的初三家長不僅原諒了我的失誤，還發(fā)信 息慰問“沒關(guān)系，梅老師辛苦了！ ”“謝謝你們，辛苦了，這么晚還在加班”；短短幾個字，幾句話讓我憑添許多溫暖， 更滋生要更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的信念；不能忘記6 月份一周教務(wù)處就要準備安排四次重要考試：初二信息技術(shù)上 機會考、初一初二歷史生物地理期終質(zhì)量調(diào)研、期末附加卷 考試、初三

6、中考文化課考試，每一場考試每一個流程每一個 細節(jié)都必須絕無差錯，面對這么重的壓力，我和周主任、辦 公室的卜潔說的最多的一句話就是：我們?nèi)齻€臭皮匠，也可 以抵一個諸葛亮了。協(xié)同作戰(zhàn)，追求完美，我們用我們的勤 奮彌補我們經(jīng)驗的不足，在迎接一次次的挑戰(zhàn)中我們自加壓 力，凝成合力，形成了戰(zhàn)斗力。不能忘記的還有家人給我一如既往的支持，每當事情做 得不完美特別難過的時候， 家人總是會給我打氣：盡力就好， 不要給自己太大的壓力。聽到這樣的話總會釋懷，讓我明白 不完美就是人生的常態(tài)，追求完美才是我們要的向上的姿一路走過，一路支持，一路溫暖。銘記生活中經(jīng)歷的喜 悅和寬慰；惦念人生中遇見的善良與感動；存儲所有的感

7、恩 和情誼；珍惜一切難忘的關(guān)心和支持。過去的一學(xué)期，感謝 有你，感謝有你們！銘記現(xiàn)在的責(zé)任與使命-讓我注入搏擊的力量 新的一學(xué)年新的一學(xué)期又一次展現(xiàn)在我們的面前，無論 作為學(xué)校中普通的一員，還是教務(wù)處這個團隊我都在思考： 我在哪兒？我要往哪兒走？我該怎樣走？總結(jié)經(jīng)驗，深入思 考，仔細梳理，我們不得不清醒地看到：作為我們這樣一首 在顧校長帶領(lǐng)下不斷追求卓越的名校，在新的背景新的形勢 下，我們確實是十面埋伏四面楚歌：教學(xué)工作方面，盡管我 們始終保持武進區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估一等獎的優(yōu)勢， 但隨著教學(xué) 質(zhì)量評估方案的進一步修訂，對德育工作、課程改革、學(xué)業(yè) 質(zhì)量、體衛(wèi)藝、科技以及其他競賽這幾大方面的調(diào)整，學(xué)業(yè)

8、 質(zhì)量、體衛(wèi)藝、各類競賽的比重在增加，其它學(xué)校各種競賽 不斷在異軍崛起、課堂教學(xué)也在發(fā)生靜悄悄的革命、教師專 業(yè)化發(fā)展也得到空前重視，這讓我們曾經(jīng)引以為傲的一些優(yōu) 勢變得幾乎蕩然無存，要在激烈殘酷的競爭中遙遙領(lǐng)先強力 勝出需要我們承受更大的考驗與挑戰(zhàn)；另外這兩年隨著部分 公辦教師的退出，大量新教師的加盟，對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn) 遭遇著前所未有的壓力，教師層面的專業(yè)素養(yǎng)如何得到更進 一步的提升同樣是那么迫切需要解決的問題。這些問題不僅 僅只能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考的問題，也應(yīng)該是我們每一個職能部 門，每一位教師有責(zé)任需要深入思考的問題。問題就是課題，問題就是我們突破重圍的增長點。我想 如果我們用最積極的心態(tài)

9、去開啟工作，用最真誠的溝通去解 決問題，用最沉淀的責(zé)任去追求質(zhì)量，那么我們這首名校就 不僅僅只是個傳說，而將永遠成為我們師生共同享有的精神 家園！從問題入手，以方法解決，擬定新學(xué)期教務(wù)處主要目標 任務(wù)有：.會同其它科室組織教師深入研究課標，研究課程，研 究文化。開展學(xué)習(xí)，研究、領(lǐng)會課標的修訂不同之處，結(jié)合 實際，多維思考。通過專家引領(lǐng)、過程引領(lǐng)、保障引領(lǐng)等， 促進課程提升。.以教學(xué)案為載體，以自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究為抓手， 以實施細節(jié)研究為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的 專業(yè)化成長和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展雙贏的目標。.以文化立校為基點，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)， 重點在三分語文、自主高效課

10、堂、科技特色、體育特色、藝 術(shù)特色等領(lǐng)域爭取新的成果。協(xié)同校長室及其他科室做好師徒結(jié)對工作。師徒結(jié)成學(xué) 術(shù)共同體和成長共同體，攜手共進，雙贏互利，幫扶的內(nèi)容 滲透道德示范和學(xué)術(shù)引領(lǐng)。.協(xié)同質(zhì)量管理辦公室組織好自主學(xué)習(xí)型高效課堂每周 一節(jié)“研究課”活動，做好工作五年之內(nèi)的青年教師基本功 競賽活動的計劃、實施與評價工作。.繼續(xù)開展每學(xué)期期中、期末兩次的各學(xué)科教學(xué)調(diào)研活 動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教 學(xué)水平再上新臺階。.繼續(xù)深化新課程改革， 在按課程標準方案開齊上足的 基礎(chǔ)上，進行校本課程、研究性課程研究，會同教科室加強 學(xué)校綜合實踐課程、特色課程的深度研究、開發(fā)與實施，借 助于曉聲藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、曉聲講壇等外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。.加強科技、藝術(shù)、體育興趣小組及社團活動管理，及 早落實，科學(xué)訓(xùn)練，強化過程，力爭突破。力求實現(xiàn)體藝信 息組教師人有一長，專業(yè)專攻，強化特色，形成品牌，提升 學(xué)校綜合競爭力。.加強教務(wù)處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精 致化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。具體實施策略不展開，詳見內(nèi)網(wǎng)通告。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，教務(wù)處工作是瑣碎的，也是