2018年秋七年級生物人教版教案： 第3單元第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者

1、.第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、 教學目的一知識方面 1、說明綠色植物在光下制造淀粉等有機物。2、說明光合作用必要的條件。3、說明綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義。二才能方面培養(yǎng)學生的觀察、分析、概括、理解、表達、動手才能。三情感方面1、培養(yǎng)學生關注自然、關注植物的情感，養(yǎng)成保護身邊生物的意識。2、激發(fā)學生學習生物興趣，有效地指導生活理論。二、教學重點：1教學重點是綠色植物在光下制造淀粉2有機物對于生物圈的生物的重要意義。三、教學難點：有機物對于生物圈的生物的重要意義。四教學過程老師活動及內容學生活動教學意圖一、創(chuàng)設情境“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。你早中飯吃了什么？

2、二、溫故知新提問：大米的主要成分是什么？提問：怎么鑒定淀粉？三、探求新知引導學生考慮：大米的淀粉哪里來的？綠葉中有淀粉嗎？怎么鑒定綠葉中的淀粉？進一步引導學生考慮：如何去掉干擾的“綠色？加快酒精的溶解葉綠素的速度？能直接加熱嗎？學生動手完成實驗示課件，結合視頻提問：1、實驗的觀察到的現(xiàn)象是什么？能得出什么結論？2、有方法把自己的頭像印在綠葉上嗎？總結學生的答復，并進一步介紹。提問：葉制造的淀粉怎樣到達種子等器官呢？四、穩(wěn)固新知提問：葉片的哪些細胞能進展光合作用？總結學生答復，進一步介紹有葉綠體的細胞就能進展光合作用，并把光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在有機物中。葉綠體既是消費有機物的“車間，也是光能轉

3、變?yōu)榛瘜W能的“能量轉換器。提問：簡述植物體的構造層次。提問：植物細胞的根本構造包括哪些？它們的主要成分是什么？總結學生的答復，介紹它們的主要成分。進一步介紹組織、器官、植物體所含的成分。提問：動物細胞的根本構造包括哪些？它們的主要成分是什么？總結學生的答復，介紹動物細胞根本構造主要成分。提問：動物細胞能制造有機物嗎？它的有機物哪里來的？總結學生的答復，得出有機物是構建生物體的材料。介紹綠色植物是生物圈中的消費者，它們制造的有機物通過食物鏈、食物網，養(yǎng)育了生物圈的其他生物。提問：生物生命活動需要能量，能量哪里來的呢？總結學生的答復，介紹生物生命活動所需能量最終來源于陽光。示課件：習題討論、答復：

4、米飯、饅頭等?？紤]、答復：淀粉考慮、答復：用碘液考慮、討論、答復：“綠色干擾了淀粉遇碘液變藍色的顏色反響。考慮、答復：用酒精考慮、答復：隔水加熱。動手考慮、答復：葉子變成黃白色。滴加碘液后變成藍色。考慮、答復：通過篩管運輸?？紤]、答復：葉肉細胞、保衛(wèi)細胞。考慮、答復：細胞組織器官植物體考慮、答復：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核?？紤]、答復：細胞膜、細胞質、細胞核?？紤]、答復：捕食考慮、答復：有機物考慮、答復從生活中的實際入手，激發(fā)學生的學習興趣復習前面知識引入新知識理解實驗過程的難點培養(yǎng)學生的思維才能培養(yǎng)學生的觀察才能、理解才能培養(yǎng)學生的觀察、分析、概括、表達才能培養(yǎng)學生的動手才能知識的應用激

5、發(fā)學生興趣幫助學生理解植物體是個統(tǒng)一整體溫故知新為下節(jié)課的教學埋下伏筆溫故知新培養(yǎng)學生的思維、分析才能培養(yǎng)學生的思維、分析才能檢測教學效果五板書設計第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、綠葉在光下制造淀粉的實驗1、實驗步驟：暗處理遮光光照摘取葉片脫色沖洗滴碘液漂洗觀察2、實驗現(xiàn)象：遮光部分不變藍，不遮光部分變藍。3、實驗結論：1淀粉是光合作用的產物。2光是植物制造有機物的條件二、光合作用1、條件：光2、場所：葉綠體3、產物：淀粉等4、能量轉化：光能轉化為化學能5、意義：產生有機物構建生物體的原料；為生物的生長提供營養(yǎng)物質；為生物的生命活動提供能量。檢測案1、以下生物不能進展光合作用的 D

6、A、海帶 B、苔蘚 C、小麥 D、蘑菇2、如右圖所示，把銀邊天竺葵至于黑暗處一晝夜后，用黑紙圓片將A處兩面遮蓋后，移到陽光下幾小時，再經酒精隔水加熱后加碘液。分析答復：1、葉片在酒精中隔水加熱后，其綠色部分變成_藍 色。2、加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處變藍色，證明光合作用的產物是_淀粉_；而A、C兩處均不變色，其原因分別是A_未見光_，C_無葉綠體_3實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是_讓葉片內原有的淀粉運走耗盡_。3、某同學在探究光和作用制造有機物的實驗中，將三株完全一樣的植株進展暗處理后，分別同時用40W、100W、200W的白熾燈等間隔 照射。23小時后，在三個植株上分別摘取一片大小一樣的葉片，同時脫色、染色處理后，發(fā)現(xiàn)葉片都呈現(xiàn)藍色，但深淺不同。請分析答復：1、你認為染