小學語文第九冊回顧、拓展一精品教案教學設(shè)計

1、.小學語文第九冊回憶、拓展一精品教案教學設(shè)計文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學語文第九冊回憶、拓展一精品教案教學設(shè)計，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！小學語文第九冊回憶、拓展一精品教案教學設(shè)計教學目的：1、 讓學生就本單元的學習收獲進展交流，在交流和比照中，初步學習理性地分析、總結(jié)自己的學習，并進展改進。2、 搜集與積累古今中外關(guān)于讀書的名言，在共同欣賞中得到鼓勵。3、 將本組綜合性學習活動通過展示臺的形式展出，使班級形成人人愛讀書的風氣，逐步培養(yǎng)每個學生的讀書習慣。教學準備：分小組開展“我愛讀書綜合性學習活動，搜集自己需要的資料，制作成各種展示的內(nèi)容。教學過程：一、回憶“詞語盤點1.學生自讀“詞語

2、盤點中的詞語.2.組織記憶競賽、抄寫競賽，引導學生積累本組所學詞語二、交流平臺1、默讀交流平臺的兩段話，說說交流的目的與方法目的對學習進展小結(jié)。方法自己回憶，與同學交流內(nèi)容分課文學習與綜合性理論活動兩個方面2、學生對整組課文學習進展自我回憶，將自己收獲和體會做一個簡單的記錄。3、圍繞教材中提示的不同角度，小組內(nèi)交流本組語文學習的收獲和體會.4、.全班交流、展示。引導學生口頭交流這段時間課外閱讀的收獲、綜合性學習的收獲，所理解的新的讀書方法等。三、日積月累1、 自由朗讀，說說這次日積月累欄目中出現(xiàn)的句子有什么共同的地方。2、 再次朗讀，自己說說名言的意思以及給你的啟發(fā)。參考：“一日無書，百事荒蕪

3、：讀書要持之以恒，一日不可連續(xù)。這是?三國志?的作者陳壽的名言?！白x書破萬卷，下筆如有神：大量閱讀，寫作時就會如有神助。這是唐代大詩人杜甫?奉贈韋左丞二十二韻?中盡人皆知的名句，點明了閱讀積累與寫作傾吐間的關(guān)系，只有“厚積才能“薄發(fā)/article/。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：這是漢劉向的名句。是對會讀書重要性的比喻說法?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲：意思是在少年時不知道發(fā)憤苦讀，等老了懊悔再想要讀書就遲了，應(yīng)該珍惜光陰。這是唐代書畫家顏真卿?勸學?詩中的名句。原詩為“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。“讀書有三到，謂心到、眼到、口到：謂，叫做。讀書要精神專

4、一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。引自朱熹的?訓學齋規(guī)?，原文為“讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，那么眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎。朱熹是南宋時期理學大家，又是著名的教育家。他一生大部分時間都在讀書和教書，提出過許多精辟的見解，對于今人，仍有啟示和借鑒的作用。3、.交流其他有關(guān)讀書的名言學生搜集的以及老師推薦的，拓展積累.學生讀一讀、說一說、背一背. /soft/書籍是全人類的營養(yǎng)品.英莎士比亞書籍是人類進步的階梯.蘇聯(lián)高爾基一本新書像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋.瑞士凱勒至樂無如讀書

5、.鄭成功藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；用書不難，能記為難.張潮5.鼓勵學生課后將自己喜歡的讀書名言制作成書簽.四、展示臺1、 這次展示、交流的主要是同學們綜合性學習的活動成果，你可以用多種方式進展展示，匯報自己這一階段來的學習收獲。2、首先我們來看教材中提供了三個角度的展示建議，請仔細觀察分別是哪些工程。成立讀書興趣小組，開展讀書討論活動課外做閱讀記錄卡在班里建立圖書角，給圖書歸類，并制定借閱規(guī)那么。針對上學期的問題:書太陳舊借閱時間不科學.3、 這次活動中也是用這種方式的，請先交流。4、 下面請用自己喜歡方式展示的同學上臺展示。學生從讀書筆記自己的藏書目錄名人讀書故事讀書名言訪談錄等等更充分地展示學習的成果。5、將學生的資料貼在“讀書論壇上，由小組長組織同學自由參觀、閱讀、評比。并對自己欣賞的作品進展投票或?qū)懗鲈u語。6、充分利用現(xiàn)有班級圖書館的作用，將班級書目進展整理，并定每天的中午為全班“美讀光陰，在這段時間里，無論是學生