25《矛和盾的集合》

1、 矛 盾 矛：古代一種矛：古代一種兵器。長形，尖頭，兵器。長形，尖頭，安上木質(zhì)的長柄，安上木質(zhì)的長柄，作戰(zhàn)時(shí)用于直刺。作戰(zhàn)時(shí)用于直刺。矛在商周時(shí)用青銅矛在商周時(shí)用青銅制成，漢代多用鐵制成，漢代多用鐵制成的矛。制成的矛。 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時(shí)擋古代作戰(zhàn)時(shí)擋御刀箭等的武御刀箭等的武器。器。點(diǎn)此播放視頻點(diǎn)此播放視頻我會寫矛 盾課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了一件什么事？ 發(fā)明家手持矛和盾，發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友比賽，由矛和在與朋友比賽，由矛和盾的長處想到發(fā)明坦克。盾的長處想到發(fā)明坦克。 集合集合 緊張緊張 戰(zhàn)場戰(zhàn)場 大顯神威大顯神威固然固然 勝利勝利 炮口炮口 亂成一團(tuán)亂成一團(tuán)長處

2、長處 進(jìn)攻進(jìn)攻 坦克坦克 合二為一合二為一緊張危急緊張危急 合二為一合二為一 龐然大物龐然大物 我會讀我會讀 矛矛 盾盾 集集 持持 般般 架架 龜龜 攻攻 炮炮 坦坦 戰(zhàn)戰(zhàn) 神神 兵兵 退退 我會寫我會寫長長矛矛 盾盾牌牌 集集中中 堅(jiān)堅(jiān)持持一一般般 招招架架 烏烏龜龜 進(jìn)進(jìn)攻攻炮炮彈彈 坦坦克克 戰(zhàn)戰(zhàn)勝勝 神神仙仙士士兵兵 退退后后 我會寫我會寫 對方的矛對方的矛如雨點(diǎn)般如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)向他刺來，發(fā)明家用盾明家用盾左抵右擋左抵右擋，還是，還是難以招架難以招架。寫出了對方進(jìn)攻的速度很快，很密集寫出了對方進(jìn)攻的速度很快，很密集。形容情況危急。形容情況危急。 難以招架？難以招架？ 對方的矛對

3、方的矛如雨點(diǎn)般如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)向他刺來，發(fā)明家用盾明家用盾左抵右擋左抵右擋，還是，還是難以招架難以招架。寫出了對方進(jìn)攻的速度很快，很密集寫出了對方進(jìn)攻的速度很快，很密集。形容情況危急。形容情況危急。 對方來勢猛，很難抵擋對方來勢猛，很難抵擋 對方的矛對方的矛如雨點(diǎn)般如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)向他刺來，發(fā)明家用盾明家用盾左抵右擋左抵右擋，還是，還是難以招架難以招架。這句話用（這句話用（ ）的修辭方法，寫出了矛刺）的修辭方法，寫出了矛刺得（得（ ），速度（），速度（ ） 對方的矛對方的矛如雨點(diǎn)般如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)向他刺來，發(fā)明家用盾明家用盾左抵右擋左抵右擋，還是，還是難以招架難以招架。這句話用（比

4、喻）的修辭方法，寫出了這句話用（比喻）的修辭方法，寫出了矛刺得（密），速度（快）矛刺得（密），速度（快） 發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。 對方的矛對方的矛如雨點(diǎn)般如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家向他刺來，發(fā)明家用盾用盾左抵右擋左抵右擋，還是，還是難以招架難以招架。在這緊張。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！盾太小了！如果如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人在鐵屋子里，敵人就就一槍也戳不到我啦！一槍也戳不到我啦！” 對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋

5、，還是難以發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！戳不到我啦！” 發(fā)明坦克的過程發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題問題解決解決問題問題 對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾盾太小太小了！如果盾大得像個(gè)鐵

6、屋子，了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在我鉆在鐵屋子鐵屋子里，敵人就一槍也里，敵人就一槍也戳不到我啦！戳不到我啦！” 發(fā)明坦克的過程發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問發(fā)現(xiàn)問題題盾太小盾太小解決問解決問題題鐵屋子鐵屋子 發(fā)明坦克的過程發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問發(fā)現(xiàn)問題題盾太小盾太小解決問解決問題題鐵屋子鐵屋子 可是，這樣可是，這樣固然固然安全，自己卻安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；蜃兂闪酥荒芸s在殼里保命的蝸?；?yàn)觚?。烏龜。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！ 本來、原來的意思。本來、原來的意思。發(fā)明坦克的過程發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問發(fā)現(xiàn)問題題盾太小盾太小安全但不能進(jìn)攻安全但不能進(jìn)攻解決問解決問題

7、題鐵屋子鐵屋子 對了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，對了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的從洞里伸出進(jìn)攻的“矛矛”槍口槍口或炮口?；蚺诳凇?對了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，對了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的從洞里伸出進(jìn)攻的“矛矛”槍口槍口或炮口。或炮口。發(fā)明坦克的過程發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問發(fā)現(xiàn)問題題盾太小盾太小安全但不能進(jìn)攻安全但不能進(jìn)攻解決問解決問題題鐵屋子鐵屋子裝上槍口或炮口裝上槍口或炮口 發(fā)明坦克的過程發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問發(fā)現(xiàn)問題題盾太小盾太小安全但不能進(jìn)攻安全但不能進(jìn)攻不會跑不會跑解決問解決問題題鐵屋子鐵屋子裝上槍口或炮口裝上槍口或炮口 當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得裝

8、上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。家發(fā)明了坦克。 當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上裝上輪子，安上履帶履帶。于是，發(fā)明。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。家發(fā)明了坦克。111111111111履帶履帶發(fā)明坦克的過程發(fā)明坦克的過程發(fā)現(xiàn)問發(fā)現(xiàn)問題題盾太小盾太小安全但不能進(jìn)攻安全但不能進(jìn)攻 不會跑不會跑解決問解決問題題鐵屋子鐵屋子裝上槍口或炮口裝上槍口或炮口裝上輪子裝上輪子安上履帶安上履帶 發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽，在發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽，在緊張危緊張危急的關(guān)頭，他想急的關(guān)頭，他想 ，可是可是 ，對了，對了，發(fā)明家靈發(fā)明家靈機(jī)一動，

9、機(jī)一動， ，當(dāng)然，這鐵屋子還，當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得要會跑，得 , ,于是，于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。發(fā)明家發(fā)明了坦克。 對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！人就一槍也戳不到我啦！” 可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚??？s在殼里保命的蝸牛

10、或?yàn)觚敗Ｗ孕l(wèi)，是為了更自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！好地進(jìn)攻呀！ 對了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出對了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的進(jìn)攻的“矛矛”槍口或炮口。槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶得裝上輪子，安上履帶。于是，。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。發(fā)明家發(fā)明了坦克。 坦克：英文坦克：英文TANKTANK的譯音，的譯音，舊譯為舊譯為“戰(zhàn)車戰(zhàn)車”具有強(qiáng)大直射具有強(qiáng)大直射火力、高度越野機(jī)動力和堅(jiān)強(qiáng)火力、高度越野機(jī)動力和堅(jiān)強(qiáng)裝甲防護(hù)力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗裝甲防護(hù)力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛。車輛。乘坐乘坐3 34 4人，分別擔(dān)負(fù)指揮、射人，分別擔(dān)負(fù)指揮、射擊、

11、駕駛等任務(wù)。擊、駕駛等任務(wù)。19161916年在第年在第一次世界大戰(zhàn)中，英國最早使一次世界大戰(zhàn)中，英國最早使用坦克參加松姆河戰(zhàn)役。用坦克參加松姆河戰(zhàn)役。坦克主要用于地面作戰(zhàn)，用以對坦克主要用于地面作戰(zhàn)，用以對坦克及其他裝甲車輛作戰(zhàn)，也坦克及其他裝甲車輛作戰(zhàn)，也可用于摧毀野戰(zhàn)工事，消滅有可用于摧毀野戰(zhàn)工事，消滅有生力量。但地形、天氣對它的生力量。但地形、天氣對它的行動有一定限制。行動有一定限制。結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？ 發(fā)明家發(fā)明了坦克；發(fā)明家發(fā)明了坦克；坦克在戰(zhàn)場上大顯神威。坦克在戰(zhàn)場上大顯神威。 我想對發(fā)明家說：我想對發(fā)明家說： ”“ 這個(gè)故事告訴了我這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？們一個(gè)什么道

12、理？ 誰善于把別人的長誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是處集于一身，誰就會是勝利者勝利者 。 盾的優(yōu)點(diǎn)（盾的優(yōu)點(diǎn)（ ），矛的優(yōu)），矛的優(yōu)（ ）。發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)）。發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)（ ），發(fā)明了（），發(fā)明了（ ）。）。這說明（這說明（ ）的道理。的道理。自衛(wèi)自衛(wèi)進(jìn)攻進(jìn)攻合二為一合二為一坦克坦克誰善于把別人的長處集于一誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者身，誰就會是勝利者 是的，誰善于把是的，誰善于把別人的長處集于一身，別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。誰就會是勝利者。 想一想，你還能用想一想，你還能用別的例子來說明這句話別的例子來說明這句話嗎？嗎？ 交流故事交流故事拓展延伸拓展延伸 交流課前搜集到的交流課前搜集到的發(fā)明家的故事。發(fā)明家的故事。 鉛筆和橡皮原來是分開的，鉛筆和橡皮原來是分開的，一天美國人威廉到朋友家玩，一天美國人威廉到朋友家玩，看到他的朋友正在用鉛筆畫畫，看到他的朋友正在用鉛筆畫畫，鉛筆的一端綁著一塊橡皮，于鉛筆的一端綁