小學(xué)家長的發(fā)言稿范文

1、小學(xué)家長的發(fā)言稿范文 各位家長： 你們好，我是xx的媽媽，今日站在這里發(fā)言我覺得很榮幸，在這里要感謝二班的全部老師為我們孩子所付出的努力，其實二班的優(yōu)秀孩子許多，在坐的各位家長做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好的經(jīng)驗，只能說跟大家一起交流一下，談?wù)勎疫@一年多的心得體會吧！ 首先我覺得樹立孩子的自信念很重要，記得xx剛進入初中時，可以說我一直在擔(dān)憂，擔(dān)憂她適應(yīng)不了初中生活，適應(yīng)不了從原來小學(xué)的三個科目到初中的七八個科目，的確，剛開頭她表現(xiàn)得很不好，前幾次的單元考都很不抱負，每次拿回來給我簽字，看到上面排名二三十名，說實話，我有點絕望，但我什么都沒說，因為我看出孩子自己很難

2、受，而且信念受到影響，所以每次我都勸慰她，告知她沒關(guān)系，從小學(xué)到初中要有一個適應(yīng)期，你一定要有信念，要相信自己是很棒的。就這樣一直到了半期考，在考前臨出門的時候，她有點緊急，我對她說，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽相信你是最棒的。就這樣她抱著很平和很自信的心態(tài)去考試，結(jié)果半期考成果出來讓我和她自己都很驚訝，三科考了年段第一，從那次以后她對自己有了信念，學(xué)習(xí)成果也漸漸提高了。 第二點就是要求孩子考不好一定要找原因的。xx并不是每一次成果都很好，也有幾次成果有過很大的波動，考試后，我們就讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是馬虎大意了，還是哪一個單元沒有把握好，是因為理解

3、力有偏差還是上課沒有專心聽，還是有其它方面的原因。找出原因之后，依據(jù)孩子的詳細狀況，把所欠缺的學(xué)問抓緊補上，因為現(xiàn)在初二的課程許多，假如不立刻補缺補漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學(xué)習(xí)的進度了，成果也會受到影響。 第三點就是跟孩子交朋友，初中的孩子處于青春期，對于很多事情有著困惑和迷茫，經(jīng)常會有一些心理上的波動，從xx小的時候開頭我就經(jīng)常跟她談心，到現(xiàn)在還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在談天中，能準時的把握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時給一些建議，最重要的是引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展，在談天中我會讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)

4、校里的表現(xiàn)，看看有沒有一些異常的狀況發(fā)生。 接下來說說玩電腦，我拿電腦沒有方法，因為在孩子面前，電腦太有誘惑力了，我們不能說都不讓孩子玩，那是不可能的，只能說讓孩子在一定的時間內(nèi)上網(wǎng)，我跟xx有商定：就是周一至周五不能上網(wǎng)，考試前不能上網(wǎng)，溫書假期間不能上網(wǎng)，然后周六、周天在完成作業(yè)后，適當?shù)蒙弦幌戮W(wǎng)，玩玩游玩，看看動漫什么的，就當作是放松一下。 聽說有的家長在某些方面做得很好，比如說在孩子學(xué)習(xí)期間，電視機都沒有開過，孩子寫作業(yè)時，家長也在一旁看書，看報，一起學(xué)習(xí)，這樣也可以起到以身作則的作用，這個我很敬佩，還有一些家長每天一大早就放英語磁帶，就樣孩子在無形中就會在口語方面得到了加強，所以說在許多方面我做得很不夠，還要向這些家長學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在離中考還有一年多，其實在這個班上，有許多比xx還要優(yōu)秀的孩子，比如這次半期考語文就有許多同學(xué)比xx考得好，還有在其它科目上都有比她優(yōu)秀的孩子，可以說大家的水平基本上都