湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（精選）

1、.湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題精選期末考試即將到來(lái)，那么作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來(lái)的期末考試做好準(zhǔn)備了呢?下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助!一、用“畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的讀音。8分1.老牛儀態(tài)端莊,好似sì shì牛群的家長(zhǎng)zhn chán。2.我在這個(gè)小村莊走了一圈juàn qun,發(fā)現(xiàn)每家農(nóng)戶的門(mén)后都有一個(gè)羊圈juàn qun。3.有頭牛背bi bèi 上蓋著防潮的毛氈nián zhn,正在低頭吃草。4.物流公司有人專(zhuān)門(mén)記載zi zài每天的載zi zài運(yùn)量。

2、二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。10分hào hàn huò dá hé i pín hén kn kuàn jué q fú zào bù n huì rén bú juàn 三、先解釋加點(diǎn)的字,再寫(xiě)出句子的意思。 6分1.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之。其: 從:意思:2.子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。誨: 知:意思:四、按要求寫(xiě)句子。10分1.每個(gè)小朋友都喜歡小動(dòng)物。 改為雙重否認(rèn)句2.快

3、樂(lè)是什么?快樂(lè)就是為別人付出。 仿寫(xiě)句子3.魯迅先生 愛(ài)惜自己的時(shí)間, 愛(ài)惜別人的時(shí)間。填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞4.見(jiàn)到葉圣陶爺爺這樣的大作家,我自然感到非?？鞓?lè)。改為反問(wèn)句5.仿照例子把下面的句子填寫(xiě)完好,使它讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫(huà)意。例:小溪匆匆走下山崖。高山 草原。黃昏 村莊。五、把以下句子重新排列成一段通順的話。 6分 它終于飛到大海上,看到遠(yuǎn)征的大船在與風(fēng)濤浪谷搏斗,它眼花繚亂起來(lái)。 蒲公英的子孫撐著毛茸茸的銀色小傘到大千世界游蕩去了。 它繼續(xù)飛呀,飛呀! 它又飛過(guò)河流,浪花挽留它,它也不回頭。 它飛過(guò)大山,樹(shù)木挽住它的手臂,它掙脫了友誼之手。 它突然感到自己也雄壯起來(lái),一頭扎進(jìn)了大海。六、按課文

4、內(nèi)容填空。13分1.通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的 ,倒拔垂楊柳的 ,具有“勁節(jié)、高志、虛心品格的 ,領(lǐng)略了變幻無(wú)窮的 ,聽(tīng)到了鳥(niǎo)之絕唱 。2.大雪壓青松, 。要知松高潔, 。3.子曰:“ ,好古, 。4. 就是和平。 在于運(yùn)動(dòng)。5.俏也不爭(zhēng)春, 。待到山花爛漫時(shí), 。七、閱讀理解。17分一黃 山 松節(jié)選更有不可思議的呢:文殊院窗前有一株松樹(shù),由于石頭崩裂,松根一大半長(zhǎng)在空中,像須蔓一般搖曳著。而這株松樹(shù)照樣長(zhǎng)得郁郁蒼蒼,娉娉婷婷。這樣看來(lái),黃山的松樹(shù)不一定要餐石髓,似乎呼吸空氣,呼吸雨露和陽(yáng)光,也會(huì)長(zhǎng)大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物啊!1.找出這段話中兩個(gè)AABB式的詞語(yǔ),寫(xiě)下來(lái)。2

5、分2.這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用“ 畫(huà)出來(lái)。1分3.在寫(xiě)文殊院窗前那株松樹(shù)時(shí),作者先寫(xiě)松根 ,再寫(xiě)松樹(shù)照樣長(zhǎng)得 ,這樣一比照,更突出松樹(shù)具有 。3分二童年的饅頭聶作平如今的幸福生活使我欣慰,不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué),6歲的妹妹在家燒火做飯,背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草。娘起早摸黑掙工分,日子貧寒得像一串串枯槁的空籠花。有年六一,學(xué)校說(shuō)是慶賀兒童節(jié),給每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō):“明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。妹妹笑了,娘也笑了。那天,學(xué)校真的蒸了饅頭。開(kāi)完典禮,手里多了一片荷葉,荷葉里是

6、三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞?看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧,我對(duì)自己說(shuō),于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下肚,嘴里還沒(méi)品出味兒,饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段路,口水和肚子故技重演,而且比剛剛更厲害。干脆,把娘那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是。娘平時(shí)不是把麥粑b讓給我和妹妹,她只喝糊糊嗎?娘說(shuō)過(guò),她不喜歡麥粑呀等我回到家時(shí),手中荷葉里空空的,連饅頭屑也不見(jiàn)了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén),怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。娘笑笑,沒(méi)吭聲。呆立間,同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén),老遠(yuǎn)就大聲地嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾?lái)了!娘從灶間

7、抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來(lái)了!你看嘛娘說(shuō)著翻開(kāi)鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的饅頭!“你看,人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!二丫娘看看我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說(shuō):“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嗎!妹妹大口大口地咬著饅頭,我卻“哇的一聲哭了。后來(lái),我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年完畢了。1.讀短文,寫(xiě)一寫(xiě)“我心理變化的原因。 2分1“我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén),怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。那是因?yàn)?。2“妹妹大口大口地咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。那是因?yàn)?。2.用“ 畫(huà)出三句表現(xiàn)母親神情變化的語(yǔ)句。3分3.“后來(lái),我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年完畢了

8、。從這句話中可以看出“我心中充滿了對(duì)母親的 和對(duì)自己行為的 。2分4.讀了短文,我想對(duì)“母親說(shuō):“ ;想對(duì)文中的“我說(shuō):“ 。4分八、寫(xiě)作。30分每個(gè)人都有美妙的童年,童年發(fā)生的事情往往充滿了稚趣,你的童年一定也有許多趣事吧,請(qǐng)選擇一兩件事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬,語(yǔ)句通順,400字左右。期末檢測(cè)卷參考答案一、畫(huà)去:1.shì chán 2. juàn qun 3. bi nián4. zài zi二、浩瀚 豁達(dá) 和藹 平衡 空曠 崛起 急躁不安誨人不倦三、1.其:他們,他們的。 從:采納,聽(tīng)從。 孔子說(shuō):“幾個(gè)人一起走路,其中必定有可以作為我的老師的

9、人。我就選取他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí),他們的缺點(diǎn)假如自己也有,就改正。 2.誨:教導(dǎo)。 知:通“智,智慧。 孔子說(shuō):“仲由!我教給你求知的正確態(tài)度吧!對(duì)待知識(shí),知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明智慧啊!四、1.沒(méi)有小朋友不喜歡小動(dòng)物。 2.什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。 3.既又4. 見(jiàn)到葉圣陶爺爺這樣的大作家,我怎能不感到快樂(lè)呢? 5.深情地注視著 溫順地?fù)肀е濉? 1 3 4 2 6六、1.孔明 魯智深 鄭板橋 巫峽的霧 空山鳥(niǎo)語(yǔ) 2.青松挺且直 待到雪化時(shí) 3.我非生而知之者敏以求之者也 4.體育 生命 5.只把春來(lái)報(bào) 她在叢中笑七、一1.郁郁蒼蒼 娉娉婷婷 2.這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物啊! 3.一大半長(zhǎng)在空中 郁郁蒼蒼,娉娉婷婷 頑強(qiáng)的生命力