《小巴掌童話》閱讀展示課教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題 小巴掌童話展示課主備人李慧慧教學(xué)目標(biāo)1、在閱讀過的基礎(chǔ)上能對故事中的人物生成一個印象。2、在活動中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力；3、能將讀過的小故事簡單地講給大家聽。重、難點1、對故事中的人物有一個簡單的印象生成。2、能將讀過的小故事簡單地講給大家聽。教學(xué)方法課時劃分一課時教 學(xué) 過 程二次備課一、談話激趣1、小朋友們，我們讀過很多童話故事，你能說一說你喜歡的童話故事的名字嗎？2、老師也喜歡讀童話故事，下面老師帶來一個童話雨天的歌。（老師優(yōu)美地朗讀，PPT出示）3、聽了這個童話，你有什么樣的感受？生：內(nèi)容比較短。生：內(nèi)容一段

2、一段的。生：像詩一樣。4、對呀，這個童話篇幅較短，像小詩一樣，富有韻味，這就是我們最近在讀的小巴掌童話。下面，我們一起走進(jìn)這個童話王國看一看吧！二、活動激趣，走進(jìn)童話。活動一：我是讀書小能手1、 在這個童話王國里，有許多向雨天的歌這樣像詩一樣優(yōu)美的童話，老師又帶來了一個，秋天的故事是迷人的，請大家先借助拼音自由讀一讀。2、 我們班有很多的拼讀高手，下面誰能聲音響亮地為大家讀一讀這個優(yōu)美的童話。（個別讀）3、 讀得怎么樣？誰還想用甜美的聲音為大家?guī)砻赖南硎埽?、 故事讀完了，老師有一個疑問，什么是秋天的故事呢？（秋婆婆講的故事）活動二：我是充滿想象的創(chuàng)作家1、 每個孩子都是一個充滿想象的小天使

3、，今天我們就來開動腦筋，自己編編小故事。2、 小巴掌童話里，有一個這樣的故事，青蛙作家，老師為大家?guī)砹斯适碌拈_頭。（老師讀） 這兩天，青蛙先生可忙了，他天天竄門訪戶。 他請老蛤蟆爺爺講故事，他請螃蟹先生講故事，他還請鵝大姐講故事 青蛙太太說：“天啊，你聽故事上癮了，這可怎么好！” “不。”青蛙先生說，“完全不是這么回事！”3、 青蛙先生到處請人講故事，青蛙太太以為他聽故事上癮了，青蛙先生卻說不是這么回事，下面，請同學(xué)展開想象的翅膀，青蛙先生為什么要聽這么多故事呢？4、 小組討論，師巡視，請個別人進(jìn)行匯報?；顒尤何沂侵v故事大王1、 讀故事，看故事，我們還能講故事。在小巴掌童話里有很多有趣的故事，你還記得嗎？老師為大家?guī)砹四夸?，你能看著目錄想一想，將你熟悉的故事講給大家聽，我們看看誰是我們班的“講故事大王”。（出示部分目錄）2、 小組內(nèi)先試著講一講，準(zhǔn)備好的就請舉起你的小手。（個別上臺講故事）3、 選出“講故事大王”，表揚獎勵。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，童話故事為我們的童年增添了許多美好的色彩，讓我們享受了很多樂趣。我們要多讀書，讀好書，希望大家以后繼續(xù)閱讀童