2022年化學教學工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年化學教學工作計劃 指導思想 教學是一個塑造人類靈魂的過程，教學工作的效果直接關系到下一代人的成長，關系到中華民族的興衰，所以我們要以“三個面對”為政治導向，使培育出來的學生能夠適應時代，并使他們在肯定程度上能夠超越時代，真正能夠面對將來，面對現(xiàn)代化，同時在教學過程中，要努力去實踐“三個代表”，去做學生的貼心人，樂觀投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，爭取將教學工作推上一個新的臺階。 我們的學生狀況 本期我所任教的幾個班級中，班學生相對基礎較好一些，學生的學習已經(jīng)形成了良好的習慣，班級學風較為深厚，大多數(shù)學生都有很強的上進心和學習樂觀性，有極強的求知

2、欲，這就為本期的教學供應了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求；但相對來說，卻是全校里較差的一個班，有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學習愛好，有的是因為在生理上有肯定的不足，而導致這些學生對學習產(chǎn)生了厭倦心情，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的學生，我們只能因材施教，對寄宿班和一般班做不同層次的要求，使學生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的進展，同時又能輕松適應較園生活，做到真以人為本。 教材分析 九班級的化學教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內(nèi)容，它由七個單元組成： 第一單元 走進化學世界 從三個方面對學生介紹了化學是一門以試驗為基礎的自然科學

3、，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習愛好。 第二單元 我們四周的空氣 首先從學生最熟識的物質(zhì)空氣著手，討論了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體氧氣，并探究了氧氣的試驗與工業(yè)制法。 第三單元 自然界的水 從水的組成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本學問與實踐有機地結合起來，又對水的凈化與水資源的愛護進行了分析。 第四單元 物質(zhì)構成的神秘 這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構成，使學生學會去理解物質(zhì)是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。 第五單元 化學方程式 這一單元讓學生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學會寫化學方

4、程式，并初步引入了化學計算。 第六單元 碳和碳的氧化物 從學生比較熟識的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。 第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開頭，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)覺化學學問，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。 學習方法 啟發(fā)式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習 注意試驗教學，提高學生動手操作力量，要使得學生能在試驗中用探究的方法去學習，領悟?qū)W問的內(nèi)涵，同時在肯定程度上能夠?qū)W會去創(chuàng)造制造。 教學目的 化學是一門以試驗為基礎的自然科學，化學領域內(nèi)的探究成果關系到生產(chǎn)力的進展，通過學?；瘜W的訓練，激發(fā)學生探究自然變化規(guī)律，加強學習化學深層理論打下堅實的基礎，熬煉學生的獨立操作力量，培育學生的閱讀、思索與理解力量，提高分析問題與解決問題的力量，使學生做到學一行，精一行，真正做到學以致用。 課時支配 走進化學世界 小時 我們四周的空氣 6小