班主任工作計(jì)劃范文(8)

1、2020年4月班主任工作計(jì)劃范文編輯推薦：.lianjielansecolor:#333;.lianjielansea:link,.lianjielansea:visitedcolor:#03f;.lianjielansea:hover,.lianjielansea:activecolor:#c20;text-decoration:underline;工作計(jì)劃大全工作計(jì)劃范文個(gè)人工作計(jì)劃銷(xiāo)售工作計(jì)劃培訓(xùn)工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃創(chuàng)業(yè)計(jì)劃消費(fèi)工作計(jì)劃年度工作計(jì)劃團(tuán)支部工作計(jì)劃>>>點(diǎn)擊查看更多工作計(jì)劃工作計(jì)劃范文這學(xué)期的工作做好的，那么下學(xué)期在學(xué)生

2、立即迎來(lái)之際的工作就好工作了，那時(shí)學(xué)生都可以認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，會(huì)本人努力的學(xué)習(xí)的，我期待那一天的到來(lái)。作為帶這個(gè)班級(jí)已經(jīng)兩年的班主任，我對(duì)學(xué)生的情況已經(jīng)完全的理解了，我會(huì)在最后一年負(fù)責(zé)做好這些工作的，我明白盡管工作中有特別多的困難，但是我會(huì)努力的，直到我可以迎來(lái)成功的那一天!除完成教育局、進(jìn)修學(xué)校、中教部的各項(xiàng)已定和待定工作外，本學(xué)科預(yù)備如此開(kāi)展工作：一、本身建立與作用的發(fā)揮1.讀一本書(shū);2.積極參加部室學(xué)習(xí)研討;3.每周至少寫(xiě)一篇與教研有關(guān)的心得或日記，及時(shí)上傳到本人的博客上。4.每周必須往學(xué)科材料庫(kù)上傳兩條教學(xué)資源。(本學(xué)期以課件為主)5.力爭(zhēng)每次聽(tīng)課都搞構(gòu)成性測(cè)試，或本人批閱或留給授課

3、教師批閱，目的是通過(guò)"以學(xué)論教"引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，理解學(xué)科教材，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能。二、學(xué)科工作思路增大每次教研活動(dòng)的容量，減少教研活動(dòng)的次數(shù)，以"請(qǐng)上來(lái)和走下去"的工作方式制造性地開(kāi)展各項(xiàng)教研工作;以"追求高效教研、滿(mǎn)意效勞"為主旨，爭(zhēng)取每次教研活動(dòng)前通知主題和內(nèi)容以便教師預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程加強(qiáng)互動(dòng)交流，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)匯總和提煉，做到共享、共進(jìn);把學(xué)校、中教部和學(xué)科的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)分散落實(shí)到每次教研活動(dòng)中，爭(zhēng)取提早完成，防止期末工作緊張或因出差而來(lái)不及完成的情況出現(xiàn)。以扎實(shí)的教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教師的全面開(kāi)展，為汽車(chē)區(qū)根底教育奉獻(xiàn)

4、力量。三、學(xué)科工作設(shè)想(一)提煉名師工作室成果(1)3月5日召集名師工作室成員會(huì)議，匯報(bào)本人的工作成果，設(shè)想下一步工作，確定成果匯報(bào)的時(shí)間。(大至定于5月中旬)(2)34月催促成果提煉，協(xié)助成員覺(jué)察新的行動(dòng)研究課題，檢查成立以來(lái)的成果。(3)教研員至少提煉一個(gè)研究成果。(二)提高教師素養(yǎng)1.堅(jiān)持試卷講評(píng)制度。對(duì)期初的教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試卷進(jìn)展講評(píng)，總結(jié)教師在課標(biāo)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面的征詢(xún)題，并提出改良建議。(3月5日)2.開(kāi)展兩次學(xué)科講座。一次是關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)、教案書(shū)寫(xiě)方面的培訓(xùn)，并引導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。(3月19日)一次是關(guān)于命題培訓(xùn)，按照編制長(zhǎng)春市思想品德學(xué)科考試說(shuō)明和評(píng)價(jià)手冊(cè)中覺(jué)察的

5、征詢(xún)題，做分類(lèi)指導(dǎo)。(4月16日)3.教師技能專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收。按照學(xué)科提出的搜集和掌握時(shí)事信息的才能要求，結(jié)合3月份召開(kāi)了第十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)教師搜集材料并交流，同時(shí)命制一套100分的試卷現(xiàn)場(chǎng)考核。(4月9日)(三)提高教學(xué)實(shí)效(1)畢業(yè)班工作研讀考試說(shuō)明，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)。布置教師自學(xué)，按學(xué)校匯總覺(jué)察的變化或提出的困惑征詢(xún)題(由各校年級(jí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))，由教研員統(tǒng)一解答。同時(shí)，對(duì)沒(méi)涉及到的重點(diǎn)征詢(xún)題教研員做補(bǔ)充說(shuō)明。(3月12日)加強(qiáng)命題的導(dǎo)向性和針對(duì)性，并做好每次考試后的詳細(xì)質(zhì)量分析和交流。交流復(fù)習(xí)方法。按照不同階段、不同內(nèi)容，介紹不同的復(fù)習(xí)方法。如通過(guò)復(fù)習(xí)引路課、研討期初市畢業(yè)

6、班聽(tīng)復(fù)習(xí)課和復(fù)習(xí)方法介紹、教研員介紹其他學(xué)校好的復(fù)習(xí)方法等方式供借鑒。(3月26日一次，其他時(shí)間待定或靈敏安排在其他活動(dòng)中)指導(dǎo)復(fù)習(xí)材料的使用，杜絕使用現(xiàn)成的大卷。教師手中的材料不外乎考試說(shuō)明、大決戰(zhàn)、綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)、課課練等，以往是一本本的做，題難免重復(fù)，也有一些征詢(xún)題試題混雜，教師和學(xué)生們做得疲憊不堪，效果不佳。指導(dǎo)教師選題、組題，做落實(shí)根底知識(shí)的題、符合中考方向的題、糾正學(xué)生錯(cuò)誤的題、培養(yǎng)學(xué)生才能的題等。(2)非畢業(yè)班工作豐富與教學(xué)配套的輔助材料。在學(xué)科資源庫(kù)中，按課上傳八下的練習(xí)題(由名師工作室成員八中孫殿芬教師整理，李蘭英教師打印)。按課提早兩周上傳七下(北師版，第一次使用)每課時(shí)的教

7、學(xué)知識(shí)體系構(gòu)造圖(李蘭英建構(gòu)并負(fù)責(zé)上傳)。交流教學(xué)方式，借鑒不同的教學(xué)風(fēng)格。期初安排實(shí)驗(yàn)校的錢(qián)海英教師上八年級(jí)的新授課，體驗(yàn)談話式的教學(xué)風(fēng)格，突出學(xué)科教學(xué)德育化;本學(xué)期再安排實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王教師上新授課(八下)，體驗(yàn)講授式教學(xué)風(fēng)格的魅力，感受如何合理使用教材和教師淵博知識(shí)的重要。(時(shí)間待定)同時(shí)，也不排除聽(tīng)課中覺(jué)察的好的典型并安排上課交流。特別提示：提高工作效率，各項(xiàng)工作力爭(zhēng)6月中旬完成。當(dāng)教師已經(jīng)特別多年了，當(dāng)班主任教師也有特別多年了。暑假過(guò)后我又要迎接新一批的學(xué)生了，在暑假之前的畢業(yè)班中，我的班級(jí)成績(jī)特別好，我也大感欣慰，幾年的努力一旦換來(lái)良好的成果后，我總算長(zhǎng)出了一口氣!工作計(jì)劃范文在上半年

8、的工作中，我作為班主任，在一學(xué)期的工作中做的不錯(cuò)，上半年完畢時(shí)的測(cè)試中，學(xué)生的成績(jī)都獲得了不錯(cuò)的進(jìn)步，只有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)了滑坡，在下學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)協(xié)助他們，讓他們的成績(jī)恢復(fù)過(guò)來(lái)。在不斷的學(xué)習(xí)中，特別多的同學(xué)都建立了特別好的同學(xué)關(guān)系，這是我所期待的!本學(xué)期我接著擔(dān)任高二(3)班的班級(jí)治理工作。在前兩個(gè)學(xué)期不斷的流生后，本學(xué)期我班共有34位學(xué)生，女生7人，男生27人。學(xué)生有了一年半的學(xué)校生活后，根本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的治理方式。大部分學(xué)生在行為適應(yīng)方面有特別大的改善，但同時(shí)卻覺(jué)察大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。事實(shí)上他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自決心缺乏、

9、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我認(rèn)識(shí)強(qiáng)。其中因而也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來(lái)了特別大的困難。但幸虧在一年半的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、適應(yīng)了班主任的治理方式。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的典范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)適應(yīng)和思想行為適應(yīng)，學(xué)會(huì)自我治理，樹(shù)立明確的人生目的，力爭(zhēng)開(kāi)展本人，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我按照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃展開(kāi)工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：一、通過(guò)個(gè)別談話，鼓舞優(yōu)生，鼓舞差生。在利用班會(huì)課進(jìn)展集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生征詢(xún)題都是

10、個(gè)人征詢(xún)題，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái)處理。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被注重或被留意的感受;通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白本人的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮本人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)本人的缺點(diǎn)，改正本人的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，本人少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話，提出本人的方法，讓后加以引導(dǎo)。二、緊密聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生征詢(xún)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)獲得溝通，互相交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育征詢(xún)題。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿

11、并有才能的學(xué)生參與治理班級(jí)工作。1.培養(yǎng)本人的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加理解，因而我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班的特別多征詢(xún)題都是靠這些人向我反映，使我可以盡快的覺(jué)察并處理。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)展抽查談話，理解班級(jí)情況。2.按照學(xué)生的特長(zhǎng)和才能，選好班干部(特別是十位值日班長(zhǎng))，：有了與學(xué)生一年多的相處，對(duì)學(xué)生的才能也有一定的理解，再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。對(duì)班級(jí)第四屆班干部進(jìn)展公開(kāi)民主的選擇，調(diào)配，從一般學(xué)生中選入公認(rèn)的有才能的學(xué)生參加班干部隊(duì)伍。并從班干部中再精選10名學(xué)生擔(dān)任值日班長(zhǎng)，治理班級(jí)全天的大小事務(wù)。3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信

12、任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。因而班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)展決議。其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生治理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。最后、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何治理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)本人的工作進(jìn)展檢查、總結(jié)。四、開(kāi)展多款式的主題班會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)展團(tuán)體思想心理教育1、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特別的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;接受新知識(shí)的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，特別容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。因而我利用班會(huì)課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì)，如"找出缺點(diǎn)，完善本人"，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的"乳酪"，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和衛(wèi)生保潔認(rèn)識(shí)，我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動(dòng)，收到不少的效果。2、接著利用班會(huì)課強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶著學(xué)生接著解讀中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)