教師工作計劃四篇

1、教師工作計劃四篇 一、課程性質(zhì)與目標定位 全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要 明確指出：體育課程是以身體練 習(xí)為主要手段，以增進學(xué)生體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課 程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結(jié) 合起來，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì)、增進健康的主要手段，把與 之相關(guān)的體育運動知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中。 通過體育教育使全體學(xué)生的運動參與意識增強，運動技術(shù)技能提高，身體健康、 心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進。 體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對本課程的正確認識，提高學(xué)生的運動參與 意識。使學(xué)生能自覺地、積

2、極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學(xué)生的體育 鍛煉意識、提高學(xué)生的運動技能，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法， 掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預(yù)防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用 科學(xué)的理論知識指導(dǎo)實踐，并通過體育課程的學(xué)習(xí)，掌握兩項自己較為喜歡的運 動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。 體育教育的終極目標就是增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。而身 體健康目標是通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓學(xué)生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性 等主要素質(zhì)方面得到提高；在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求；掌握健 身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務(wù)。心 理健康目標

3、主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應(yīng)性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力、交 往能力和適應(yīng)能力，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。體育教育在此 方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。 二、 體育課程的指導(dǎo)思想 全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生身心健康；傳授健康知識、體育技能；注重學(xué) 生的個性發(fā)展，幫助學(xué)生形成個人體育專長；培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣 賞的能力，樹立終身體育思想。 三、 體育課程的任務(wù) （一） 全面增進學(xué)生的身心健康，改善學(xué)生的心理素質(zhì)，提高身體機能和身體 素質(zhì)，增強適應(yīng)社會、自然環(huán)境的能力。 （二） 傳授運動項目的技術(shù)

4、， 使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法； 提高學(xué)生體育 文化素質(zhì)，使學(xué)生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學(xué)知識，掌握自 我監(jiān)督、評價身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。 （三） 根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學(xué)生形成個人體育 專長。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習(xí)慣，樹立終生體 育的思想。 （四） 培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學(xué)生競技運動水平，為國爭光，為校爭 光。 （五） 發(fā)揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義教育， 培養(yǎng)學(xué)生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì)。 四、 課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置 根據(jù)指導(dǎo)綱要的基本要求，并結(jié)合河南財

5、經(jīng)學(xué)院體育教學(xué)師資、場地、器材等實際情況，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色，針對學(xué)生的興趣、 需要、水平來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為、習(xí)慣、情感的 統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上，開設(shè)選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體 現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點。 （一）一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學(xué)，使學(xué)生正確認識體育的 目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)會科 學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣，使他們成為體魄健壯、精力充 沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才。 主要開設(shè)課程有籃

6、球、 排球、 足球 （男） 、 健美操 （女） 、中長跑、短跑、 24 式 太極拳、八段錦、體育理論知識等。 （二）二年級選項體育課：將以學(xué)生為主體，給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)發(fā)展空間， 體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學(xué)原則。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、 民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體 育保健等。 （三）三年級開設(shè)選修課 （提高課） 。進一步提高學(xué)生的運動專項水平和能力、 培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習(xí)慣。以各項目教學(xué)比賽和娛樂健身方法為 主要手段。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)套路、武術(shù)散手、健美 操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。

7、 （四）保健體育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型 （過胖過瘦） 等學(xué)生開設(shè)。根據(jù)學(xué)生實際情況，有針對性的組織康復(fù)、保健體育教學(xué)。在教學(xué) 內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質(zhì)、康復(fù)保健知識以及物理康復(fù)治療等 內(nèi)容為主。高一是高中教育的起始階段，而第一學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，在這個學(xué)期 培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，為了使學(xué) 生圓滿完成新課標要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康 發(fā)展，把英語教學(xué)搞的有聲有色，必須有一個切實可行的。特制定英語教學(xué)計劃 如下： 一、教材分析 教材是“課標”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍本”?，F(xiàn)在使用的外研版

8、英 語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，循序漸進，循環(huán)反復(fù)， 符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng)。教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新 的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)教材，研 究教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我 們要努力去理解教材、適應(yīng)教材、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上 使用教材，要根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我 所用，而不是被教材牽著鼻子走。 二、教學(xué)目標 1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。 2 、做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中

9、的英語學(xué)習(xí)。 3 、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素 養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息，處理信息，分 析問題解決問題的能力，以及運用英語進行思維和表達的能力。 4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的 方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析 針對我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，發(fā) 音不標準的實際情況，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走， 抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想 是堅持“狠抓

10、雙基，改進學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力”。 四、工作措施 1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況，用一個星期左右復(fù)習(xí)五種簡單句型 和語音知識，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理初中知識，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)， 通過習(xí)題講練，激發(fā)學(xué)生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學(xué)習(xí)。在之后的 教學(xué)中，將會穿插學(xué)習(xí)高考試題中每個題型的解題技巧。 2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中 學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌 握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學(xué)中。 3、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加 的，哪些內(nèi)容是

11、已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認真研究新教材，在集體 備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對 學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。 5、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué) 中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使 學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。 6、堅持每兩周一次訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學(xué)生寫英文，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo) 7 、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué) 中配發(fā)

12、適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。有 計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。 8 、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的 教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集中帶課教師 的智慧和經(jīng)驗，化解模塊教學(xué)中的難點，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點。 9、堅持教學(xué)研究和相互聽課，互相學(xué)習(xí)，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢， 解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。 高一英語教學(xué)在高中英語學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的。因此，我要深入地研究教材， 根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、 學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。寓教于樂，

13、使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣， 為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期 工作，特制定新學(xué)期教師個人工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 認真學(xué)習(xí)教師法、教育法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范 及未成年人保護法 等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以 法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。 堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。 二、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及 時更新教育觀

14、念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工 作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng) 學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播 有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教 師。 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備 較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽 教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自 己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生 一杯水的自來水。 三、教研工作計劃

15、： 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重 同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué) 校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的 教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。 （一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。 1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學(xué) 習(xí)課程標準 ，逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教 學(xué)工作。 2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理 論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)

16、行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。 3、學(xué)習(xí)課程標準，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理 念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。 （二）、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、 評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié) 作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。 2、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡 導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素 養(yǎng)。 3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽

17、課、評課、 交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。 4、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐 撰寫自己的、論文。 5、作好相關(guān)資料的收集和整理。 6、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。 作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。 在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課 改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。 一、預(yù)期目標 1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和 教研活動，不斷的磨練自己。2 、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最

18、新前沿資料， 注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。 3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng) 學(xué)生各方面的能力。 二、現(xiàn)狀分析 在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學(xué) 習(xí)充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。 三、具體措施 1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。 2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思， 共同進步。 3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。 4、在教學(xué)中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的 反思。 5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的 活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、