女媧補(bǔ)天_女媧補(bǔ)天教學(xué)課件.doc

1、女媧補(bǔ)天_女媧補(bǔ)天教學(xué)課件學(xué)習(xí)目的1.認(rèn)識(shí)塌、掙等5個(gè)生字，會(huì)寫隆、塌等13個(gè)字，正確讀寫創(chuàng)造、轟隆隆等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解文章主要內(nèi)容，體會(huì)女媧的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力。4.積累課文中的生動(dòng)語句，能有條理地講這個(gè)故事。課前準(zhǔn)備搜集中國(guó)著名的神話傳說。第一課時(shí)談神話傳說，激閱讀興趣1.同學(xué)們喜歡神話故事嗎?你讀過哪些神話故事呢?說給大家聽聽。2.在我們悠久燦爛的文化歷史長(zhǎng)河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言優(yōu)美，故事生動(dòng)，感情豐富，寄托人民美妙的愿望和追求，比方嫦娥奔月牛郎織女等，今天我們就來學(xué)習(xí)優(yōu)美動(dòng)人的女媧補(bǔ)天這個(gè)神話故事。初讀課文，感知大意1.自由讀。同學(xué)們喜

2、歡這個(gè)故事嗎?趕快讀讀吧!2.同桌互讀。讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，假如對(duì)方有讀得不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)你幫他指出來。3.默讀。a.要求學(xué)生不指讀，不動(dòng)唇，不出聲，養(yǎng)成一邊默讀、一邊考慮的習(xí)慣。b.想一想，文章主要講了一件什么事，你能用幾句話說一說嗎?用心品讀，細(xì)致感悟1.邊讀書邊考慮。找出自己不懂或不明白的地方。(老師巡視指導(dǎo))2.選喜歡的段落多讀幾遍，并說一說喜歡的原因。教學(xué)設(shè)計(jì)交流釋疑，賞析朗讀3.小組交流：a.不懂或不明白的問題。b.喜歡的段落和原因。2.全班交流，釋疑解難，感情朗讀。a.掙扎、冶煉等詞語通過、聯(lián)絡(luò)上下文理解。b.抓住描寫女媧著急、難過心情的語句，練習(xí)有感情朗讀

3、，體會(huì)女媧的仁慈。如她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!女媧難過極了。她立即去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。c.抓住女媧補(bǔ)天歷盡千難萬險(xiǎn)的語句，練習(xí)有感情朗讀，體會(huì)女媧冒著生命危險(xiǎn)，拯救人類的偉大精神。如女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。引導(dǎo)學(xué)生入情入境的練讀、評(píng)讀、再讀，在讀中體會(huì)情感、積累語言。第二課時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固有感情朗讀課文，穩(wěn)固認(rèn)讀生詞。互相合作，練習(xí)講故事1.自主練習(xí)講故事。2.小組合作講故事，可以獨(dú)立完好地講給同學(xué)聽;可以幾個(gè)人合作，各講某些情節(jié)，連成一個(gè)完好故事;也可以講自己最感興趣或最精彩的情節(jié);還可以創(chuàng)造性地改編、續(xù)編故事。3.自愿講故事，可獨(dú)立完成，也可合作完成。4.組織評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)：儀態(tài)是否端莊大方，故事情節(jié)是否完好生動(dòng)，語言表達(dá)是否流暢、有感染力。識(shí)記生字，書寫生字1.自主識(shí)記生字，同桌交流識(shí)記小竅門。例如：聯(lián)絡(luò)字意法，燃、熄、煉和火有關(guān)系;換偏旁法，抬字換偏旁變成冶睜字換偏旁變成掙字等。2.觀察字形，指導(dǎo)書寫。這一課有10個(gè)左右構(gòu)造的字，有9個(gè)左窄右寬的字，有1個(gè)左右平衡的字，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察左窄右寬的字如何占格，老