萬以內(nèi)的加減法

1、萬以內(nèi)的加法和減法（二）單元教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生正確計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)2. 使學(xué)生能結(jié)合情境進(jìn)行估算，提高估算意識(shí)和能力3. 理解驗(yàn)算的意義，會(huì)進(jìn)行加減法的驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢查和驗(yàn) 算的習(xí)慣過程與方法單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 .使學(xué)生正確計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位和三位數(shù)減位數(shù)連續(xù) 退位的計(jì)算。會(huì)進(jìn)行加減法的驗(yàn)算2. 加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)體會(huì)估算在實(shí)際生活中的重要作用教學(xué)方法：觀察法、小組合作學(xué)習(xí)法、講授法教學(xué)手段：多媒體課件單元措施：1 .通過結(jié)合情境、小組合作交流等方法體驗(yàn)三位數(shù)減三位數(shù)情 感與態(tài)度2 .從實(shí)際問題出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生解決計(jì)算問題欲望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的積極

2、思想。3. 通過多種形式的練習(xí)，提高計(jì)算能力課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)三位數(shù)加三位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、探索三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法過程，理解進(jìn)位加法的原理2、掌握三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的筆算方法，通過多種形 式練習(xí)，提高計(jì)算能力3、結(jié)合具體情境經(jīng)歷自主探索加法的驗(yàn)算方法過程，教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)加三位數(shù)不進(jìn)位，進(jìn)位， 連續(xù)進(jìn)位的 計(jì)算方 法。教學(xué)難點(diǎn)：“十位相加滿十向百位進(jìn)一”的算理教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。出示例1的圖片，弓I導(dǎo)學(xué)生理解題意中國濕地部分動(dòng)物種類類群種樹鳥類271爬行類122哺乳類31例1:我國濕地鳥類和爬行類動(dòng)物一共有多少種用加法計(jì)算：271 + 122=393想一想豎式應(yīng)該怎樣

3、寫相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位：1+2=3,十位：7+2=9,百位:2+1=3271一定注意從個(gè)位加起，數(shù)位數(shù)位要對(duì)齊+ 122393例2:我國濕地鳥類和哺乳類動(dòng)物一共有多少種？用加法計(jì)算：271+3仁302想一想豎式應(yīng)該怎樣寫相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位：1+2=3,十位：7+3=10,十位滿十向前進(jìn)一位。百位：百位上的2加上十位進(jìn)來的1是3，即時(shí)2+仁3271一定注意從個(gè)位加起，數(shù)位數(shù)位要對(duì)齊+ 313022:例濕地有野生植物445種，野生動(dòng)物298種，該濕地野生植物和野生動(dòng)物共有多少種？加法計(jì)算 445+298=743方法一：豎式計(jì)算相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位：5+8=13,滿十

4、向十位進(jìn)1,在個(gè)位寫3,百位：滿十向百位進(jìn) 1, 4+9+1 = 14,在十位上寫4,百位:4+2+1=7445一定注意從個(gè)位加起，數(shù)位數(shù)位要對(duì)齊+298使學(xué)生得出相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前進(jìn)位。743方法二：298接近300可以看做300來口算即445+298=445+300-2=743你會(huì)驗(yàn)算嗎？可以交換445,298的位置，再算一遍298一定注意從個(gè)位加起，數(shù)位數(shù)位要對(duì)齊+445743二、應(yīng)用：課本第37頁38頁做你做，課本練習(xí)八三、總結(jié)：1,根據(jù)加法的豎式計(jì)算方法“從個(gè)位加起，哪一位相加 滿十就向前一位進(jìn)一2三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，

5、哪 一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)一板書設(shè)計(jì)：445271+298+ 122743393課后反思:第二課時(shí)三位數(shù)減兩、三位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)的筆算方法，并能正確計(jì)算， 掌握減法驗(yàn)算的基本方法。2、 激勵(lì)在具體情境中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，提高 解決問題的能力。3、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算和檢查的好習(xí)慣，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解被減數(shù)中間有 0的連續(xù)退位減法的算理教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。出示例1圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解題意例1: 1)2011比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片？怎樣列豎式計(jì)算，從哪一位減起435-322二435-322-從個(gè)位減起

6、，個(gè)位上的 5-2=3113J十位上3-2=1，在十位寫12) 2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片。435-86二豎式計(jì)算4 3 54 3 54 3 594 93 4 9相同數(shù)位對(duì)齊從 二位減應(yīng)起用個(gè)位上 5減6不夠減，從十位上退1后剩2,2減8不夠減，要從百位上退1十位退1當(dāng)10加三 總結(jié) 三個(gè)位、結(jié)在減即15-6加上十位上的2再減即12-8=4，在十位寫后剩3,在百位寫3百位上退1當(dāng)10,=9,在個(gè)位上寫942）出示例3:學(xué)生自主列式，學(xué)生試作豎式，師巡視集體反饋 師：從哪一位算起個(gè)位不夠減怎么辦，被減數(shù)中間有 0 怎么辦？個(gè)位：個(gè)位上3減8不夠減，要從十位上退1,可十位上是0,只能

7、從百位上退1百位：從百位退1,百位剩3個(gè)百，十位上變成10個(gè)十，十位再借 給個(gè)位1個(gè)十，就剩下9個(gè)十，個(gè)位上是10+3=13個(gè)位：個(gè)位上13-8=5，十位上10-1-5=4，百位上4-1-1=2學(xué)生討論得出結(jié)論，集體總結(jié)注意點(diǎn)：當(dāng)個(gè)位不夠減，從十位退1,而十位是0時(shí)，應(yīng)先從百位退1,再從十位退1板書設(shè)計(jì)：4 0 3加法驗(yàn)算2 4 5-1 0 8三、應(yīng)用：數(shù)學(xué)課本42頁做一做 課后反思:第三課時(shí) 解決問題教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷針對(duì)不同情況 , 運(yùn)用不同策略會(huì)運(yùn)用三位數(shù)加減法的估算 解決問題 ,掌握三位數(shù)加減法的估算問題2、結(jié)合生活情境 , 學(xué)會(huì)具體情況選擇相應(yīng)的策略解決生活中的實(shí)際問 題3、感受估算

8、在日常生活中的作用 , 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同策略解決實(shí)際問題 . 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況 , 選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行估算 . 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體或?qū)嵨锿队盎驁D片演示 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課問題一：倒入 （出示教材 43 頁例 4）已知信息 一： 1 ）空調(diào)扇558元 2） 學(xué)習(xí)機(jī)225元 3 ）護(hù)眼燈166元 所求問題二： 1）收銀員應(yīng)收回多少錢。 2）小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢 問題二：理解題意，明確解題思路明確買三種商品 一-三種商品分別多少錢一-應(yīng)該怎樣運(yùn)算題中不要求 558+225+166的準(zhǔn)確結(jié)果，怎樣得到大致結(jié)果呢？ 問題三：探究估算方法 小組討論，得出方法。法一：把加數(shù)估成整百的數(shù)。法二：把加數(shù)估成幾百幾十的數(shù)問題三：檢驗(yàn)估算結(jié)果的合理性 （ 1）計(jì)算準(zhǔn)確結(jié)果 （2）對(duì)比估算結(jié)果問題五：根據(jù)總結(jié)的估算方法，讓學(xué)生自主解決問題二、應(yīng)用 ：課本練習(xí)九第 2,7 ，12，13,1