陜西省西安市2011-2012學(xué)年七年級語文12月月考試題（無答案） 新人教版

1、2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期七年級12月月考語文試題 一、積累與運用（23分）1、 給下列加點字注拼音或根據(jù)拼音寫漢字。 (9分)狩（  ）獵   鳥 喙（    ）苦心孤詣（   ）  犄（  ）角   寒顫（   ）nè（  ）殺     gu（  ）火   分qí（   ）zu&

2、#224;n(   )在手里2、名句積累。（10分）觀書有感這首詩中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界的兩句詩是：                              、          

3、                              。晏殊的浣溪紗中有兩句對仗極其工整，并包含有一個成語，這兩句是：              

4、0;             ,                                      &

5、#160;。論語中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：                                           ，    

6、;                      。王灣的次北固山下：詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：                      &

7、#160;        ，                         。寫兩句詠雪的名句               &#

8、160;         ，                          。3、仿照例句，再續(xù)寫兩個句子。（4分）    春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)， &

9、#160;               ，                             ；冬天的雪，     

10、0;             ，                                。 二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）月球?qū)τ谖覀內(nèi)祟悂碇v是如此熟悉但同時卻

11、又顯得陌生。雖說現(xiàn)在對于人類來講已不再是可望而不可即的一個地方，隨著人類第一次登月的成功，人們加快了對這個神秘星球探索的步伐，但她仍然蒙蓋著一層神秘的面紗。4、請你為本次活動擬一個主題。（1分）5、你最想了解關(guān)于月球的哪些方面的問題？（兩個問題即可）（2分）6、你知道人類第一次登月的時間嗎？（1分）7、你知道我國首顆探月衛(wèi)星的名字嗎？（1分）8、請寫出兩個與月有關(guān)的成語。（2分） 三、閱讀(40分)(一)閱讀下面課外的文字，回答9-13題(10分)金色的草地    蒲公英成熟的時候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什么地方去狩獵他在前

12、面，我跟在他后面。    “謝廖沙!”我一本正經(jīng)地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。    我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了?？烧媸敲?大家都說：“金色的草地，太美了!”有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的?？斓街形绲臅r候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。我便來到草

13、地，找到一朵蒲公英。原來它的花瓣都合攏了，就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。    從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。9請你用簡要的語言全面準確地敘述本文的主要內(nèi)容。(2分)   _   _10從全文看，第2段中畫線的句子有什么作用?(2分)   _   _11從文中畫出表現(xiàn)兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?(2分)

14、60;  _   _12文章末尾說“蒲公英和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。”句中運用了什么修辭手法?蒲公英“睡覺”“起床”的真正含義是什么?(2分)   _   _13童年時的作者對蒲公英一直是最喜愛的嗎?請你從文中找一點文字作依據(jù)說明你的看法。(2分)   _   _ (二)閱讀下面的文章，完成14題。（9分）在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個神秘的機構(gòu)基因研究院(TIGR)。這是一個專門收集分類研究基因的地方。據(jù)科學(xué)家估計，人類大概有8萬余條基因。這顯然是個很龐大的

15、數(shù)目，但這8萬余條基因中有多少是多余的廢基因呢?剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合，人類就可以“造”出來了嗎?TIGR主席克萊爾·弗拉斯特領(lǐng)導(dǎo)的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。他們把基周一條條剝離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有170條是多余的基因。也就是說，只要把有用的那300條基因一一加入試管，就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲!“這是多么美妙而又危險的禁區(qū)!我們必須停止實驗。我們必須等待倫理學(xué)家拿出結(jié)論?！盩IGR老板克萊格·文特下令暫停在實驗室制造生命的研究。目前一個包括生命生態(tài)學(xué)家、哲學(xué)家、律師和倫理學(xué)家等

16、組成的小組對“人造生命”這一命題進行論證。但有一點共識已經(jīng)達成，那就是他們都認為，該項實驗已經(jīng)可以證實，不存在一種創(chuàng)造了生命的神秘的、魔術(shù)般的外力。不管怎樣，一個可怕的前景已擺在人類面前：往試管中加入一條條的基因，最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命，甚至說是人類本身。14題目中的“造”字可用一個新近產(chǎn)生的詞來詮釋，這個新詞是              。(2分)15這篇文章說明的內(nèi)容是       

17、;           ，說明順序是              ，第段主要的說明方法是                       

18、0;      。(3分)16第段畫波浪線句子的含義是什么? (2分)                                        

19、                                17從文章內(nèi)容來看，美國科學(xué)家在基因研究方面取得了怎樣的進展?作者對美國科學(xué)家閉門造人持什么態(tài)度? (2分)         

20、                                                  

21、                                                  

22、                                    (三)閱讀短文，回答問題。（11分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸?/p>

23、非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 18、解釋句中加點的詞。(5分)陳太丘與友期行  期(  )     相委而去    委(            )去(    )下車引之        引(       )元方入門不顧    顧(            )19、