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公共場合禮儀教學(xué)設(shè)計（總2頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-公共場合禮儀教學(xué)設(shè)計公共場合禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法：團體或小組教學(xué)教學(xué)方法：行為辨析法活動目標(biāo)：1。讓幼兒知道在公共此所應(yīng)低聲講話，不影響別人。2培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。核心要素：公共場合有禮貌、不喧嘩、不哭鬧說話時聲要小，對他人無打擾活動準(zhǔn)備：1。圖片：幼兒打斷別人說話的正確做法和不正確做法的圖片若干。2課件：在各種場所如何說話課件一件?；具^程：（一）導(dǎo)入過程：教師出示圖片：先出示在公共場所打斷別人說話正確做法的圖片，后出示不正確的圖片，引出活動主題。（二）關(guān)鍵步驟：1讓幼兒觀察兩張圖片，然后請他們判斷圖片中那種行為是對的哪種行為是錯的、為什么2觀看在各種場所如何說話課件，然后提問：（1）錄像中的小朋友在老師講課時說話是怎樣的？（2）錄像中，明明的爸爸在參加會議想說話時又怎么做的？（3）在公共汽車上，小朋友想說話是怎么做的？（4）為什么在公共場所要低聲說話？3教師小結(jié)：（1） 在公共場所說話要低聲，是為了不影晌他人，這是一種人人都應(yīng)遵守社會公德。（2） 在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。（三）集
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