八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課題113角的平分線的性質(zhì)(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課題113角的平分線的性質(zhì)(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課題113角的平分線的性質(zhì)(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寫角平分線的作法.的方法嗎？相互說(shuō)一說(shuō)。課題：11.3角的平分線的性質(zhì)（第1課時(shí)）北關(guān)中學(xué)左小鋒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .會(huì)用尺規(guī)作圖作角平分線；2 .知道角平分線的性質(zhì)，并會(huì)運(yùn)用角平分線性質(zhì)解決問題.【活動(dòng)方案】活動(dòng)一學(xué)會(huì)作角平分線1 .如圖是一個(gè)平分角的儀器，其中AB=ADBC=DC將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn)，AB和AD沿著角的兩邊放下，沿AC畫一條射線AEAE就是角平分線.你能說(shuō)明它的道理嗎？（先獨(dú)立思考，然后組內(nèi)交流）2 .由第1題的啟示，你能用尺規(guī)作一個(gè)角的平分線嗎？說(shuō)一說(shuō)，寫已知：/AOB求作：/AOB勺平分線.作法：（1）（2）（3）注意：角的平分線是一條射線，它不是線段，也不是直線.練一練：作一個(gè)平角/AOB勺平分線.想一想：由此你能得出：“用尺規(guī)過直線上一點(diǎn)作已知直線的垂線”活動(dòng)二探究角平分線的性質(zhì)1 .動(dòng)手操作完成課本第20頁(yè)的探究。思考：角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離大小關(guān)系如何？你能得到什么猜想？把你的猜想寫出來(lái)。2 .你能證明自己的猜想是正確的嗎？試一試。3 .你能結(jié)合右圖用符號(hào)語(yǔ)言表示角平分線的性質(zhì)嗎?思考：證明幾何命題的步驟有哪些？小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有什么疑惑？【檢測(cè)反饋】1.如圖，ABC中，/C=90,AD平分/BACAB=5,CD=2.求：（1）點(diǎn)D到AB的距離；（2）ABD勺面積.2、ABC43,AD是它的角平分線，且BD= CD DEL

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論