新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)方案

1、. . .新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)方案概 述將大學(xué)生作為公司發(fā)展的后備人才培養(yǎng)， 以近兩年畢業(yè)的本科生為重點(diǎn)，突出專(zhuān)業(yè)對(duì)口大學(xué)生的培養(yǎng)。設(shè)定職業(yè)發(fā)展路線，通過(guò)不同階段、不同方式的培養(yǎng)、考核、選拔，讓其中的優(yōu)秀者不斷得到晉級(jí)。大學(xué)生的培養(yǎng)向三個(gè)方向： 分為基層序列、 專(zhuān)業(yè)序列、管理序列。通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，讓大學(xué)生分別走向操作技師、專(zhuān)業(yè)工程師、管理干部崗位。人力資源處編制年度計(jì)劃， 負(fù)責(zé)總體安排和過(guò)程的銜接、 監(jiān)督檢查，各部門(mén)具體實(shí)施培養(yǎng)和考核。注重培養(yǎng)過(guò)程的溝通、交流和成長(zhǎng)記錄。梳理建立全公司基本一致的崗位職級(jí)序列， 建立員工培養(yǎng)導(dǎo)師制度。word 格式資料. . .一、職業(yè)規(guī)劃路線圖基層序列 專(zhuān)業(yè)序列

2、 管理序列高級(jí)管理高級(jí)工程師中層管理高級(jí)技師 工程師 工 長(zhǎng)中級(jí)技師 值班長(zhǎng) 助理工程師初級(jí)技師 工藝/技術(shù)/設(shè)備員班組長(zhǎng)基層操作員新進(jìn)大學(xué)生見(jiàn)習(xí)生word 格式資料. . .二、基本培養(yǎng)模式入職 輪崗 定崗 定向 成長(zhǎng)第 2 周 第 6 個(gè)月 第 12 個(gè)月 3 年內(nèi)三、入職培訓(xùn)【主要內(nèi)容】了解公司基本情況、基本制度、通識(shí)教育、崗位認(rèn)知?！救ハ颉糠峙涞礁骰鶎訊徫弧举Y源配置】入職培訓(xùn)員、入職培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課程（附件 1）四、輪崗見(jiàn)習(xí)【主要內(nèi)容】在不同崗位跟班，熟悉崗位操作、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；掌握現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)、熟知崗位設(shè)備性能；熟悉公司管理制度，進(jìn)行勞動(dòng)歷練，企業(yè)人習(xí)慣養(yǎng)成?！救ハ颉坷^續(xù)輪崗見(jiàn)習(xí)潛質(zhì)員工進(jìn)入關(guān)

3、鍵操作崗位、見(jiàn)習(xí)班組長(zhǎng)崗位【資源配置】 輪崗導(dǎo)師、 輪崗培訓(xùn)計(jì)劃、 輪崗見(jiàn)習(xí)測(cè)評(píng) （附件 2）word 格式資料. . .五、定崗培養(yǎng)【主要內(nèi)容】積累工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)掌握崗位所需的業(yè)務(wù)工具熟悉崗位職責(zé)、工作職責(zé)、工作流程勝任班組長(zhǎng)崗位 / 關(guān)鍵崗位/ 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的能力【去向】關(guān)鍵崗位主操、班組長(zhǎng)崗位、技術(shù)管理崗位潛質(zhì)員工分別向基層系列、技術(shù)系列、管理系列晉級(jí)【資源配置】崗位導(dǎo)師、定崗培訓(xùn)計(jì)劃、定期測(cè)評(píng)（附件 2）六、成長(zhǎng)發(fā)展【主要內(nèi)容】獨(dú)立完成本崗位工作能力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基本管理能力培訓(xùn)【去向】操作技師專(zhuān)業(yè)工程師工長(zhǎng)以上管理骨干【資源配置】 專(zhuān)業(yè)技術(shù)研修、 專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目歷練、 基層管理技能培

4、訓(xùn)、定期測(cè)評(píng)word 格式資料. . .附件 1大學(xué)生入職培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課程序號(hào) 培訓(xùn)主題 主要內(nèi)容 課時(shí) 主持部門(mén)公司簡(jiǎn)介 經(jīng)營(yíng)理念 愿景 使命1 企業(yè)概況價(jià)值觀 發(fā)展歷史公司組織機(jī)構(gòu) 主要業(yè)務(wù)部門(mén)高管人員1 人力資源處人事規(guī)章：薪酬制度、培訓(xùn)、考2 規(guī)章制度核體系、獎(jiǎng)懲、員工手冊(cè)行政后勤： 宿舍管理、 門(mén)禁制度、行為規(guī)范、著裝禮儀2 人力資源處3 環(huán)境熟悉 參觀全公司 2 人力資源處4 角色轉(zhuǎn)換心態(tài)教育行為管理工作技巧基本禮儀4 人力資源處安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī)5 一級(jí)安全公司安全規(guī)章、制度、紀(jì)律安全生產(chǎn)基本常識(shí)典型事故案例分析和教育2 安環(huán)處6 部門(mén)環(huán)境本部門(mén)組織結(jié)構(gòu)、主要職責(zé)規(guī)章制度崗位

5、例行工作非常規(guī)工作1 部門(mén)負(fù)責(zé)人7 工作溝通 1 工長(zhǎng)相互配合協(xié)調(diào)的單位和人員未來(lái)會(huì)運(yùn)用到的技能和技巧8 崗位操作 崗位環(huán)境設(shè)備運(yùn)行工藝操作 6 工長(zhǎng)/ 技術(shù)員本部門(mén)的安全生產(chǎn)特點(diǎn)主要危9 二級(jí)安全險(xiǎn)因素、防范措施部門(mén)安全規(guī)章機(jī)械設(shè)備、電氣安全、作業(yè)安全勞動(dòng)保護(hù)4 安全員崗位安全規(guī)程班組安全紀(jì)律安全防護(hù)裝置、勞保用品使用10 三級(jí)安全 4 班組長(zhǎng)設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)本崗位易發(fā)事故、危險(xiǎn)因素、防范措施三級(jí)安全培訓(xùn)考試word 格式資料. . .附件 2輪崗見(jiàn)習(xí)和定崗培養(yǎng)導(dǎo)師制度1、為新進(jìn)大學(xué)生快速熟悉環(huán)境、促進(jìn)能力提升，為每一位入職新大學(xué)生配備一位導(dǎo)師。2、輪崗見(jiàn)習(xí)導(dǎo)師由現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)骨干人員擔(dān)任，定崗培養(yǎng)導(dǎo)

6、師應(yīng)由班組長(zhǎng)以上管理人員擔(dān)任。3、導(dǎo)師任職資格3.1 精通崗位業(yè)務(wù)、工作技能，為骨干人員；3.2 為人正直公正、熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的計(jì)劃、組織、管理、溝通能力。3.3 有能力對(duì)新員工進(jìn)行工作的指導(dǎo)、幫助、督促、檢查，制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃、安排相應(yīng)的工作任務(wù)；3.4 、認(rèn)同公司企業(yè)文化價(jià)值觀， 自覺(jué)體現(xiàn)在日常工作和言行中；4、大學(xué)生進(jìn)入輪崗見(jiàn)習(xí)前，由部門(mén)編制輪崗見(jiàn)習(xí)計(jì)劃和要求并指定導(dǎo)師，計(jì)劃表分發(fā)見(jiàn)習(xí)人員、指定導(dǎo)師，報(bào)人力資源處備案。5、進(jìn)入定崗培養(yǎng)前，由人力資源處和部門(mén)溝通，選定配備導(dǎo)師，由導(dǎo)師制定培養(yǎng)計(jì)劃， 部門(mén)審核后組織實(shí)施， 培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)人力資源處備案。6、導(dǎo)師負(fù)責(zé)：以身作則對(duì)新員工進(jìn)行

7、工作態(tài)度、行為進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)新員工進(jìn)行工作方法、 技能的指導(dǎo)提高其工作能力， 解答遇到的問(wèn)題；word 格式資料. . .了解新員工思想動(dòng)態(tài)，正確傳達(dá)意見(jiàn)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行溝通交流，建設(shè)良好的工作氛圍；推動(dòng)新員工導(dǎo)師制的運(yùn)作，提出改進(jìn)的方法和建議；推進(jìn)新員工輔導(dǎo)計(jì)劃及工作安排；掌握新員工工作及學(xué)習(xí)績(jī)效，聽(tīng)取其工作匯報(bào)，作出書(shū)面鑒定；對(duì)新員工的工作質(zhì)量、工作進(jìn)度、工作業(yè)績(jī)部分負(fù)責(zé)；對(duì)新員工綜合素質(zhì)是否適合崗位要求的評(píng)估部分負(fù)責(zé)；作出新員工在輔導(dǎo)期不適合崗位的建議；作出新員工輔導(dǎo)計(jì)劃調(diào)整建議。7、每滿一個(gè)月或一個(gè)崗位見(jiàn)習(xí)結(jié)束，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)見(jiàn)習(xí)或培養(yǎng)情況作書(shū)面鑒定，提出改進(jìn)意見(jiàn)。8、人力資源處負(fù)責(zé)收集和驗(yàn)證見(jiàn)習(xí)

8、或培養(yǎng)鑒定意見(jiàn)，評(píng)估導(dǎo)師工作業(yè)績(jī)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。9、輔導(dǎo)期結(jié)束，導(dǎo)師工作角色結(jié)束。由導(dǎo)師所在部門(mén)負(fù)責(zé)人和人力資源部對(duì)導(dǎo)師工作績(jī)效進(jìn)行考核， 合格者頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。 見(jiàn)習(xí)崗位導(dǎo)師發(fā)放獎(jiǎng)金 100 元，定崗培養(yǎng)導(dǎo)師發(fā)放獎(jiǎng)金 800元。word 格式資料. . .輪崗見(jiàn)習(xí)計(jì)劃表受訓(xùn)姓名 性別 學(xué)歷成 人員情況畢業(yè)院校 專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)記錄見(jiàn)習(xí)崗位卡項(xiàng)次 項(xiàng)目、內(nèi)容、要求 導(dǎo)師見(jiàn)習(xí)期間123備注制表： 審核：word 格式資料. . .崗位見(jiàn)習(xí)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)時(shí)間： 年 月 日姓名 見(jiàn)習(xí)崗位成評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)項(xiàng)目 量度標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)導(dǎo)師評(píng)分長(zhǎng)記工作業(yè)績(jī)（30 分）崗位基本操作12設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)6異常判斷處理6安全文明生產(chǎn)6較好完成，有

9、自己的建議 *100%較好完成，主動(dòng)承擔(dān) *90%能完成，適應(yīng)較快 *80%基本達(dá)到工作目標(biāo) *70%在指導(dǎo)下勉強(qiáng)完成 *60%未能完成目標(biāo)，有一定差距 *50%經(jīng)指導(dǎo)仍不能完成差距很大 20%錄卡迅速掌握分配的工作要領(lǐng)和新的知識(shí)，能抓 理解分析 6住重點(diǎn)理解深刻。溝通能力強(qiáng)，廣泛協(xié)調(diào)配合，愿意與他人交 協(xié)調(diào)溝通 6流合作，不與人發(fā)生矛盾。工作語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，有談話技巧，文字表 能力 表達(dá)能力 6達(dá)流暢、簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)。 （30 分）理論聯(lián)系實(shí)際，能把自己的專(zhuān)業(yè)和崗位理論 學(xué)習(xí)運(yùn)用 6運(yùn)用到實(shí)際操作?？焖賾?yīng)對(duì)突發(fā)情況，采取有效應(yīng)急方法，保 應(yīng)急處理 6障工作完成。積極性 8保持高度工作熱情

10、，積極主動(dòng)完成本職，愿意接受份外工作。責(zé)任心 8 工作認(rèn)真仔細(xì)，勇于承擔(dān)責(zé)任，工作勤奮，工作態(tài)度協(xié)作性 8主動(dòng)協(xié)助同事出色地完成工作，響應(yīng)同事請(qǐng)求完成協(xié)作任務(wù)能夠長(zhǎng)期嚴(yán)格遵守工作規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)，有非常 （40 分）紀(jì)律性 8強(qiáng)的自覺(jué)性和紀(jì)律性。自我要求嚴(yán)格，沒(méi)有違章違紀(jì)。進(jìn)取性 8堅(jiān)持實(shí)施能力提升計(jì)劃，工作能力有較大提高合計(jì)導(dǎo)師簽字 學(xué)員簽字word 格式資料. . .附件 3新員工培訓(xùn)期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（培訓(xùn)結(jié)束后由導(dǎo)師填寫(xiě)）新員工姓名：成長(zhǎng)1、你對(duì)新員工培訓(xùn)期內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)：記錄卡優(yōu) 良 一般 差2、新員工對(duì)公司的適應(yīng)程度：很好 好 一般 差3、新員工的工作能力：優(yōu) 良 一般 差4、其他評(píng)

11、價(jià)導(dǎo)師簽字：日 期：word 格式資料. . .附件 4專(zhuān)業(yè)技術(shù)研修小結(jié)表參與研修人員： 時(shí)間： 年 月 日成 研修課題長(zhǎng)記錄 研修目的卡地 點(diǎn) 指導(dǎo)專(zhuān)家研修形式培訓(xùn)情況研修內(nèi)容成 果word 格式資料. . .小 結(jié)員工培訓(xùn)記錄表姓 名 畢業(yè)學(xué)校成長(zhǎng) 性 別 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 歷記錄卡 入職時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)課程 課時(shí) 培訓(xùn)形式 講師 獲得成績(jī)培訓(xùn)證件證件編號(hào) 證件名稱(chēng) 發(fā)證單位word 格式資料. . .歡迎您的 光臨， Word 文檔 下載后 可修改 編輯 雙 擊可刪 除頁(yè)眉 頁(yè)腳 謝謝！ 希望您 提出您 寶貴的 意見(jiàn)， 你的意 見(jiàn)是我 進(jìn)步的 動(dòng)力。 贈(zèng)語(yǔ)； 、如果 我們做 與不做 都會(huì)有 人笑， 如果做 不好與 做得好 還會(huì)有 人笑， 那么我 們索性 就做得 更好， 來(lái)給人 笑吧！ 、現(xiàn)在 你不玩 命的學(xué) ，以后 命 玩你。 、 我