2022年幼兒園活動計劃怎么寫

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園活動計劃怎么寫 新的學期新的開頭，來看看幼兒園活動方案怎么寫吧!下面是收集整理的幼兒園活動方案，歡迎閱讀。 幼兒園活動方案篇一 一、指導思想 以關(guān)于幼兒訓練改革與進展的指導意見為指南,進一步落實規(guī)程、綱要精神,圍繞幼兒園工作方案,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推動教學改革。 二、工作思路 以管理求生存,以質(zhì)量求進展。 以抓實訓練教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理支配一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學,優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展,連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 強化訓練教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。 1、建立科學的一日活

2、動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,親密家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換準時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園訓練合力。 強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成訓練。 1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣訓練重點,在一日活動中滲透,仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展,堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展

3、豐富多樣的幼兒競賽評比活動,節(jié)日慶?；顒拥?制造機會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中熬煉成長。 深化課程改革,促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要,學習新綱要,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒樂觀體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展,將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試訓練多,灌輸訓練少;三材料預(yù)備多,伏案抄寫少。 2、仔細鉆研多元智能整合教材,探究好的教學方法和教學閱歷,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評比等,

4、通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。 3、加強集體備課。組織老師討論教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動方案,注意教材的分析把握,教學活動的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié),部長每周聽課二節(jié),執(zhí)行園長每周聽課三節(jié),聽課后并準時評課。 (四)加強特色藝術(shù)教學 1、連續(xù)抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所進展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿足。 2、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育嬉戲活動的教學,并作為我園的特色訓練貫穿于幼兒的一日生活中,將歡樂的童年還給孩子。 3、園里建立幼兒閱

5、覽室,手工制作室,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學學問,長見識。 四、詳細工作支配: 二月份: 1、 制定新學期工作方案、專題方案并在月底交。 2、 對每位幼兒進行電訪,如有必要要進行家訪。 3、 做好老生幼兒開學的通知工作,召開家長會。 4、 9號前布置好家園欄的文字內(nèi)容。 5、 開學各位老師交論文和教學意見收集 6、 發(fā)放教材,新生評估。 7、 2月21號開頭業(yè)務(wù)學習(在四樓會議室看蒙太梭利教學示范碟) 8、 各班在操場開展課間操 三月份: 1、 班級主題墻畫評比。 2、 區(qū)域活動溝通。(蒙氏班和親子園) 3、 對特別新生進行家訪,并做好記錄。 4、 發(fā)放家長作

6、業(yè)。 5、 檢查老師專題方案開展狀況。 6、 結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)懷和關(guān)心他人及愛惜環(huán)境的系列活動。 四月份: 1、 春游(結(jié)合愛國主義訓練開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻花)親近大自然和爸爸、媽媽放風箏。 2、 各班依據(jù)季節(jié)開展豐富的教學活動。 3、 對“六一”節(jié)目進行策劃。 4、 各班進行聽課評課,重點對英語、手工、語言、科學活動進行班級測查。 5、 發(fā)放家長作業(yè)。 五月份: 1、 落實“六一”節(jié)目,各班排練時間盡量支配在下午。(重點) 2、 發(fā)放家長作業(yè)。 六月份: 1、 慶“六一”活動。 2、 發(fā)放家長作業(yè)。 3、 理論考試。 4、 專題工作總結(jié)及溝通。 七

7、月份: 1、 發(fā)假期作業(yè) 2、 各班寫出幼兒進展評估報告 3、 各類資料的收集整理工作。 幼兒園活動方案篇二 晨間活動 1、能禮貌用語，主動參與晨間活動，不帶細小危急的物品。 2、能主動洗手，不玩水。 二、早餐： 1、幼兒(幼兒食品)能寧靜、開心地進餐，不挑食，保持桌面潔凈。 2、有良好的坐姿和進餐習慣。 3、會正確使用和收放餐巾、餐具。 4、提示幼兒餐后用溫開水漱口。 三、餐后活動：整理書包、玩具 四、早操： 1、主動擺放好早操器械，開心地參與早操活動。 2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。 五、集中訓練：活動名稱：制作：輕軌 (一)、活動目標： 1、喜愛參與手工制作活動，體驗合作、勝利的樂

8、趣。 2、會用畫、剪、貼等多種方式進行裝飾輕軌。 3、在活動中能分工合作，友好相處。 (二)、活動預(yù)備： 大紙箱8個，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。 (三)、活動過程： 1、與幼兒一同開火車進入教室。 2、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么?他的形狀怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更美麗些?你想用什么方式來裝飾輕軌?(誘導幼兒參加裝飾輕軌的愿望。) 3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導幼兒用畫、剪、貼等各種方式進行裝飾，并在活動中能分工合作，友好相處。 4、坐輕軌。 利用制作好的“車箱”玩開輕軌的嬉戲，感受勝利的歡樂。 六、午

9、點： 能在有限時間內(nèi)將自己的一份水果吃完。 七、戶外活動：活動名稱：玩圈 (一)、活動目標： 1、喜愛參與戶外體育活動，體驗嬉戲的樂趣。 2、學習全的多種玩法;進展幼兒綜合運動力量，激發(fā)幼兒制造的愛好。 3、有簡潔的自我愛護方法。 (二)、活動預(yù)備： 塑料圈每個幼兒一個 (三)、活動過程： 1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。 2、玩圈活動 幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。) 3、組合玩圈、跳圈 a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。 b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。 c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。

10、 d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。 4、嬉戲：換圈行進 幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復進行直到終點。、 5、放松活動：開汽車 八、入廁、洗手、喝水： 1、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習慣，愛惜廁所衛(wèi)生。 2、有正確洗手的方法，有手臟時自覺洗手的習慣。 3、自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習慣。 九、活動區(qū)活動：區(qū)角嬉戲 (一)、活動目標： 1、喜愛參與區(qū)角嬉戲活動，體驗嬉戲的樂趣和勝利的驕傲感。 2、把握各區(qū)角活動的玩法，自覺遵守嬉戲活動規(guī)章。 3、幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習慣。 (二)、活動預(yù)備： 美工區(qū)、結(jié)構(gòu)

11、區(qū)、餐廳、聰慧屋等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。 (三)、活動過程： 1、激發(fā)幼兒愛好，讓幼兒情愿主動參與區(qū)角嬉戲。 2、介紹本次活動的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。 3、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出嬉戲規(guī)章和要求。 4、幼兒自由玩耍，老師以角色身份進入活動中指導幼兒，并訂正錯誤的學問概念，在活動中提示幼兒使用禮貌用語。 5、幼兒自評，進行溝通。 6、老師小結(jié)，組織幼兒整理活動區(qū)玩具材料，結(jié)束。 十、盥洗： 1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。 2、盥洗時提示幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。 3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。 十一、餐前活動：手指嬉戲 十二、

12、午餐： 1、幼兒能寧靜、開心地進餐，不挑食，保持桌面潔凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。 2、有良好的坐姿和進餐習慣。 3、會正確使用和收放餐巾、餐具。 4、提示幼兒餐后擦嘴、用溫開水漱口。 十三、餐后活動：看圖書 十四、午睡： 1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。 2、不玩耍、講靜靜話，能較快地、寧靜入睡。 3、老師巡回觀看幼兒入睡狀況，訂正不正確的睡姿。 幼兒園活動方案篇三 一、指導思想 仔細貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的幼兒訓練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓練的全面進展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標 1、抓隊伍建

13、設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 (一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。 本學年在業(yè)務(wù)學習中，除學習有關(guān)訓練教學理論外，將針對幼兒訓練中的“每月話題”，組織老師爭論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“訓練筆記”的撰寫，引導老師用綱要

14、理念去分析訓練現(xiàn)象，反思教學行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。 (2)開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進老師專業(yè)化進展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。 (3)各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 (4) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)學問、衛(wèi)生

15、保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進

16、展狀況和幼兒園訓練教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧進展。 (三)抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞科學啟蒙整合訓練、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學，增加辦園活力。 1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題學前全語言制造訓練以來，我愿就將這種訓練滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題

17、的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。而在20xx年10月29日學前全語言制造訓練這一課題在我園勝利結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題科學啟蒙整合訓練，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會連續(xù)將這一課題訓練貫穿日常訓練中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗