初中初二上學(xué)期語文第二單元測試題

1、.初中初二上學(xué)期語文第二單元測試題學(xué)習(xí)要互相促進(jìn)，互相競爭，在競爭中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己。查字典語文網(wǎng)為大家整理了初二上學(xué)期語文第二單元測試題，歡送大家閱讀。 一、本大題共14分 1.以下加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分 A.猝然cù 妥帖tiè 瑣屑su 禍不單行huò B.教導(dǎo)huì 時髦máo 賦閑fù 馳騁疆場chng C.捉摸zhu 推搡sng 附和hè 鮮為人知xin D.針灸ji 積攢zn 菲薄fi 姍姍來遲shn 2.以下字形有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A.瘡疤 為難 訣別 長途跋涉 B.霹靂 晦暗

2、凌駕 氣沖斗牛 C.仰慕 鞠躬 蒼茫 抑揚(yáng)頓挫 D.遷徙 羈絆 店鋪 金榜提名 3.以下句子使用的表達(dá)方式與其他三句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈! B.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮。 C.那里栽著幾棵柳樹，柳樹老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。 D.我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎? 4.以下加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A.唉，我如今想想，那時真是太聰明了! B.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。 C.過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開場了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 D.她總是對

3、人們微笑著，總是心急如焚地想對人民有所奉獻(xiàn)。 5.以下文學(xué)常識搭配不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A.?阿長與山海經(jīng)?朝花夕拾?魯迅浙江紹興 B.?背影?朱自清散文全集?朱自清江蘇揚(yáng)州 C.?老王?談藝錄?錢鐘書江蘇無錫 D.?信客?秋雨散文?余秋雨浙江余姚 二、本大題共36分 一閱讀下文，答復(fù)以下問題。13分 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地答復(fù)我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好時機(jī)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。 玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的?山海經(jīng)?。 大概是

4、太過于念念不忘了，連阿長也來問?山海經(jīng)?是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，快樂地說道： “哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了! 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，翻開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻可以做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 書的模樣

5、，到如今還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都非常粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江; 沒有頭而“以乳為目，以臍為口，還要“執(zhí)干戚而舞的刑天。 6.品析“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問?山海經(jīng)?是怎么一回事中的“連字的表達(dá)作用。2分 7.買回?山海經(jīng)?后，阿長在“我心目中的地位發(fā)生了怎樣的變化?2分 8. 當(dāng)阿長買來書時，“我有怎樣的反響?表現(xiàn)了“我怎樣的心境?3分 9.在阿長買來書之前，寫“問別人呢，誰也不肯真實(shí)地答復(fù)我有什么作用?3分 10.阿

6、長買到的這本?山海經(jīng)?刻印粗拙，紙張發(fā)黃，圖像也很壞，為什么那時卻是“最為心愛的寶書?3分 二閱讀下面的文章，答復(fù)以下問題。12分 白老師，你是我的朱砂 我一年級的班主任是白玉琴老師。一天上語文課，白老師講“小貓釣魚。她把課文念完之后，提問大家誰能復(fù)述一遍。這對剛剛上學(xué)的我們來說，有難度，課堂里一時靜假設(shè)幽谷。我那時梳著齊眉娃娃頭，一縷濕發(fā)遮住了眼簾。汗水淋淋的我順手捋了捋頭發(fā)，白老師立即大聲說，好啊，畢淑敏愿意來答復(fù)這個問題，請起立。A我魂飛膽顫，當(dāng)下想以后哪怕是頭發(fā)把眼珠刺瞎了，也不再捋頭發(fā)。我恍假設(shè)慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時間以想他法。也許因?yàn)槲覄幼魈桌蠋熢谶@個當(dāng)兒另起了主意。她說

7、，畢淑敏站到講臺上來，面向大家復(fù)述課文。 天啊!沒有任何法子對抗，我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺。咬牙切齒痛下決心，以后剃成個禿瓢，永不留發(fā)。B從課桌到講臺的那幾步，是我7年人生中最漫長的荊棘之旅。然而無論怎樣蹣跚，總有到了盡頭的那一刻，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開場了答復(fù)。 如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事。 開蒙，古時指兒童入書塾承受啟蒙教育，現(xiàn)如今泛指兒童開場上學(xué)識字。早年的開蒙禮，要由禮官為即將入學(xué)的孩子們，在額頭點(diǎn)一粒大大的朱砂眼。點(diǎn)眼的詳細(xì)位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“開智。象征著這孩子從此脫離了蒙昧的混沌，睜開了天眼。朱砂色艷如血，閃爍著金屬般的光澤，美艷無

8、比且觸目驚心。之后是孩童學(xué)寫“人字、謝師恩、開筆石上練字、初背三字經(jīng)破蒙如同破曉，人生從此曙光乍現(xiàn)。 “小貓釣魚后，我聽白老師對別人說，我從來沒有看到過這樣好記性的孩子，居然把整篇課文復(fù)述得幾乎一字不差。幾十年后我重回母校，有年輕老師對我說，白校長白老師已成為校長至今還會說起當(dāng)年的你，是多么聰明 時至今日，我常在想，自己并不聰明，那一日的捋發(fā)，看似偶爾，也許是心中的蠢蠢欲動、躍躍欲試使然。細(xì)心的白老師看穿了一個畏葸的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動了孩子的嘗試。老師的鼓勵，讓一個不自信的幼童，感覺到了被重視被喜歡的歡欣。這種獲取知識的快樂，將伴隨終生。 我上學(xué)時沒有舉行過開蒙禮，白老師就是我

9、的朱砂。 選自?北京晚報?，作者畢淑敏，有刪改 11.作者為什么用“白老師，你是我的朱砂這個令人費(fèi)解的句子作為題目?3分 12.閱讀文中的畫線句，答復(fù)以下問題。4分，每題2分 1說說畫線句A的妙處。 2閱讀畫線句B，為什么作者說從課桌到講臺只有幾步，但卻是“我7年人生中最漫長的荊棘之旅? 13.最后一段在全文中有何作用?2分 14.聯(lián)絡(luò)上下文，說說作者為什么將白老師比作“我的朱砂?3分 三閱讀下文，答復(fù)以下問題。11分 禮拜二午睡時刻 何君華 嘴唇就要裂開的時候，背包客突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖。 水壺里早已經(jīng)沒有一滴水，要不是渴得實(shí)在難以忍受，背包客是不會失禮地闖進(jìn)牧民阿拉坦烏拉

10、家的。背包客一推開門就發(fā)現(xiàn)爐子上有一壺還冒著熱氣的奶茶，他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個精光。 背包客在桌上放下二十塊錢，又覺得不妥，還是覺得應(yīng)該等主人回來。 這一等就是一天。 阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家。 背包客聽見屋外的動靜，連忙起身走了出來。背包客抱歉地說：“老大爺，實(shí)在對不起，我見你家沒有鎖門，冒昧闖了進(jìn)來，請你原諒。 阿拉坦烏拉并不理睬背包客的解釋，自顧自把羊群趕進(jìn)羊圈。 背包客以為主人生氣了，只能像一棵秋天的馬蓮草一樣局促地站在那里。 等安排好羊群，主人終于說話了：“什么是

11、鎖? 背包客這才發(fā)現(xiàn)，主人的門上根本沒有鎖。 主人的話讓背包客震驚了。背包客試圖給主人解釋一番什么是鎖，但是他馬上陷入了困境，他發(fā)現(xiàn)給一個沒見過鎖的人解釋什么是鎖無異于給一個沒見過馬的人解釋什么是套馬一樣困難。他只能勉強(qiáng)解釋說，鎖是一種工具，把它安在門上別人就進(jìn)不來，只有用鑰匙才能把它翻開。 主人馬上搖了搖頭：“那怎么行?那肯定不行。 背包客說：“那怎么不行?那樣的話別人就進(jìn)不來了呀。 “那怎么能行呢?那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去?累了上哪里休息?主人不解地問背包客。 原來，主人房門大開就是為了方便像背包客這樣的口渴者進(jìn)來“偷水喝呀。 “我們早晨從

12、東邊出發(fā)去放牧，到了晚上那么從西邊回來，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不疲憊是不可能的，鐵打的漢子也不可能。阿拉坦烏拉比劃著說。 主人生起了火，問背包客：“年輕人，在這里住一晚吧? 吃晚飯的時候，背包客又問道：“你們這里所有的牧民都不上鎖嗎?就不怕東西被偷? “為什么要偷呢?每一個哈丹巴特爾草原的蒙古人都有手有腳啊。主人不解地反問。 “可是你不怕別人進(jìn)來把你的東西吃光喝光? “我也會吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場，就在那里飽餐了一頓。主人哈哈大笑。 躺在阿拉坦烏拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到這片草原上的牧民們竟然不知道鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說，門只是用來抵御風(fēng)寒而不是

13、用來防賊的。 背包客徹底被震撼了。很快，背包客寫的游記?哈丹巴特爾草原的奇跡?就發(fā)表在了全國發(fā)行量最大的旅游月刊?旅游者?上。一時間，更多的驢友像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。 背包客再次來到哈丹巴特爾草原已經(jīng)是一年以后的事情了。這回他看到了更加令人震驚的場面家家戶戶都上了鎖! 他迫不及待地找到阿拉坦烏拉家，阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖一只油綠的掛鎖在陽光下分外刺眼。 “剛開場是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了。中午時分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了。 “家家戶戶都上了鎖。這不，我只好騎馬走這么遠(yuǎn)的路回家吃飯。老人不快樂地說。 此

14、刻正是哈丹巴特爾草原上的禮拜二午睡時刻，背包客沒有一絲困倦，但是比任何時候都要更加口干舌燥。他有一股打人的沖動，但是終于什么也沒做。他只是孤獨(dú)地站在那里，像一個永久的懺悔者。 選自?2019年中國年度小小說?，有刪改 15.分析“背包客發(fā)表游記這一情節(jié)在小說中的作用。3分 _ 16.結(jié)合語境，品味以下句子，答復(fù)括號中的問題。5分 1阿拉坦烏拉并不理睬背包客的解釋，自顧自把羊群趕進(jìn)羊圈。阿拉坦烏拉為什么用“并不理睬“自顧自這種態(tài)度對待背包客?2分 _ 2“剛開場是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了。中午時分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了

15、。為什么要強(qiáng)調(diào)阿拉坦烏拉“中午時分騎馬歸來?3分 _ _ 17.“鎖在小說中被賦予了豐富內(nèi)涵。請聯(lián)絡(luò)全文，談?wù)勀銓Α版i的理解。3分 _ 三、本大題共10分 一綜合性學(xué)習(xí)5分 學(xué)習(xí)了?背影?臺階?后，同學(xué)們深受感動，于是在班上開展了“親情之舟活動，請你積極參加。 18.下面是主持人的開場白，請仿照畫線句，在空白處補(bǔ)充一句話，使語意連接。 愛是一盞燈，照亮黑暗的遠(yuǎn)方; ， ;愛是夏日 的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。2分 19.請你在父親節(jié)降臨之際，發(fā)一那么短信給父親，要求用上“臺階二字。3分 二名著閱讀5分 20.?朝花夕拾?是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學(xué)

16、過其中的_和_。2分 21.魯迅所收得的最先的圖畫本子?二十四孝圖?是從哪來的?3分 四、本大題共40分 22.本單元?背影?臺階?都寫了父親，在你心中父親、母親的形象各是什么?請以父親或母親為話題作文，文體不限，600字左右。 八年級語文上人教實(shí)驗(yàn)版天津?qū)Ｓ玫诙卧獧z測題 參考答案 1.BA.妥帖ti;C.鮮為人知xin;D.菲薄fi。 2.DD.金榜提名金榜題名。 3.A只有A項(xiàng)所用的表達(dá)方式是抒情，其他三項(xiàng)都是記敘。 4.D“心急如焚是形容非常著急，修飾“想對人民有所奉獻(xiàn)不恰當(dāng)。 5.C?老王?選自?楊絳散文?，作者是楊絳。 6.“連字一方面說明阿長的地位低下，另一方面也說明當(dāng)時“我對?

17、山海經(jīng)?的強(qiáng)烈渴求。詞語的表達(dá)作用要結(jié)合語境或主題思想來答復(fù)，要答出該詞語對表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用，有時還可以考慮詞語對景物描寫或刻畫人物性格等方面的作用。此題中“連字表現(xiàn)了阿長的地位低下，也表現(xiàn)了“我對這本書的渴求之心。 7.“我對她發(fā)生了新的敬意，一下子覺得“她確有偉大的神力，也不再怨恨她了。此題關(guān)鍵是找準(zhǔn)信息所在段，選文倒數(shù)第3段有著明確的答案，我們加以提煉即可。 8.“我似乎遇著了一個霹靂，表現(xiàn)了“我內(nèi)心的震驚。此題答案較容易總結(jié)，可從選文第6段中尋找答案。 9.這樣寫能較好地表現(xiàn)阿長對“我的關(guān)心，表現(xiàn)阿長的樸實(shí)和藹良。解答此題關(guān)鍵是理解句子的深層含義，我們可從“襯托的角度來

18、答復(fù)此題。 10.因?yàn)樵谀菚r?山海經(jīng)?是“我渴慕已久、夢寐以求的書，對“我產(chǎn)生了宏大影響。而這?山海經(jīng)?的缺點(diǎn)那么是因?yàn)椤拔胰缃袷且猿扇说哪抗饪吹摹奈恼伦詈笠欢慰芍?，這本書給“我的印象很深，“書的模樣，到如今還在眼前，而且這本書中的內(nèi)容“我到如今還記得，這說明這本書對“我產(chǎn)生了很大影響。第二問難度較大，關(guān)鍵是答出“以成人的目光看這一點(diǎn)。 11.這個題目喻義深化，引人思索，既點(diǎn)明了全文的主旨，又能激起讀者的閱讀興趣。品味一個好的標(biāo)題，概括來說，主要從標(biāo)題的風(fēng)格、特點(diǎn)、作用三個方面進(jìn)展品味。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：1準(zhǔn)確鮮明;2新穎生動;3簡潔凝練;4含蓄雋永。標(biāo)題的特點(diǎn)：好標(biāo)題往往具有自己的特點(diǎn)

19、，往往運(yùn)用了某種手法，比方修辭、句式等。標(biāo)題的作用主要有三種：1吸引讀者關(guān)注;2歸納文章主旨蘊(yùn)含作者的思想情感;3是文章的線索概括文章內(nèi)容。我們可從這幾個方面入手分析此題。 12.1這句話運(yùn)用夸大修辭，生動形象地展現(xiàn)了“我當(dāng)時緊張與懊悔的心理，充滿童真童趣。2“我害怕、不自信，害怕上講臺復(fù)述不好會遭受老師的批評和同學(xué)們的嘲笑，因此覺得那是“最漫長的荊棘之旅。賞析句子，我們一般可從四個方面賞析：一是賞析句子精彩的修辭手法;二是賞析句子優(yōu)美精當(dāng)?shù)脑~語;三是賞析句子靈敏多變的句式;四是賞析句子深邃的哲理意蘊(yùn)。1題，我們可從這四個方面入手分析。2題，我們可從作者當(dāng)時的心理分析。 13.這段扣題，點(diǎn)明了

20、文章的主旨，表達(dá)了“我對白老師的感謝之情。文章結(jié)尾段的作用通常有三個方面：1照應(yīng)題目或開頭或上文;2總結(jié)全文，點(diǎn)明中心或深化中心，表達(dá)了什么思想感情;3引起讀者考慮，令人深思。此題我們可以從這三個方面入手分析。 14.古代兒童入學(xué)時要用朱砂點(diǎn)印堂的中央，名為“開智。白老師對“我的鼓勵就像點(diǎn)在“我額頭的朱砂一樣，開啟了“我的學(xué)習(xí)之旅，開啟了“我的心智，所以以此作比。此題我們可以聯(lián)絡(luò)文章的第4段和第6段來總結(jié)答案。 15.交代了驢友蜂擁而至的原因，為“奇跡消失作鋪墊，使小說情節(jié)急轉(zhuǎn)直下。背包客發(fā)表游記，使“更多的驢友像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原，“他看到了更加令人震驚的場面家家戶戶都上了鎖!“他

21、只是孤獨(dú)地站在那里，像一個永久的懺悔者?？梢?，內(nèi)容上，背包客發(fā)表游記，是驢友們蜂擁而至的原因，也是導(dǎo)致“奇跡消失的原因;構(gòu)造上，本來處于歌頌?zāi)康牡囊黄斡?，卻起了出人意料的反面作用，使小說情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，故事的結(jié)局令人深思。 16.1阿拉坦烏拉認(rèn)為奶茶就是給那些口渴的人喝的，在草原上人人都這么做，沒有必要解釋和抱歉，同時背包客說的“鎖門也讓他疑惑不解。2與上文“直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家形成鮮明比照，突出驢友“順手牽羊的行為困擾了草原牧民，改變了他們的生活狀況。1“并不理睬“自顧自寫出了阿拉坦烏拉面對背包客解釋時的態(tài)度，結(jié)合原文中主人的發(fā)問“什么是鎖“那怎么能行呢?那路過的牧民們口渴了就沒

22、有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去?累了上哪里休息?以及背包客的感悟“原來，主人房門大開就是為了方便像背包客這樣的口渴者進(jìn)來偷水喝，可明確阿拉坦烏拉如此態(tài)度的原因在于“不知道鎖為何物和“口渴的人喝奶茶不需要解釋兩個方面。2“中午時分騎馬歸來強(qiáng)調(diào)了“騎馬歸來的時間是“中午時分，突出奔勞的辛苦，與前文“直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家的悠閑互相照應(yīng)，且形成比照，突出驢友們蜂擁而至且“順手牽羊的行為，改變了草原牧民的生活狀態(tài)。 17.例如：“鎖在文中既指實(shí)物鎖，又象征人與人之間的一種設(shè)防，一種不信任。此題考察對“鎖的含義的理解?？山Y(jié)合詳細(xì)的語句理解。“嘴唇就要裂開的時候，背包客突然發(fā)

23、現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖，這句話中的“鎖指起封閉作用的一種器物;“家家戶戶都上了鎖既指實(shí)物鎖，又表現(xiàn)出人與人之間的一種防范、敵對，一種不信任。 18.例如：愛是一盆火 溫暖孤寂的心靈仿寫句子如同“舊瓶裝新酒，要注意仿寫的根本步驟：觀察“舊瓶，一定要看清被仿寫的句子意思、分句間內(nèi)在的關(guān)系;賞“舊瓶的特色，即句式、語法、修辭、標(biāo)點(diǎn)及內(nèi)在的邏輯關(guān)系;倒“舊找“新，即倒掉“舊瓶里的“舊酒，找仿寫的“新酒;裝入“新酒，注意句子的表達(dá)。 19.爸爸，您是火種，點(diǎn)燃了女兒的心靈之火;爸爸，您是臺階，幫助女兒一步步踏實(shí)地向上攀登。注意題目要求，可圍繞“對父親的感恩、理解來作答。 20.?從百草園到三味

24、書屋? ?阿長與山海經(jīng)?朝花夕拾?是一部散文集，從所學(xué)過的課文中很容易能找出魯迅的散文。 21.一位長輩的贈品。?二十四孝圖?選自?朝花夕拾?，魯迅先生從自己小時閱讀?二十四孝圖?的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親和“郭巨埋兒兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。文中介紹了?二十四孝圖?是一位長輩的贈品。答復(fù)此類問題，要注意課下加強(qiáng)對有關(guān)課文名著知識的積累。 22.思路點(diǎn)撥：這是一篇話題作文。 首先，我們要審題。話題作文的審題，要做到三審：審材料或提示語，審話題，審題目要求。本道作文題，話題限定在“父親或者“母親上，我們可根據(jù)這個話題，進(jìn)展發(fā)散性思維，從中抓住一點(diǎn)，進(jìn)展寫作。 其次，擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?？蓴M的標(biāo)題很多，關(guān)鍵是能使人耳目一新。“題好一半文，寫好本文，擬定一個精彩、貼切、新穎的標(biāo)題同樣重要。 再次