理解義務(wù)教育化學(xué)課程的基本理念

1、.理解義務(wù)教育化學(xué)課程的根本理念【引用】義務(wù)教育化學(xué)課程的根本理念：讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心。給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及將來(lái)社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)將來(lái)生存和開(kāi)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又注意使不同程度的學(xué)生都能在原有根底上得到良好的開(kāi)展。注意從學(xué)生已有的經(jīng)歷出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，理解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)主動(dòng)地體驗(yàn)探究過(guò)程，在知識(shí)的

2、形成、聯(lián)絡(luò)、應(yīng)用過(guò)程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，在“做科學(xué)的探究理論中逐步形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能。使學(xué)生初步理解化學(xué)對(duì)人類文明開(kāi)展的宏大奉獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處、促進(jìn)人類和社會(huì)可持續(xù)開(kāi)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實(shí)現(xiàn)人類更美妙的將來(lái)將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。為每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展提供多樣化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。既考核學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度，又注重評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究才能和理論才能，還要關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的開(kāi)展。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，力求使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)反思和自我評(píng)價(jià)。-摘自?全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?中學(xué)化學(xué)課程理念：關(guān)注學(xué)生終身開(kāi)展的需要，進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?；瘜W(xué)課程要以學(xué)生的

3、開(kāi)展為本。要在培養(yǎng)學(xué)生根底性學(xué)力的根底上，重視培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，使學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)生活和可持續(xù)開(kāi)展。為此，化學(xué)課程要注意引導(dǎo)學(xué)生正確地理解科學(xué)過(guò)程、理解科學(xué)方法，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系、理解人和自然的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)思想、養(yǎng)成科學(xué)精神、形成科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀，進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的需要，提供可選擇的課程。要面向全體學(xué)生，尊重和開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性，尊重不同學(xué)生的需求，正視學(xué)生的差異，以多種方式增加課程的可選擇性，給每一個(gè)學(xué)生提供平等的、可選擇的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，滿足學(xué)生開(kāi)展的多種需求。關(guān)注學(xué)生適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的需要，精選課程的內(nèi)容。要關(guān)注學(xué)生已有的經(jīng)歷，從學(xué)生熟

4、悉的生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感受化學(xué)跟日常生活的親密關(guān)系，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)跟化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，做到學(xué)以致用?；瘜W(xué)課程要抑制傳統(tǒng)學(xué)科課程的封閉性，注意反映現(xiàn)代化學(xué)的特點(diǎn)、化學(xué)科學(xué)的新開(kāi)展；注意化學(xué)跟其他學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，浸透人文精神；注意化學(xué)學(xué)科教育的職業(yè)導(dǎo)向。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提倡多樣的學(xué)習(xí)方式。要以學(xué)生為主體，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的構(gòu)造，讓學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地開(kāi)展。要注意聯(lián)絡(luò)化學(xué)科學(xué)的開(kāi)展過(guò)程，讓學(xué)生知道科學(xué)知識(shí)是怎樣獲得的，學(xué)習(xí)參與科學(xué)理論活動(dòng)，獲得和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)；要加強(qiáng)理論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，努力培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。要通過(guò)改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)生對(duì)科學(xué)探究等活動(dòng)的感受和體驗(yàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)

5、習(xí)表現(xiàn)，開(kāi)發(fā)多元的評(píng)價(jià)方式。要重視學(xué)生的開(kāi)展規(guī)律和身心特點(diǎn)，為全體學(xué)生提供參與教學(xué)全過(guò)程的時(shí)機(jī)和環(huán)境，使學(xué)生在參與教學(xué)中感受到自己有長(zhǎng)處，體驗(yàn)到只要自己認(rèn)真投入，并跟別人互相合作，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和新的進(jìn)步，就有可能獲得成功，并能跟別人一起分享獲得成功的快樂(lè)。要把評(píng)價(jià)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成環(huán)節(jié)，要強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)始跟課程目的和學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)應(yīng)的全方位、多樣化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。-摘自?上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?教育的理想是為了一切的人，無(wú)論是城市的還是鄉(xiāng)村的，富貴的還是貧賤的，聰明的還是笨拙的；教育的理想是為了人的一切，無(wú)論是品德的還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的。-摘自?教育的理想與理想的教育?【說(shuō)明】課程的根本理念是對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了課程的價(jià)值取向、課程的文化觀和課程的設(shè)計(jì)觀等諸多方面。國(guó)家義務(wù)教育化學(xué)課程理念概括起來(lái)主要包括五個(gè)方面，即“面向全體學(xué)生、“使學(xué)生全面開(kāi)展、“突出學(xué)生的差異性、“進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)、“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。其中，“面向全體學(xué)生是“全面開(kāi)展的課程價(jià)值取向的詳細(xì)表現(xiàn)；“使學(xué)生全面開(kāi)展、“突出學(xué)生的差異性是素質(zhì)教育的根本要求；“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中最重要的內(nèi)容和思想；“進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)是化學(xué)教育的最終目的。上述五個(gè)方面的內(nèi)