結合實際談談在新形勢下教師如何提高自身的師德修養(yǎng)

1、結合實際談談在新形勢下教師如何提高自身的師德修養(yǎng)這次全國教師網(wǎng)絡培訓設計得十分好，我認真學習了教師職業(yè)道 德解讀與實踐導行。通過本次活動，我進一步了解和掌握了新課改的 發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野， 更新了教育觀念。當然也是收獲頗多。下面簡單談談：教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過 程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神 境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會 文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn) 自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從 以下幾個方面做起

2、：1 、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅 燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來， 不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師 不熱愛自己的事業(yè)，必定不能把工作做好。以上說的這些有的教師可 能會認為是空話，我卻不這樣認為，我覺得現(xiàn)在現(xiàn)在國家的政策好多 了，我們教師的工資水平已經(jīng)提高了很多，但仍然有人覺得不滿足， 變相的收受學生家長的饋贈或者更可恥的是向家長進行索取，這已經(jīng)和最初當老師的承諾背道而馳了。2 、熱愛學生，誨人不倦教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長， 為學生的一生著想。從思想上、學習上

3、、生活上全面了解學生，關心 學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊 重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感 情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教 學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了 樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。 當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時, 教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美， 多一點信任，你會得到更多的回報。讓那些傷害、侮辱學生而導致悲 劇產(chǎn)生的例子永遠為我們敲響警鐘吧。3 、以身作則，為人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地 說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身, 如正人何？ ”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明 凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡 是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影 響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的 具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其 教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮 好學，廣學