《看電視》教學(xué)設(shè)計

1、5、看電視學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2有感情的朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。 3初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。 教學(xué)重難點： 認(rèn)識“全、奇”等14個生字、會寫“爸、全”等6個字；有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。課時安排：2課時 課前準(zhǔn)備：1布置學(xué)生留心觀察父母、家人喜歡看什么電視節(jié)目?2家庭成員看電視時意見統(tǒng)一嗎?意見不統(tǒng)一怎么辦?3教師準(zhǔn)備看電視時不同場面的片斷。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引入新課1引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自家的情況，談?wù)効措娨暤那闆r。2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)明明家看電視中的“奇妙”所在，揭示課題，板書課題。 二、初讀課文，感知課文內(nèi)容，認(rèn)識字

2、詞1引導(dǎo)學(xué)生揭開他們家看電視中的“奇妙”之處，朗讀課文，找到答案。(借助拼音認(rèn)識生字)2出示帶拼音的生字，指名認(rèn)讀。3找出這些生字在課文中帶出的詞語，反復(fù)讀。(生在書中找詞語)4學(xué)生匯報詞語，師在屏幕上呈現(xiàn)詞語。 三、引導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)生字、生詞的方式(在學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，運用加一加、減一減、猜字迷的方法識字，還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際，想一想在什么地方或場合見到過這些字)1學(xué)生分組，合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題。2學(xué)生匯報交流，教師點撥引導(dǎo)。四、朗讀課文，感悟課文內(nèi)容1課文圍繞“奇妙”一詞展開，文章奇妙在那里？學(xué)生讀第25小節(jié)，找找奇妙藏在哪里？（學(xué)生自讀課文，找一找，劃一劃）2學(xué)

3、生分組討論，奇妙在哪里？3學(xué)生匯報交流，教師點撥引導(dǎo)。（1）身為球迷的爸爸關(guān)掉球賽，換成京劇。（抓住這一點，詢問學(xué)生爸爸為什么這樣做，爸爸表現(xiàn)怎樣？教師引導(dǎo)學(xué)生帶著爸爸孝順母親的感情讀讀這一節(jié)）（2）奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換足球頻道，奶奶不看電視看我們，和我們一起拍手歡笑。（引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會老人對兒女子孫的濃濃愛意。如果學(xué)生讀不出這種感情，教師范讀指導(dǎo)）（3）關(guān)掉球賽，看音樂舞蹈。（引導(dǎo)學(xué)生說說為什么會這樣呢？）學(xué)生有感情的讀這一小節(jié)，讀出家庭成員間互相關(guān)愛之情。（4）互敬互愛，為了他人的快樂，放棄自己的愛好。示課文第五小節(jié)：每個人心里都裝著一個秘密，這個秘密是什么？（對他人的關(guān)愛）五、有感情地朗讀課文，感悟課文。讀課文的二、三、四小節(jié)，完成練習(xí)。因為爸爸愛奶奶，想讓奶奶所以。因為奶奶愛我們，想讓我們所以