做一名學(xué)生喜歡的老師

1、做一名學(xué)生喜歡的老師軹城三中 李曉艷上周五的教師大會(huì)上，我和老師們一起分享了” 做學(xué)生喜歡的老師”的學(xué)習(xí)體會(huì)。做學(xué)生喜歡的教師，上學(xué)生喜歡的課這是多么通俗又多么深刻的教育真理。 回望教育發(fā)展史，不管教育的觀念如何變革，不管教育的風(fēng)向如何轉(zhuǎn)化，“做學(xué)生喜歡的老師”是一條永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)、永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄的教育理念。學(xué)記講“親其師，而信其道?！币压市W(xué)語文教育專家斯霞老師一生倡導(dǎo)并實(shí)踐她的“母愛教育”，她說“童心，師愛之源?！狈▏逃冶R梭在愛彌兒中寫道：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！惫沤裰型猓逃覀儗?duì)此的闡述舉不勝舉。做學(xué)生喜歡的老師，簡(jiǎn)單中透出教育的本質(zhì)，樸素中顯現(xiàn)教育的真諦。學(xué)生喜

2、歡怎樣的老師？回答起來，有很多答案。看到過這樣一份調(diào)查問卷，校方問學(xué)生：老師，我最喜歡您學(xué)生的答案五花八門，按學(xué)生所寫的項(xiàng)目排列，依次為“微笑”、“幽默風(fēng)趣”、“跟我們一起玩”、“嚴(yán)厲中的慈愛”、“耐心”、“充滿活力”今天，我們都在講教師專業(yè)發(fā)展，都期望老師在業(yè)務(wù)上更進(jìn)一步，甚至打造名師，但殊不知，教師的成長除了學(xué)科知識(shí)、教學(xué)能力等“硬實(shí)力”，更要打造自己的“軟實(shí)力”，比如“微笑”等教育當(dāng)有法，其中最要緊的是讓學(xué)生喜歡老師，一個(gè)受學(xué)生喜歡的老師應(yīng)當(dāng)是用兒童的眼睛去觀察的老師；是用兒童的耳朵去傾聽的老師；是用兒童的情感去交流的老師。愛兒童，把自己當(dāng)做學(xué)生，努力去做學(xué)生的朋友，這是做學(xué)生喜歡的老師

3、的首要條件。我是一名政治老師，盡管課不多，但我期待用我真誠地微笑在課堂上和他們交流，盡量把課上到學(xué)生心里去，讓孩子們喜歡我，親近我，甚至下課了，還在教室里呆一會(huì)，和他們一起聊些課堂外的事。一天，八（1）班的一位小男孩悄悄在我辦公室門口張望，我看到了，招呼他進(jìn)來，憑直覺，他有話要和我說，“我喜歡你！”小男孩童稚的話語頃刻讓我溫暖起來。哦，記起來了，那天在課上，我請(qǐng)了他發(fā)言，表揚(yáng)了他，摸過他的小腦袋。之后，除了這個(gè)小男孩，陸續(xù)會(huì)有孩子要在我辦公室張望，他們或?qū)ξ倚σ恍?，或沖我招招手“我喜歡你！”一句樸素而充滿童真的話語，讓我受寵若驚，激動(dòng)了好一陣子，這種感覺似乎比上一節(jié)好課，獲一份大獎(jiǎng)更加欣喜，更加甜美。教師的職業(yè)，是一種用生命感動(dòng)生命，用心靈澆灌心靈的職業(yè)。正如雅斯貝爾斯告訴我們：“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！睕]有“做學(xué)生喜歡的老師”的信念，怎可去“搖動(dòng)”、“推動(dòng)”，又怎么去“喚醒”！教育源于愛，沒有愛就沒有教育。做學(xué)生喜歡的老師，說到底就是要加倍地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)生，包括優(yōu)