家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (5)

1、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小孟鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）中隊(duì)輔導(dǎo)員：侯來(lái)倩2017.11家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。今天的家長(zhǎng)會(huì)安排了兩個(gè)環(huán)節(jié)；第一個(gè)環(huán)節(jié)是給各位家長(zhǎng)進(jìn)行家

2、長(zhǎng)授課活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)三個(gè)文件；第二個(gè)環(huán)節(jié)是就期中階段性練習(xí)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)反饋并結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê徒ㄗh。我們班共有學(xué)生57人，其中女生30人，男生27 人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。 下面我就來(lái)談?wù)勂谥须A段性練習(xí)的情況:在這次期中考試中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，下面我向各位家長(zhǎng)公布一下三科均分在90分以上的學(xué)生有: 李正超、劉明智、張悅穎、宋明雪、賈俊豪、袁成志、王嘉豪、卞后旭、王亞茹、卞夢(mèng)涵、盛魯浩、仇士宸、趙語(yǔ)彤、趙

3、欣語(yǔ)、陳之柯、王安琪、王夢(mèng)迪。其中李正超考出了語(yǔ)文99，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)100的好成績(jī)，還有李正超、劉明智、張悅穎、宋明雪四名同學(xué)的總分在290分以上，我們?cè)谧ＹR這些同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)借此東風(fēng)要求孩子朝更高的目標(biāo)奮進(jìn)。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在一些問題：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，現(xiàn)在班上還存在不完成作業(yè)的學(xué)生，還出現(xiàn)了抄襲的現(xiàn)象，平時(shí)作業(yè)條條對(duì)，一遇到考試就不行了。這就說(shuō)明了這部分的學(xué)生的家庭作業(yè)存在著很大問題，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。在家里做的依賴家長(zhǎng)、電腦，久而久之，學(xué)生作業(yè)的獨(dú)立性沒有了。脫離家長(zhǎng)的一些

4、作業(yè)就有了問題，那么考試也就有了更大的問題；還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重, 不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了；還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)；有少數(shù)學(xué)生作業(yè)的習(xí)慣不好，主要體現(xiàn)為家庭作業(yè)馬虎了事，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，希望各位家長(zhǎng)借助這次期中考試與孩子共同總結(jié)一下各科好的方面和不足的地方，為今后的學(xué)習(xí)確立新的目標(biāo)和方向。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一

5、個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，在小學(xué)的最后一段時(shí)間的作用是至關(guān)重要的。下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議： 1、 多關(guān)心，少溺愛 我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，要持之以恒地做好課外作業(yè)的簽字，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。孩子的作業(yè)每一次都是自己認(rèn)真獨(dú)立得完成。成績(jī)自然就會(huì)好了。關(guān)于家庭作業(yè)的簽字:這學(xué)期的家庭作業(yè)都要求家長(zhǎng)每天簽字，如果你簽字了，就要認(rèn)真看一看(看孩子今天的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成)，查一查(查前面的作業(yè)有

6、沒有錯(cuò)誤，是否訂正了，現(xiàn)在是否會(huì)做了)，要嚴(yán)格要求孩子的作業(yè)，讓孩子明白自己的爸爸、媽媽對(duì)我的作業(yè)是有要求的，增強(qiáng)其作業(yè)的責(zé)任心，而我們有些家長(zhǎng)，孩子的作業(yè)馬虎、字跡潦草，他抓起筆就簽，對(duì)孩子的作業(yè)沒有要求。給孩子造成了一種爸爸、媽媽對(duì)我的作業(yè)要求無(wú)所謂，那么你的孩子就養(yǎng)不成良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)就很難提高到一定的程度.另外，我們班有幾位學(xué)生到目前為止抓筆姿勢(shì)還不正確，請(qǐng)家長(zhǎng)要有恒心地給與糾正. 2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。3、加強(qiáng)對(duì)孩子

7、課外時(shí)間的管理。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。同樣電視平時(shí)也不能看。要充分讓孩子利用時(shí)間去讀書，去吸收課外的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，積累知識(shí)、拓寬孩子的視野。等到孩子上初中、高中以后幾乎就沒有什么時(shí)間來(lái)進(jìn)行

8、課外閱讀了。4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該教育和批評(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作，養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要做到的是與他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jī)提高上去，要多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，分析原因。促其健康快樂的成長(zhǎng)。5、培養(yǎng)孩子一次性作業(yè)的習(xí)慣。進(jìn)入六年級(jí)特別是下學(xué)期進(jìn)入總復(fù)習(xí)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)量也隨著加大、孩

9、子做業(yè)做好了之后回頭檢查的時(shí)間會(huì)變得更少，甚至有的學(xué)生根本就沒有精力再來(lái)檢查自己做過(guò)的作業(yè)。進(jìn)入初中之后科目的增加也會(huì)導(dǎo)致孩子做業(yè)做好了之后回頭檢查的時(shí)間會(huì)變得更少。特別是對(duì)付一些大型的考試:如:升學(xué)考試、進(jìn)入初中之后的分班考試、以后的中考、高考等一些拔尖考試孩子一次性作業(yè)的好習(xí)慣就顯得非常重要。在這些考試中在有限的時(shí)間里全部完成試卷是有一定的難度的，甚至有的孩子還沒有做好就要交卷了，孩子根本就沒有時(shí)間回頭檢查。要想學(xué)生養(yǎng)成一次性作業(yè)的習(xí)慣,最好的方法就是給子女多一點(diǎn)安寧: 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。更有的學(xué)生一邊做作業(yè)一邊看電視,這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境