特色中隊(duì)材料

1、1特色中隊(duì)材料春芽中隊(duì)現(xiàn)有24人，其中男生15人，女生9人。每一位中隊(duì)員就是一棵 春芽，每個(gè)人身上都有各自的閃光點(diǎn)，雖不如玫瑰芳香，不如牡丹美麗，但小小 的春芽卻有著頑強(qiáng)的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，這不正是“春芽”的寫照嗎？“放 眼世界，面向未來，使春芽中隊(duì)每一名隊(duì)員的發(fā)展立德、立言、立行、立業(yè)。” 是春芽中隊(duì)共同的奮斗目標(biāo)； “習(xí)慣奠基人生，品德成就未來?！笔谴貉恐嘘?duì)共 同的座右銘；“給我一棵種子，還你參天大樹！”是春芽中隊(duì)共同的承諾；“愉 快學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長，全面發(fā)展”是春芽中隊(duì)不懈的追求。特色中隊(duì)特色濃（一）中隊(duì)管理，各司其職“我的中隊(duì)我當(dāng)家” 是春芽中隊(duì)的管理理念。 隊(duì)干部開會(huì)討論

2、中隊(duì)的大小事 務(wù)，例如：衛(wèi)生、體育、文藝;各種活動(dòng)課；各種主題活動(dòng)，集體生活等等， 再傳達(dá)到每位隊(duì)員那兒，經(jīng)過集體討論才能得出最終方案?！拔业闹嘘?duì)我經(jīng)營” 是春芽中隊(duì)的活動(dòng)宗旨。 每次中隊(duì)活動(dòng)的管理者和實(shí)施 者也是每一位隊(duì)員。他們各司其職，每個(gè)人都有自己的崗位和職責(zé)，例如：就餐 時(shí)有“餐官” ；植物角有“花官” ；圖書角有“書官” ；班級(jí)月報(bào)有“報(bào)官” 總之，每個(gè)人都有自己的一方天地， 每個(gè)人都有自己的展示平臺(tái)。 盡管過程略顯 復(fù)雜，但在不斷的實(shí)踐中也提高了隊(duì)員們對(duì)班級(jí)管理的興趣與自我管理的能力， 還培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。（二）特色小隊(duì)，流光溢彩 春芽中隊(duì)的各小隊(duì)還結(jié)合各

3、自的口號(hào)和特色有了自己的名字。例如，第一 小隊(duì)的座右銘是“寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來。 ”用來提醒自己小隊(duì)隊(duì)員， 只有刻苦努力地付出，才能收獲滿缽，因此隊(duì)名定為“梅”；第二小隊(duì)的座右銘 是“大雪壓青松，青松挺且直?！庇脕硖嵝炎约盒￡?duì)的隊(duì)員，在學(xué)習(xí)生活中，無 論遇到什么樣的困難， 要像青松那樣擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。 其他三個(gè)小隊(duì)也結(jié)合 自己的小隊(duì)特點(diǎn)，分別命名為“蘭”、“菊”、“竹”。隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)生活的各 項(xiàng)活動(dòng)中，時(shí)刻以花中四君子以及青松的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在活動(dòng)中流光溢彩， 光彩奪目。（三）QQ論壇，真我瞬間創(chuàng)建群論壇的想法， 是在我和春芽隊(duì)員的一次聊天中產(chǎn)生的。 通過與孩子們 聊天，我發(fā)

4、現(xiàn)班里百分之百的孩子喜歡上網(wǎng)。于是，我抓住他們的共同愛好，建 立了我們班級(jí)的2群“春芽王國”，并開通了群論壇。我想：我要和孩子一起記錄分享，那樣我就能走近孩子了吧。說做就做，我 不但每天登錄群論壇發(fā)布帖子， 和孩子們分享我的酸甜苦辣， 還在孩子們的帖子 后面留言或?qū)懺u(píng)語。果然，在我的帶動(dòng)下，一些久未露面的孩子也來了。我和孩 子們?cè)谡搲飼痴劺硐?，展示智慧，分享快樂?“春芽王國”儼然已經(jīng)成了記錄 我們師生精彩生活的“光盤”。 每天的體驗(yàn)不同，論壇里出現(xiàn)了“今日見聞”、 “令我高興的事”、“今天真倒霉”、“心路”等，有時(shí)，你還可以看到學(xué)校里 發(fā)生的新奇有趣的故事、班級(jí)里面的奇聞逸事、放學(xué)后的獨(dú)特

5、體驗(yàn)這些生活 中的片段就象一顆顆不起眼的小水晶， 單獨(dú)來看， 好像沒有太大的價(jià)值， 但是利 用班級(jí)群論壇記錄下來， 就如同把這些小小的水晶一顆顆穿起來， 就變成了美麗 的水晶項(xiàng)鏈， 光彩奪目。 看了他們內(nèi)容日益豐富的貼文， 他們的觀察之細(xì)致令我 驚訝，他們的情感之真實(shí)令我感動(dòng)，他們的習(xí)作水平進(jìn)步之迅速令我欣慰。隊(duì)員們通過經(jīng)營班級(jí)群論壇， 既豐富了課余生活， 又加強(qiáng)了師生、 生生之間 的交流與溝通，中隊(duì)生活更加和諧。（四）家校協(xié)同，八方支援 在春芽中隊(duì)的建設(shè)和管理中，家長委員會(huì)發(fā)揮著舉足輕重的作用。1.有效利用家長資源開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 家長在各自的崗位，從事著不同的職業(yè)，他們的參與使學(xué)生的社會(huì)

6、實(shí)踐活 動(dòng)的形式和內(nèi)容更加的豐富多彩。 例如， 去年初， 班級(jí)家長委員組織家長們帶回 來各自家鄉(xiāng)的特產(chǎn)， 和隊(duì)員們一起開展了一次 “家鄉(xiāng)味”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 再如： 家長經(jīng)常為中隊(duì)外出活動(dòng)提供免費(fèi)車輛服務(wù)， 為中隊(duì)更好的開展活動(dòng)提供了經(jīng)費(fèi) 保障。2.家長參與中隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)師生、親子、家校之間的聯(lián)系。家長不光在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)設(shè)計(jì)上為中隊(duì)出謀劃策，而且還親子參與中隊(duì)的 活動(dòng)。 如：本學(xué)期中隊(duì)開展的“大孩子，小家長”的家?；顒?dòng)，中隊(duì)員們承擔(dān)一 天的家務(wù)， 為家長洗衣做飯， 而家長積極配合， 最后家庭進(jìn)行競選 “最強(qiáng)家庭” 。 活動(dòng)中， 家長參與活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施， 在活動(dòng)接近尾聲時(shí)， 有條件的家長還會(huì)

7、撰 寫活動(dòng)感想，無疑拉近了師生、親子、家校之間的距離，同時(shí)也使得中隊(duì)活動(dòng)更 加多樣化，豐富化。3.家長參與中隊(duì)的評(píng)價(jià)工作每學(xué)期， 春芽中隊(duì)都會(huì)邀請(qǐng)家長委員會(huì)的家長參與各中隊(duì)的“新芽小隊(duì)” 的評(píng)選活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了家校一體的教育方式。特色中隊(duì)活動(dòng)多3（一）手繪故事智慧空間 走進(jìn)春芽中隊(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在展示臺(tái)的一角擺放著一個(gè)精致的文件夾 奇幻王國， 里面裝滿了令你驚訝的手繪故事。 每一個(gè)手繪故事展示了隊(duì)員豐富的 想象力，敏銳的觀察力，就是一個(gè)隊(duì)員智慧的結(jié)晶。手繪故事的內(nèi)容豐富多彩：科幻故事、異域猜想、春天的童話、秋天的色彩（二） 開心農(nóng)場春芽樂園 讓中隊(duì)的每一名隊(duì)員心往一處想，勁往一處使，把春芽中隊(duì)搞

8、活、搞好，是每一名中隊(duì)輔導(dǎo)員都要考慮的事情，我該用什么方法來達(dá)到這個(gè)目的呢？正當(dāng)我迷惑時(shí)，學(xué)校恰好開展了認(rèn)領(lǐng)開心農(nóng)場的活動(dòng)。課下我們就開始研 究種植開心菜園的計(jì)劃和方案， 在第一時(shí)間就上交了開心農(nóng)場申報(bào)申請(qǐng)書。 當(dāng)學(xué) 校宣布我們?nèi)〉昧碎_心農(nóng)場的種植權(quán)時(shí)， 隊(duì)員們都感到無比自豪。 在接下來的開 心菜園實(shí)施過程中， 隊(duì)員們都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)， 盡自己最大的努力， 讓春芽開心 農(nóng)場里的菜茁壯成長。通過這個(gè)活動(dòng)， 不僅讓隊(duì)員們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，感受“勞而獲” 的意義，最后體驗(yàn)到成功的喜悅，更是促進(jìn)了隊(duì)員們集體意識(shí)的形成,還密切了隊(duì)員與輔導(dǎo)員、 隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系,增強(qiáng)了隊(duì)員之間的協(xié)作精神,激

9、發(fā)了隊(duì)員 的上進(jìn)心,增加了中隊(duì)的凝聚力。（三） 匯文小苑春芽月刊每個(gè)隊(duì)員都有各自的閃光點(diǎn)， 有擅長閱讀的；有擅長體育的；有擅長繪畫的； 亦有擅長作文的 “春芽匯文小苑” 是隊(duì)員們展示的平臺(tái)。 春芽中隊(duì)每月出一 期班報(bào)，記錄和展示隊(duì)員們的精彩生活和灼灼星輝。 “春芽匯文小苑”讓隊(duì)員們 品嘗成功的喜悅，他們就越發(fā)積極向上了?。ㄋ模?廢品回收志愿崗綠色在行動(dòng)在新升小學(xué)這個(gè)大家庭里， 每個(gè)中隊(duì)都有自己的職員崗位。 春芽中隊(duì)也有自 己的志愿崗， 而且是集集體的智慧產(chǎn)生的志愿崗位廢品回收志愿崗。 新升小 學(xué)是一所綠色學(xué)校， 以發(fā)展綠色教育為自己的特色。 廢品回收是綠色行動(dòng)極好的 體現(xiàn)。每周五，春芽中隊(duì)廢品

10、志愿崗的負(fù)責(zé)人會(huì)組織收集全校各班的廢品回收箱 內(nèi)的可回收廢品， 然后幫助運(yùn)至學(xué)校附近的廢品收購站進(jìn)行變賣。 這樣既進(jìn)行了 廢品的回收管理，節(jié)約了資源，凈化了環(huán)境，又積累了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，一舉兩得。（五）你和我，手拉手 建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的“一對(duì)一”小結(jié)隊(duì)。成立手拉手互助小伙伴。每兩位隊(duì)員為 一組，層次不均，以強(qiáng)帶弱，開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，如看課外書、朗讀、背誦等； 習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，如閱讀的習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣等， 讓學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化， 達(dá)到鞏固與更新的目的。4特色中隊(duì)成績顯 隨著各種特色活動(dòng)的開展，春芽中隊(duì)已經(jīng)在新升小學(xué)這個(gè)大家庭里展露頭 角。一年來，一份份捷報(bào)頻頻傳來：1.在每周的衛(wèi)生評(píng)比、 課間操評(píng)比及文明習(xí)慣評(píng)比中， 春芽中隊(duì)穩(wěn)獲流動(dòng)紅 旗；2.在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，春芽中隊(duì)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、 女子組一等獎(jiǎng)、男子組一等獎(jiǎng)；3.在冬季長跑比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；4.曾獲朝陽區(qū)“優(yōu)秀中隊(duì)”的稱號(hào)；5.在班級(jí)文化評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；6.“春芽開心農(nóng)場” 被作為