12、《雪地里的小畫家》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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1、 一年語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案        課型：新授課 課題：12、雪地里的小畫家         執(zhí)筆：徐清平   【學(xué)習(xí)目標】1.認識11個生字，會寫5個生字，認識三個偏旁“、厶、力”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文?！局攸c難點】認識11個生字，會寫5個生字，認識三個偏旁“、厶、力”?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件【學(xué)法指導(dǎo)】自主、合作、探究。預(yù)習(xí)案用輕快活潑的語調(diào)朗讀課文2遍。導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)流程】一、交流預(yù)習(xí)：環(huán)節(jié)一：師友檢

2、查1.認真聽老師范讀。2.自由讀課文，圈出生字，多讀幾遍。3.小組內(nèi)讀課文，互相糾正。4.認讀生字。5.自由交流識字方法。環(huán)節(jié)二：學(xué)法指導(dǎo) 二、研讀共品：環(huán)節(jié)一：師友研讀1.欣賞圖片，自由看圖說話。2.帶著高興的心情讀第1句。3.圖文結(jié)合，小組內(nèi)交流四種小動物分別在雪地里畫了什么。4.帶著情感讀第2、3句。5.自由讀第4句，小組內(nèi)交流問題。6.全班交流：原來這幅美麗的圖畫，就是小動物們走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的腳印呀！7.男、女生合作讀第5、6句。環(huán)節(jié)二：教師點撥三、互助釋疑四、 鞏固拓展1.啟發(fā)學(xué)生思考：你還希望哪個小畫家來雪地畫畫，畫些什么？2.引導(dǎo)全班交流。五、總結(jié)提高練習(xí)案 1.把句子補充完整。下雪了，小朋友們可高興了，有的（ ），有的（ ），還有的（ ）。2.我會連。3. 我會寫。4.我知道。雪地里來了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四種小動物。5.按原文填空。小雞畫（ ），（ ）畫梅花，小鴨畫（ ），（

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