21過生日導(dǎo)學(xué)案

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)老師：李蔚莉課 題過生日（比大小）課型新授課課時(shí)1教 材分 析學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。 2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過觀察思考，討論交流，初步感知直接比較的方法 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和關(guān)心父母的思想感情。導(dǎo) 學(xué)重 點(diǎn)在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索比較方法。掌握比較的方法，會(huì)用多種方法比較。學(xué) 習(xí)資 源實(shí)物投影 課件課 前預(yù) 習(xí)設(shè) 計(jì)導(dǎo) 學(xué) 過 程 預(yù) 設(shè)1、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、 小朋友們，你們過生日時(shí)媽媽會(huì)買什么？今天是小紅的生日，看，他們?cè)陂_生日會(huì)呢？（課件出示） 2、 觀察主題圖

2、，說一說你看到了什么？ 二、 合作研討，探索新知 1、 小紅將蛋糕切成了3塊，也將西瓜切成了3塊。 讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說那一塊最大，哪塊最小。 2、 接著觀察主題圖，你發(fā)現(xiàn)桌上的杯子有什么不同？ （1） 出示3個(gè)大小不同的杯子。 （2） 分別往3個(gè)杯子中倒上水，3杯水的高度一致。 （3） 你現(xiàn)在能一眼看出哪杯裝得最多嗎？ A、 同桌之間相互討論 B、 說一說自己的理由。 C、 教師小結(jié) 3、 動(dòng)手操作，比較多少 （1）4人小組，每組兩個(gè)不同的瓶子；（2）提問：請(qǐng)你猜一猜那個(gè)瓶子里裝的飲料多。 （3） 動(dòng)手試一試。（4） 各組演示比較的方法, 學(xué)生觀察后說出自己看到的一些東西。 學(xué)生觀察后，說出誰最大，誰最小。 學(xué)生自由討論、交流。 學(xué)生活動(dòng) 小組演示匯報(bào)。 3、 加深理解，拓展延伸 1、 出示教材p19第3題 學(xué)生獨(dú)立完成，集體評(píng)講。 2、 出示教材p19第4題 （1） 說說圖意，并說說你要向淘氣學(xué)習(xí)什么。 （2） 誰喝得多？說一說理由。 3、 完成教材p19第5題 學(xué)生獨(dú)立試一試，集體評(píng)講。 四、 全課總結(jié) 通過小紅的生日聚會(huì)，你有什么收獲？, 學(xué)生交流各自的想法。板書設(shè) 計(jì) 過生日                &#