2022年上半年名師工作室工作計劃范文

1、2022年上半年名師工作室工作計劃范文一、指導思想根據(jù)市、區(qū)教育_關于名師工作室的工作指示和要求，進一步發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，積極探索科學高效的優(yōu)秀人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)，先進教育理念，厚實專業(yè)素養(yǎng)，扎實教研能力的小學教師隊伍，促進_市和黃陂區(qū)基礎教育均衡發(fā)展，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來名師的孵化地。本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學生及教師服務的方針，創(chuàng)造性地開展工作。在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法

2、，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地，為推動我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。二、工作目標1、以開課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點；蓮山課件2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開展教學研究，熟練撰寫教學論文，反思等教科研文章的能力；3、以送教下鄉(xiāng)和指導青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領和輻射作用；4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加市屬級及以上示范展示或教學評獎活動；蓮山課件5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室博客網(wǎng)頁。三、工作要點1、聚焦課堂教學，塑造個性特質(zhì)

3、。課堂是教師的職業(yè)場所，教學是教師的第一要務。名師之“名”，首先在于課堂教學。工作室本學期的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎。為此，本學期，要求工作室成員在校內(nèi)進行_次以上教學展示，并撰寫出教學反思稿。同時，工作室將通過成員自身開課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想，促使形成自身鮮明的教學個性和特色，力爭在同行中

4、有一定的影響。2、開展教學研究，提升科研水平?！敖潭谎袆t淺”，研究是名師工作室的要務之一和本質(zhì)屬性。蓮山課件名師工作室主持人要在自身積極開展教育教學研究的同時，帶動工作室成員自覺進行研究，督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室要求每位成員結(jié)業(yè)時將至少撰寫3-_篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭使本工作室領銜人及所有成員公開發(fā)表的論文數(shù)量達到_篇以上(含_篇)。課題研究方面，本學期要求各成員在原有研究的基礎上，對課題進行更深入持久地_，以進一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，并爭取

5、成員有研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。我們將繼續(xù)圍繞小學語文真實有效的課堂教學建構(gòu)研究、夯實基礎、落實語言訓練、小學生個性化作文訓練等三項課題，深入開展研究，計劃于暑假期間進行市級課題研究結(jié)題匯報會。3、做好幫扶引領，追求輻射效應。工作室成員一方面在導師的引領下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期，要求各工作室成員結(jié)對1_名青年教師，經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。同時，要求工作室成員，積極創(chuàng)造條件參加市屬級及以上示范展示或教學評獎活動，開設學術專題講座，展示工作室實踐成果，追求輻射效應。4、搭建

6、交流平臺，共享教育智慧。建立和完善網(wǎng)站建設，是本工作室的工作重點之一。我們將進一步加強博客網(wǎng)頁建設，積極開展網(wǎng)絡在線互動式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)（范本）的教育教學信息、教育教學資源。本學期我們將合理增設欄目，不斷充實和更新博客的內(nèi)容，要求工作室成員時常提供教學心得體會文章（教學隨筆）、優(yōu)秀教學設計、案例等，經(jīng)常更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。我們要讓博客網(wǎng)頁成為導師和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口，實現(xiàn)教育智慧共享。5、考察學習觀摩，借勢給力成長本名師工作室根據(jù)所承擔的教育教學指導與示范的基本任務，

7、充分利用_市名師工作室的教學資源條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢，追蹤課改、教改的基本信息，提高駕馭教學教研工作的主動性。確保本室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性，教學成果實效性。為達此目標我們將適時_成員外出學習考察，參加高層次學術交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進自身成長。四、具體措施1、工作室將市級和區(qū)級學員合并為一個整體開展活動。導師要以高度負責的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，按計劃_開展活動。指導青年教師在本校和外校上公開課、研究課、示范課，作專題

8、報告或?qū)W術講座等，促進青年教師的專業(yè)成長。2、本室全體青年教師應發(fā)揚愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，開拓進取的精神，積極地，認真地完成工作室交給的各項任務。做到定期向老師匯報自己的教育教學和科研進展情況。學期結(jié)束，認真撰寫書面總結(jié)材料，并自覺地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。3、結(jié)合工作室和學員實際情況，繼續(xù)加強黃陂前川一小，盤龍二小為實驗基地的教育教學，教科研的指導，并將活動輻射至全體成員所在的學校（單位），力爭扎實、有效，不走過場。4、工作室本學期集中活動不少于_次，要求每名學員至少講一節(jié)研究課或（講座）。通過多種形式的學習、研討、交流活動，做到資源共享，共同提高。5、_農(nóng)村學校和城區(qū)薄弱學校，開

9、展名師送教支教活動。利用網(wǎng)絡，博客接受一線教師的咨詢，答疑等，幫助一線教師提高教育教學能力。五、活動安排：_月份專題研究會：理論學習，專題研討；制定工作室計劃，學員個人學習培訓計劃，工作部署安排及具體事項說明。地點：前川一小。_月份名師高效課堂展示系列活動：_市名師工作室主持人示范課，教育專家點評；名師與學員交流互動；市教育局領導指導講話等。地點：_小學。_月份夯實基礎落實語言訓練專題研討。主講人：彭桂芳、_平地點：黃陂灄口小學。_月份學生個性化作文教學研究。主講人：劉春琴、黃丹。地點黃陂姚集小學。_月份小學語文真實有效的課堂教學建構(gòu)研究課題結(jié)題評審;各成員子課題小結(jié)，個人專題研究成果報告及論文撰寫，形成系統(tǒng)資料結(jié)