學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告課程名稱(chēng)：課題名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)班別:姓 名:學(xué) 號(hào):指導(dǎo)教師:設(shè)計(jì)日期:專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)（數(shù)據(jù)庫(kù)）學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)*一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案小組合作：是£否口小組成員：*專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)：本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)I (數(shù)據(jù)庫(kù)SQL語(yǔ)言)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生更加熟練地掌握數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象地基本操作、數(shù)據(jù)查詢(xún)等內(nèi)容，對(duì)數(shù) 據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、SQL語(yǔ)言地運(yùn)用，以及管理信息系統(tǒng)地分析、設(shè)計(jì)方法有初步了解，對(duì)管理 信息系統(tǒng)項(xiàng)目地組織策劃、資源管理、團(tuán)隊(duì)精神也有一定的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)課程和基本知識(shí)的理解；掌握使用數(shù)據(jù)庫(kù)SQL語(yǔ)言進(jìn)行軟件設(shè)

2、計(jì)的基本方法；提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù) SQL語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力；本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的任務(wù)是要求學(xué)生在完成程序設(shè)計(jì)的同時(shí)能夠?qū)懗霰容^規(guī)范的設(shè)計(jì)報(bào)告，促 進(jìn)學(xué)生基本程序設(shè)計(jì)素養(yǎng)的培養(yǎng)和軟件工作者的工作作風(fēng)的訓(xùn)練。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)課題：專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)(數(shù)據(jù)庫(kù))-學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)課題設(shè)計(jì)目標(biāo)：(1) 加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)語(yǔ)言的理論知識(shí)的理解和應(yīng)用水平；(2) 在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高；(3) 學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力；(4) 為畢業(yè)設(shè)計(jì)和以后工作打下必要基礎(chǔ)。(5) 理解和掌握該課程中的有關(guān)基本概念，程序設(shè)計(jì)思想和方法。(6)培養(yǎng)綜合運(yùn)用

3、所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成課題的能力。(7)培養(yǎng)勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)推理、實(shí)事求是、有錯(cuò)必改，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論，全方位考慮問(wèn)題等科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)具有的素質(zhì)。(8)掌握從資料文獻(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得知識(shí)的能力，提高學(xué)生從別人經(jīng)驗(yàn)中找到解 決問(wèn)題的新途徑的悟性，初步培養(yǎng)工程意識(shí)和創(chuàng)新能力。課題設(shè)計(jì)的功能描述：該學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的成績(jī)查詢(xún)、課程查詢(xún)、學(xué)生查詢(xún)等操作，并能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。(一) 學(xué)生查詢(xún)1、學(xué)生信息修改修改選中當(dāng)前學(xué)生的信息。2、學(xué)生信息的添加 增加新學(xué)生的信息。3、學(xué)生信息刪除刪除選中當(dāng)前學(xué)生信息。(二) 課程查詢(xún)1、課程修改實(shí)現(xiàn)對(duì)課程名、學(xué)時(shí)、學(xué)分的修改。2、課程添加對(duì)一門(mén)新開(kāi)設(shè)的課程進(jìn)

4、行錄入，并存入數(shù)據(jù)庫(kù)。3、課程刪除對(duì)一門(mén)不在開(kāi)設(shè)的課程進(jìn)行刪除，并從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除。(三) 成績(jī)查詢(xún)1、成績(jī)修改先選中要修改的成績(jī)信息，然后進(jìn)行修改。2、成績(jī)添加直接彈出添加對(duì)話框，然后進(jìn)行添加。3、成績(jī)刪除先選中要?jiǎng)h除的成績(jī)信息，然后直接刪除。(一) 需求分析階段學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)的分析(1) 管理員能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)生信息的添加，修改,刪除,查詢(xún)等操作，對(duì)教師用戶(hù)的添加，刪除,修改等操作，對(duì)留言信息的添加，刪除,修改查詢(xún)等操作(2) ,可以將學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布到網(wǎng)上，教師的信息發(fā)布的網(wǎng)上，方便學(xué)生教師進(jìn)行查詢(xún)，達(dá)到資源共享的目的(3) 教師能夠在一定的權(quán)限內(nèi)對(duì)所有學(xué)生成績(jī)的查詢(xún) 刪除

5、修改是，查看等，對(duì)的自己的聯(lián)系信息進(jìn)行更新 學(xué)生可以在自己的權(quán)限內(nèi)對(duì)對(duì)自己成績(jī)的查詢(xún)，所有教師信息的查詢(xún)，留言信息的添加，登錄密碼的修改.，以及個(gè)人信息的查詢(xún)，登錄密碼的修改，留言的查看，提交留言信息的相關(guān)操作學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的功能需求分析學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要提供成績(jī)查詢(xún)，方便管理的網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，,查看留言，提交留言教師可以通過(guò)成績(jī)管理系統(tǒng)查閱學(xué)生成績(jī)信息，教師信息，查看教師留言，學(xué)生留言，提交留言,留言的管理等相關(guān)操作系統(tǒng)管理員可以學(xué)生可以通過(guò)該系統(tǒng)查閱與自己相關(guān)信息實(shí)現(xiàn)以上 的所有功能，還有對(duì)學(xué)生的添加，刪除，修改，教師的添加，刪除，修改，數(shù)據(jù)庫(kù)的備份，數(shù)據(jù)庫(kù)的還 原等相關(guān)操作系統(tǒng)的

6、功能分析學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是用MySQI數(shù)據(jù)庫(kù)+SQL查詢(xún)語(yǔ)言編句，系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)在線的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)中分為大的二個(gè)方面：一是教師登錄頁(yè)面，二是學(xué)生登錄頁(yè)面(1) 系統(tǒng)管理員進(jìn)入學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)教師添加，教師修改，教師刪除，教師查詢(xún)，數(shù)據(jù)庫(kù)的恢復(fù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的備份，學(xué)生的添加，學(xué)生的修改，學(xué)生的查詢(xún)，學(xué)生成績(jī)的錄入，學(xué)生 成績(jī)的添加，學(xué)生成績(jī)的修改，學(xué)生成績(jī)的刪除，留言的查詢(xún)，留言的提交，留言的刪除，留言的修 改等基本功能(2) 教師進(jìn)入學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)學(xué)生的查詢(xún)，學(xué)生成績(jī)的查詢(xún)，留言的刪除，留言的查詢(xún)，留言的查詢(xún)，密碼的修改，教師的查詢(xún)，教師登陸密碼的

7、更改，教師個(gè)人信息的修改 等基本功能(3) 學(xué)生進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管量系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己怕成績(jī)查詢(xún)，自己登錄密碼的修改，個(gè)人信息的查詢(xún)，留言的查看，提交留言的基本功能數(shù)據(jù)流程圖(二) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段由需求分析的結(jié)果可知，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)體包括：(1) 學(xué)生基本信息：學(xué)號(hào)，姓名，性別，地址，年齡，專(zhuān)業(yè)。學(xué)生基本信息E-R圖(2 )課程基本信息：課程名，課程號(hào)，學(xué)時(shí)，學(xué)分。課程課程基本信息E-R圖(3 )成績(jī)基本信息：課程號(hào)，學(xué)號(hào)，分?jǐn)?shù)。成績(jī)成績(jī)基本信息E-R圖這些實(shí)體間的聯(lián)系包括：每位學(xué)生可以學(xué)習(xí)多門(mén)課程，每門(mén)課程可供多位學(xué)生學(xué)習(xí)。 由上述分析可得到系統(tǒng)的 E R圖系別地址學(xué)分年齡學(xué)號(hào)學(xué)生

8、成績(jī)課程N(yùn)N姓名性別分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)課程號(hào)課程名學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)全局E-R圖（三）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段，其主關(guān)鍵字為學(xué)號(hào)；1. 將概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型（1）學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，地址，系別）（2） 課程（課程名，課程號(hào)，學(xué)時(shí)，學(xué)分），其中主關(guān)鍵字為課程號(hào);（3）成績(jī)（課程號(hào)，學(xué)號(hào)，分?jǐn)?shù)）其中主關(guān)鍵字為學(xué)號(hào)和課程號(hào)。2. 模型優(yōu)化也不存在傳遞函數(shù)依賴(lài),關(guān)系模式學(xué)生，課程不存在非主屬性對(duì)主屬性的部分函數(shù)依賴(lài), 已經(jīng)達(dá)到3NF。（四）數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)階段1 .建立數(shù)據(jù)表（1） 學(xué)生信息表的建立create table 學(xué)生信息(學(xué)號(hào) char (10) primary key ,姓名 ch

9、ar (10) not null,性別 char (2),系別 char (10),年齡 char (10),地址 char (10);（2） 課程信息表的建立CREATETABLE 課程（課程號(hào)char (10) primary key ,課程名char (10) not null,課時(shí)int,學(xué)分float (8);（3）分?jǐn)?shù)信息表的建立CREATETABLE 成績(jī)（課程號(hào)char (10),學(xué)號(hào)float (8),分?jǐn)?shù)float (8);2 .建立視圖 查詢(xún)學(xué)生基本信息的視圖CREATE VIEW學(xué)生_view （學(xué)號(hào),姓名，性別,系別,年齡，地址）ASSELECT*FROM學(xué)生信息 課

10、程信息查詢(xún)的視圖CREATE VIEW 課程_view （課程號(hào)，課程名，課時(shí)，學(xué)分）ASSELECT*FROM課程成績(jī)信息查詢(xún)視圖CREATE VIEW 成績(jī)_view (課程號(hào)，學(xué)號(hào)，分?jǐn)?shù))ASSELECT*FROM成績(jī)3.創(chuàng)建一個(gè)角色(1)為普通學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)角色“學(xué)生角色”，并對(duì)其授權(quán)查詢(xún)操作。CREATE ROLE 學(xué)生角色GRANT SELECTON TABLE學(xué)生信息，課程咸績(jī)TO學(xué)生角色；(2)為教師創(chuàng)建一個(gè)角色“教師角色”，并對(duì)其授權(quán)查詢(xún)、插入、更新、刪除操作。插入學(xué)號(hào)為1003學(xué)生的體育成績(jī)，分?jǐn)?shù)為 81INSERTINTO 成績(jī) VALUES('006',&

11、#39;1003' ,'81');結(jié)果：課程號(hào)學(xué)號(hào)1001871QQ1趺00310025700310043010059Q005100380001003312. 查詢(xún)數(shù)據(jù)查詢(xún)學(xué)號(hào)為1003的學(xué)生信息:Select *From學(xué)生信息Where 學(xué)號(hào)='1003'結(jié)果：El Select "I From學(xué)生信息L Where 學(xué)號(hào)=UQO? 1學(xué)號(hào)姓窖性別系別 年齡地址1門(mén)麗門(mén)李娜支 會(huì)計(jì)奈183僚查詢(xún)名字為張三的學(xué)生成績(jī)及課程名：Select分?jǐn)?shù),課程名From成績(jī)，課程Where 學(xué)號(hào) in(Select 學(xué)號(hào)From學(xué)生信息Where 姓名=

12、'張三'and 成績(jī)課程號(hào)=課程課程號(hào));結(jié)果：1 F 英語(yǔ)4«irrTin iiehiii2 曲計(jì)聲機(jī)網(wǎng)谿3. 刪除數(shù)據(jù)刪除課程號(hào)為 002的課程DELETEFROM課程Where結(jié)果：刪除前課程號(hào)='002'字分英語(yǔ)5k計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)站303會(huì)計(jì)基砒4C2.5(XM經(jīng)濟(jì)學(xué)352.5005高等數(shù)學(xué)啊40D6體育363刪除后課程號(hào)學(xué)空英語(yǔ)3003會(huì)計(jì)基礎(chǔ)2.5004經(jīng)濟(jì)學(xué)352.5005旨等敎字和4006363刪除學(xué)生李四的所有成績(jī)記錄先查詢(xún)李四的成績(jī)記錄select 分?jǐn)?shù),姓名from成績(jī),學(xué)生信息where 成績(jī).學(xué)號(hào)=學(xué)生信息學(xué)號(hào)and 學(xué)生信息姓名

13、=李刪除李四的成績(jī)記錄DELETEFROM成績(jī)Where 學(xué)號(hào) in（SELECT 學(xué)號(hào)FROM學(xué)生信息WHERE姓名='李四'）;查詢(xún)驗(yàn)證13貉果消息select 分?jǐn)?shù),姓名分?jǐn)?shù)姓名from成績(jī),學(xué)生信息where 成績(jī)學(xué)號(hào)=學(xué)生信息學(xué)號(hào)and 學(xué)生信息姓名='李四'二、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)：我們組設(shè)計(jì)的是學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)要運(yùn)用到我們上學(xué)期所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)相 關(guān)知識(shí)，時(shí)間隔得有點(diǎn)長(zhǎng)，對(duì)上學(xué)期學(xué)知識(shí)不太會(huì)熟練應(yīng)用，所以在開(kāi)始有點(diǎn)無(wú)從下 手，但經(jīng)過(guò)我們小組成員的相互交流，設(shè)計(jì)思路逐漸清晰啦。這次試驗(yàn)的很多知識(shí)運(yùn)用到上學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，很多SQL語(yǔ)言

14、的寫(xiě)法有些生疏，只好打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)這本書(shū)重新學(xué)習(xí)。對(duì)于書(shū)本知識(shí)也只有通過(guò)實(shí)際應(yīng)用才能真正的 掌握，學(xué)以致用轉(zhuǎn)化為自身的財(cái)富。在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患?事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)， 和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬 容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。通過(guò)此次數(shù)據(jù)庫(kù)的課程設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了學(xué)與用的結(jié)合，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)方面應(yīng) 用的理解，對(duì)自己今后參與開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，從建立 數(shù)據(jù)開(kāi)始，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)理念及思想上有更高的認(rèn)識(shí)，從需求分析，到概念設(shè)計(jì)和邏 輯設(shè)計(jì)，E-R圖的表示，數(shù)據(jù)字典的創(chuàng)建，懂得了不少有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的知識(shí)， 增強(qiáng)了自己在數(shù)據(jù)庫(kù)中應(yīng)用SQL語(yǔ)言的靈活性，其中包括，插入、刪除、修改、查詢(xún) 牽涉表和表之間的聯(lián)系，主建與外主鍵的定義，約束項(xiàng)的設(shè)置，使邏輯更嚴(yán)密，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也能過(guò)上網(wǎng)查了不少資料，也看了一些別人設(shè)計(jì)的圖書(shū)館管理信息系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)報(bào)告，學(xué)以致用，自我創(chuàng)新，獨(dú)立完成了這份自己的報(bào)告，從中在學(xué)到用，從 用又到學(xué)，不斷修改，系統(tǒng)更新。雖然不