綜合實(shí)踐活動(dòng)——家鄉(xiāng)的新變化成果展示課

1、家鄉(xiāng)的新變化成果展示活動(dòng)產(chǎn)生的背景改革開放以來，祖國(guó)的建設(shè)加快了步伐，尤其進(jìn)入二十一世紀(jì)，城鄉(xiāng)的變化更是日新月異。學(xué)生身處這個(gè)火熱的年代，深深地被其所感染。為了使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展有更進(jìn)一步的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、以家鄉(xiāng)發(fā)展為榮的情感，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和使命感，并使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)、勇于探究的能力，形成自主合作意識(shí)，樹立創(chuàng)造性人格，我們決定以“家鄉(xiāng)的新變化”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)家鄉(xiāng)的新變化這一主題與每個(gè)人、每個(gè)家庭都有著密切的聯(lián)系。此次的綜合實(shí)踐活動(dòng)通過調(diào)查、采訪等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家鄉(xiāng)的巨大變化，體會(huì)過去生活的艱辛和現(xiàn)在生活的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。并通過這一

2、系列的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生采集信息和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通合作的能力和勤儉的意識(shí)。 如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被長(zhǎng)輩們呵護(hù)著。常言道：“不經(jīng)歷苦難，怎會(huì)見彩虹？”怎樣能使他們了解過去、珍惜現(xiàn)在？長(zhǎng)大后用雙手去創(chuàng)造未來呢？我們班的學(xué)生大部分是大馬鄉(xiāng)的居民，他們雖然只有十歲左右，但是從自己家庭生活的變化，大馬鄉(xiāng)的整體概貌的發(fā)展中，親身感受到家鄉(xiāng)日新月異的變化。從他們平時(shí)的言談中也流露出對(duì)家鄉(xiāng)深深的愛，憧憬著家鄉(xiāng)的美好未來。指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。本課程是一項(xiàng)探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)。力求把這門課作為像語文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實(shí)

3、施、去開發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，開拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子。開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開發(fā)，力求把實(shí)踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活，體現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的教育理念?；顒?dòng)目標(biāo)：1學(xué)生利用多種展示匯報(bào)方式進(jìn)行介紹、展示，使學(xué)生增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解。2通過本次的展示活動(dòng)，鍛煉、提高學(xué)生的表演、語言表達(dá)、合作等多種能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，與同學(xué)分享、交流意識(shí)。3通過成果展示的活動(dòng)，使學(xué)生深刻感受到家鄉(xiāng)在改革開放以后的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同整理前一階段搜集各種關(guān)于家鄉(xiāng)居民生活變化的資料，班級(jí)主持人做準(zhǔn)備，各小組準(zhǔn)備匯報(bào)?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)思路：1、展現(xiàn)家鄉(xiāng)變

4、化的圖片。2、激發(fā)學(xué)生探究的興趣。3、確立主題、子課題，成立活動(dòng)小組、確定小組長(zhǎng)、制定活動(dòng)計(jì)劃。4、活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和活動(dòng)方法的指導(dǎo)。5、實(shí)施活動(dòng)，各小組活動(dòng)之中滲透“愛家鄉(xiāng)”的教育。6、整理、展示活動(dòng)成果?；顒?dòng)方法：發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法；調(diào)查、采訪、信息交流、反思評(píng)價(jià)的方法；與人協(xié)調(diào)合作的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：整個(gè)活動(dòng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過自評(píng)、小組互評(píng)，達(dá)到各小組之間相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。在實(shí)施階段以跟蹤調(diào)查表的形式，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)情況進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)。第一階段 準(zhǔn)備階段活動(dòng)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備家鄉(xiāng)新變化的課件。 學(xué)生：搜集生活中關(guān)于家鄉(xiāng)變化的資料。活動(dòng)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景、引出主題請(qǐng)

5、學(xué)生看圖片，視頻，看出大家對(duì)家鄉(xiāng)變化有了興趣，我們就來開展一次 “家鄉(xiāng)新變化”主題活動(dòng)。 二、圍繞主題，展開討論，生成活動(dòng)研究的課題。 圍繞家鄉(xiāng)的新變化個(gè)話題，請(qǐng)大家提出一些自己比較感興趣的問題。 三、建成課題小組，設(shè)計(jì)研究方案。（填寫小組活動(dòng)方案表） 四、制定小組活動(dòng)方案。 1、組內(nèi)自主制定活動(dòng)方案。 2、交流課題方案，修改完善。 3、根據(jù)以上交流小組修改活動(dòng)方案。這是一場(chǎng)熱情澎湃、別開生面的綜合實(shí)踐活動(dòng)課；這是一次感恩生活、快樂學(xué)習(xí)的綜合實(shí)踐，這次是我們把課堂搬出學(xué)校的初步嘗試。第二階段：實(shí)施階段（一）回顧要本次活動(dòng)主題。 （二）根據(jù)同學(xué)對(duì)本主題的進(jìn)一步了解，調(diào)整分組情況。 （三）教師指導(dǎo)

6、，為學(xué)生講解活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法。 （四）小組活動(dòng)，共同制定小組計(jì)劃表。 （五）小組活動(dòng)主題有調(diào)整的小組重新制定方案。 （六）各小組匯報(bào)交流，確立子課題。讓學(xué)生們欣賞家鄉(xiāng)變化的視頻、展現(xiàn)家鄉(xiāng)變化的圖片，讓學(xué)生自己討論，然后確立子課題。我們的子課題在同學(xué)們的討論中產(chǎn)生了！ 第三階段 交流階段 活動(dòng)過程（一）階段目標(biāo)：做好匯總，形成結(jié)論，做好展示準(zhǔn)備。（二）各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。（三）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。（四）完成結(jié)題報(bào)告，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。（五）討論課題展示的內(nèi)容與形式。（六）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。以下是活動(dòng)小組交

7、流評(píng)價(jià)表綜合實(shí)踐課小組評(píng)價(jià)表 組名_夢(mèng)想隊(duì)組長(zhǎng)_馬欣怡_組員_李佳琪、馬琳琳等_指導(dǎo)老師_李翠平 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)優(yōu)秀良好及格待努力開題1、選題的科學(xué)性與可行性2、課題計(jì)劃（內(nèi)容、任務(wù)、分工、進(jìn)度安排、表述等）過程3、小組成員出勤率4、活動(dòng)記錄的完整、及時(shí)5、活動(dòng)記錄的真實(shí)6、小組的團(tuán)隊(duì)合作精神7、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成率8、材料的規(guī)范與完整性結(jié)果9、研究成果（成果的可靠性、可信度、創(chuàng)新水平、成果表達(dá)形式與內(nèi)容）10、現(xiàn)場(chǎng)答辯（全員參與情況、語言表達(dá)、儀態(tài)儀表、應(yīng)答能力）11、其他收獲與體會(huì)第四階段 展示階段活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）各展示小組根據(jù)各自的活動(dòng)成果做好展示準(zhǔn)備。（2）場(chǎng)地布置，座位排列。

8、活動(dòng)過程：（1）教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。（2）各小組展示課題成果。在這個(gè)階段中，我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們調(diào)查的動(dòng)態(tài)進(jìn)展。根據(jù)各小組的進(jìn)行情況，進(jìn)行交流,總結(jié)前段的活動(dòng)過程，明確下一步的調(diào)查方向。 (一)活動(dòng)導(dǎo)入：主持人介紹自己，引入本節(jié)課的展示活動(dòng)。（二）各小組展示成果。主持人組織各個(gè)小隊(duì)分別匯報(bào)展示。各個(gè)小隊(duì)匯報(bào)預(yù)設(shè)：1.夢(mèng)想隊(duì)：展示形式：服裝秀、圖片、調(diào)查表、探究收獲等。組員分別展示各種服裝圖片、大馬鄉(xiāng)人們服裝的變化、祖輩父輩與現(xiàn)在生活的變化等活動(dòng)成果，運(yùn)用幻燈片、調(diào)查記錄、調(diào)查表等形式來介紹家鄉(xiāng)人衣著這方面的變化以及在活動(dòng)過程中的體會(huì)。我們小隊(duì)通過走訪調(diào)查，調(diào)查問卷的方法，知道了許

9、多家鄉(xiāng)人們的衣著變化！在炫酷的音樂聲中我們表演了精彩的時(shí)裝秀！生生交流：可以談?wù)動(dòng)^看后的感受，也可以提出質(zhì)疑或發(fā)表自己的見解。師預(yù)設(shè)：老師聽說你們都覺得現(xiàn)在的生活很幸福？還有自己寫了許多的感受，能給大家分享一下嗎？這是我們隊(duì)張欣然同學(xué)的實(shí)踐有感！很深刻??！2.夢(mèng)想飛舞隊(duì)：展示形式：情景劇、幻燈片、對(duì)比表、工具等。組員分別通過情景劇表演、幻燈片、對(duì)比表等形式分別從街道的對(duì)比、新舊衣服的對(duì)比、飲食的變化、住房等方面介紹家鄉(xiāng)居民飲食的變化以及在活動(dòng)過程中的體會(huì)。家鄉(xiāng)的變化（雅馨版）（晚飯后，全家人坐在廳里小憩。爺爺在看電視，父親躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，奶奶在廚房洗碗，廚房門開著，母親問女兒雅馨）：妞，今天

10、老師都留什么作業(yè)，完成了嗎？雅馨：老師留了一篇作文，我還沒寫呢。父親：怎么不寫？雅馨：我不會(huì)寫。母親：什么題目？雅馨：家鄉(xiāng)的變化，老師說，今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)六十九周年，六十九年來祖國(guó)日新月異，日益強(qiáng)大，咱家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我寫寫家鄉(xiāng)的變化?？墒俏乙矝]看出家鄉(xiāng)有啥變化啊。爺爺：雅馨，老師沒跟你們說說家鄉(xiāng)這些年都有哪些變化嗎？雅馨：老師說了，咱家鄉(xiāng)這些年變化太大了，樓房越建越高了，柏油路越來越寬廣了?？晌艺涂床怀鰜砟兀?。爺爺：咱家鄉(xiāng)這些年的變化可大了，你咋能說沒啥變化呢。你今年幾歲了？。雅馨：十一歲唄。爺爺：讓你爸爸說說，他十一歲的時(shí)候，咱家鄉(xiāng)是個(gè)啥樣。雅馨：爸，爺爺讓你給俺講

11、講，你就講講唄。(奶奶洗完了碗，邊解圍裙邊向廳里走來，坐在廳里的沙發(fā)上。）爸爸：（邊玩手機(jī)邊說）：還是讓你爺爺先說吧，他說完我再說。雅馨（做撒嬌狀）：爺爺你就先講講嘛。爺爺（滿面笑容）：那好，爺爺就先給你講講我小時(shí)候的家鄉(xiāng)是個(gè)啥樣。（爺爺做沉思狀）道：我小時(shí)候，咱們村只有東西和南北兩條土路從村中間穿過，也就是你上學(xué)經(jīng)過的那個(gè)十字路口，小路兩側(cè)是幾排低矮潮濕的瓦房和草房，整個(gè)村子沒一幢樓房。每逢雨雪天氣，路面上坑坑洼洼，四處是泥水。那時(shí)街上根本看不到汽車，全是牛車馬車。牛糞馬糞到處可見。街面臟得很，特別是夏天，臟水垃圾到處都是，蒼蠅蚊子圍著垃圾飛來飛去，老遠(yuǎn)就能嗅到腥臭味,不過現(xiàn)在家鄉(xiāng)的街道可不

12、一樣了啊。奶奶：（插話）：是啊，那時(shí)候，住的房子也是幾間土坯房，上邊蓋的麥桿。下雨天還會(huì)漏雨，屋里也沒有電燈，每家都是用的煤油燈，發(fā)出的光只有黃豆粒那么大，就這樣的燈還不讓長(zhǎng)時(shí)間用，趁著有光的時(shí)候還要納鞋底，做家務(wù)。雅馨（好奇的問）：納鞋底做什么，有什么用嗎。爺爺（苦笑著）：那時(shí)候沒錢買鞋，大家只好自己做鞋子，咱家人穿的鞋的事你奶奶自己做的。那時(shí)候，誰要穿上一雙買的鞋子，別提有多神氣了。穿的衣服也是自己紡線織的布，一般都是老大穿了老二穿，新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。雅馨（轉(zhuǎn)頭問爸爸）：爸，你小時(shí)候穿的什么呀。爸爸（放下手機(jī)，抬頭看天，回憶著）：我?guī)讱q的時(shí)候穿過你奶奶做的鞋子，等上了小學(xué)，家

13、里條件好了，時(shí)不時(shí)的就能穿上買的運(yùn)動(dòng)鞋了，但是冬天上學(xué)大家穿的還是自己家做的棉鞋為主，趕上下大雪的天氣，走到學(xué)校時(shí)棉鞋早就濕透了，上課時(shí)腳凍得像貓咬一樣地疼。雅馨：爸爸，教室里不是有空調(diào)和暖氣嗎，你怎么還冷呢？爸爸：哪來的空調(diào)和暖氣呀，教室里冬天就生個(gè)土爐子，每個(gè)班分點(diǎn)散煤，學(xué)生們自己帶工具打煤球，每天都得省著點(diǎn)燒。趕上天氣不好，爐子就倒煙，滿屋都是，嗆得你都睜不開眼睛。我們上晚自習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常停電，每個(gè)人都是找個(gè)小玻璃瓶盛點(diǎn)煤油帶到學(xué)校。雅馨：那你們那個(gè)時(shí)候吃的都有啥，有沒有牛奶，巧克力？爺爺：哪有那些東西呀，我小時(shí)候地里沒有井，也沒有像現(xiàn)在這樣好的種子和肥料。完全靠天吃飯，遇到干旱的年份，

14、全家只能把樹皮鏟下來磨成粉吃，春天能吃點(diǎn)樹葉，槐花，榆錢就是好的了，能吃點(diǎn)紅薯干就很幸福了。你爸爸出生后才能吃上白面，至于吃菜，我小時(shí)候只能吃自己家里種的，有什么就吃什么，沒有就只能啃個(gè)蒜或者切根蔥和辣椒之類的加點(diǎn)鹽就著饅頭吃，一年也就只能過年的時(shí)候吃幾頓餃子。雅馨（轉(zhuǎn)頭問爸爸）：爸爸，你小時(shí)候吃的也和爺爺一樣嗎？爸爸：沒聽你爺爺說嘛，八幾年才能吃上白面饅頭，我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候是九二年，雖然當(dāng)時(shí)咱們這里條件還不是很好，但是村里已經(jīng)有人開始去南方打工掙錢了，家里的生活條件也大大的提高了，我們偶爾也能吃個(gè)面包，吃點(diǎn)水果，或者在飯店買點(diǎn)好吃的嘗嘗了。不過那個(gè)時(shí)候的零食可沒有你們現(xiàn)在這么豐富，你看現(xiàn)

15、在去超市，各種零食，餅干琳瑯滿目，讓你都不知道選哪個(gè)買，我們那個(gè)時(shí)候只有那幾樣，要么是一角錢十個(gè)的糖塊，很粘牙的那種。要么是現(xiàn)在一塊錢一袋的北京方便面，當(dāng)時(shí)是四角錢一袋，能吃一袋方便面是一件很享受的事情。雅馨：那住的呢，和爺爺那時(shí)候有沒有什么變化。奶奶：我和你爺爺結(jié)婚后就省吃儉用，幾年后蓋了三間瓦房，你爸爸出生就住在瓦房里，等他上小學(xué)的時(shí)候，咱家里也開始有了電風(fēng)扇，電視機(jī)，洗衣機(jī)，收錄機(jī)等家用電器了。爸爸：我上小學(xué)的時(shí)候咱們村修了第一條柏油路，公交車也多了起來，從此去尉氏縣城再也不用晃晃悠悠的顛一路了。爸爸：好了，雅馨，說了這么多，你再看看咱家現(xiàn)在的樣子，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？雅馨：咱家的汽車好像從

16、我記事起就有了。爺爺：是呀，咱家的汽車是在07年買的，你是08年出生的，可不是一記事就有了。還是國(guó)家的政策好了，大家都掙到錢了，當(dāng)初咱買車的時(shí)候村里還沒多少汽車，可是你再看看現(xiàn)在，差不多家家戶戶都有小汽車，家鄉(xiāng)的變化太大了。雅馨：咱們家現(xiàn)在住的也是樓房了，家里也裝了好幾個(gè)空調(diào)了，電風(fēng)扇基本上不用了。奶奶：是呀，咱們家蓋的房子還算是晚的了，基本上2000年左右咱們村都蓋起了兩層小樓。雅馨：吃的東西品種也多了，好多還是在網(wǎng)上買的。爸爸：是呀，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，想吃什么直接在網(wǎng)上下單，快遞直接就送到家里來了，比原來方便多了，而且天南地北的各地特產(chǎn)也都能吃到新鮮的。這不，你姑姑前天給發(fā)的荔枝，今天你就吃

17、到嘴里了。爸爸：雅馨啊，從我們家這幾十年的的變化可以看的出國(guó)家的進(jìn)步，你更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)吧，將來學(xué)業(yè)有成時(shí)，用你所學(xué)的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)，把祖國(guó)建的更美更富裕更強(qiáng)大。 爺爺：是啊孩子，祖國(guó)的變化靠的是一代代的接班人，你們可是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的希望??！奶奶：雅馨，聽了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，這作文該會(huì)寫了吧？雅馨：奶奶爺爺，爸爸媽媽，聽了你們說家鄉(xiāng)，我才知道了家鄉(xiāng)的過去現(xiàn)在和未來。這會(huì)兒我不但會(huì)寫家鄉(xiāng)的變化這篇文章了，我更要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。爺爺奶奶，我去寫作文了. (雅馨伏在寫字臺(tái)上寫作文。畫外音：我的家鄉(xiāng)原是豫東的一座小鄉(xiāng)村，新中國(guó)成立后，家鄉(xiāng)緊跟祖國(guó)突飛猛進(jìn)的建設(shè)步伐，

18、發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是改革開放后，家鄉(xiāng)的變化更是令人驚喜.落幕） 生生交流：可以談?wù)動(dòng)^看后的感受，也可以提出質(zhì)疑或發(fā)表自己的見解。3、希望隊(duì)展示形式：幻燈片、視頻、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)報(bào)等。組員分別用ppt、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)等形式分別從新舊住房的變化方面展示家鄉(xiāng)住房的變化以及在活動(dòng)過程中的體會(huì)。瞧！隊(duì)長(zhǎng)聶藝萱講解住房的變化有多么精彩??！ 我們小隊(duì)成員通過共同努力制作家鄉(xiāng)住房變化手抄報(bào)！生生交流：可以談?wù)勛约旱母惺?，也可以提出質(zhì)疑或發(fā)表自己的見解。師預(yù)設(shè)：聶藝萱在采訪的時(shí)候遇到了困難，你是怎么解決的？4.百步穿楊 迎難而上小隊(duì)：展示：幻燈片、三句半、調(diào)查表、活動(dòng)感受等 組員用調(diào)查訪問、調(diào)查表的

19、形式，從商場(chǎng)變化方面展示家鄉(xiāng)商場(chǎng)的變化以及在活動(dòng)過程中的體會(huì)。小隊(duì)長(zhǎng)馬疋石精講我們小隊(duì)的收獲！我們精心編排的三句半！搞翻了全場(chǎng)！有趣！三 句 半甲、我們四人走上臺(tái)乙、歡慶鑼鼓敲起來(敲鑼）丙、 咱們今天說點(diǎn)兒什么呢?丁、拜拜!(前三人)：還沒開演呢 怎么就拜拜了?丁、嘿嘿，重來。、今天說個(gè)三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂!（敲鑼）大馬超市真不小，各種貨品還不少，顧客豎起大拇指，真好?。ㄇ描專┥r商品花樣多，鮮肉青菜大菠蘿，魚蝦海鮮四季果，真全?。ㄇ描專┘Z油米面小雜糧，南北干貨很平常，綠色商品保健康，方便?。ㄇ描專┬蓍e食品真齊全，糖果干炒和蜜餞，餅干種類花樣多，解饞！（敲鑼）笤帚簸箕

20、垃圾袋，大盤小碟小炒鍋，蒸鍋炒鍋平底鍋，鍋多?。ㄇ描專┟硪m子小家紡，床上用品四件套，春夏秋冬都得用，實(shí)惠?。ㄇ描專└鞣N名牌煙酒茶，沖調(diào)奶粉加飲料，蒙牛伊利娃哈哈，爽歪歪！（敲鑼）各種貨物花樣多，鮮肉青菜大菠蘿，魚蝦海鮮小百貨，全了?。ㄇ描專┦浙y姑娘真漂亮，使用電腦把貨賣，算帳算得就是準(zhǔn)，還快！（敲鑼）個(gè)人護(hù)理真貼心，家居廚房清潔劑，洗洗涮涮講衛(wèi)生，真干凈?。ㄇ描專┍０残』锞褪菐洠裾率丶o(jì)不放松，認(rèn)真仔細(xì)來把關(guān)，真拽！（敲鑼）超市里面服務(wù)員，為了上帝不嫌煩，崗位前邊站一天，不為錢?。ㄇ描專┰蹅兘?jīng)理魄力大，促銷活動(dòng)搞得好，顧客常把咱來夸，頂呱呱?。ㄇ描專┘亦l(xiāng)超市變化大，家鄉(xiāng)人們真勤勞，我的家鄉(xiāng)會(huì)

21、更美，驕傲?。ㄇ描專┡_(tái)上的時(shí)間很寶貴，后面的節(jié)目在排隊(duì)，我們暫時(shí)說到這兒，撤退?。ㄇ描專?備注：教師在學(xué)生交流過程中隨機(jī)指導(dǎo)、引導(dǎo)或者參與交流。設(shè)計(jì)意圖：在展示階段里，學(xué)生為了更好地匯報(bào)本組收獲，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，運(yùn)用了多門學(xué)科的知識(shí)，充分發(fā)揮了自己的個(gè)性特長(zhǎng)，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的綜合性、合作性。5、道路小分隊(duì)： 展示：幻燈片、詩(shī)朗誦、調(diào)查表、活動(dòng)感受等 組員用調(diào)查訪問、調(diào)查表的形式，從家鄉(xiāng)道路變化方面展示家鄉(xiāng)道路的變化以及在活動(dòng)過程中的體會(huì)。同學(xué)們激情的詩(shī)朗誦展現(xiàn)出了家鄉(xiāng)的美，同時(shí)也結(jié)束了我們這節(jié)綜合實(shí)踐課！我 愛 我 的 家 鄉(xiāng)一：家鄉(xiāng)生我養(yǎng)我的地方，我在您的懷抱里成長(zhǎng)，從我掙脫襁褓，第一

22、口吸到的是家鄉(xiāng)的空氣，第一眼望到的是家鄉(xiāng)的天。二：我吸著家鄉(xiāng)的乳汁長(zhǎng)大，我吃著家鄉(xiāng)的米糧成人，和家鄉(xiāng)有著母子之情，愛家鄉(xiāng)從骨縫到心眼。 三：村頭的老槐樹喲，是我兒時(shí)的伙伴，白天我騎上你的杈背，夜晚我坐在你的冠下，嫦娥奔月神妙的童話，是在這里深深地印進(jìn)我的心田。四；這一切我怎能忘記，怎能不深深地懷念，家鄉(xiāng)的土地喲，格外的芬芳、新鮮，家鄉(xiāng)的水喲，格外的清沏、香甜，我愛我的家鄉(xiāng)。合：我愛我的家鄉(xiāng)，寬敞的馬路，漂亮的高樓，那是勤勞和富裕的寫照。合：我愛我的家鄉(xiāng)，寬闊的馬路，遼闊的田野，綠瑩瑩的草地,那是我快樂童年的見證。合：我愛我的家鄉(xiāng)，溫馨的家庭，美麗的村莊，村莊里有生我養(yǎng)我的爹娘。合：我愛我的家鄉(xiāng)

23、，馬路越來越寬，房子越來越高，人們生活越來越幸福，我愛越我的家鄉(xiāng)。一：我愛你，家鄉(xiāng)！你“勤勞儉樸，幸福安康”的美譽(yù)，響遍神州四方。我愛你熱鬧的大馬廟會(huì)，熱情的大馬鄉(xiāng)親，美麗的鄉(xiāng)村夜景。二；我愛你，家鄉(xiāng)！我愛你歷史悠久的大馬小學(xué)，風(fēng)景如畫的大馬社區(qū)，平坦寬闊的馬路，我家門口的老槐樹。三：我愛你，家鄉(xiāng)！在你的養(yǎng)育下，我快快樂樂，茁壯成長(zhǎng)。在你的呵護(hù)下，我點(diǎn)燃希望，放飛夢(mèng)想。四：我愛你，家鄉(xiāng)！愛家鄉(xiāng)的山和水，愛家鄉(xiāng)的土和石，愛家鄉(xiāng)的草和木，更愛家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，家鄉(xiāng)的一切喲！合：青春，化作火焰映紅家鄉(xiāng)的地和天，同學(xué)們，誰不愛自己的家鄉(xiāng)，誰的家鄉(xiāng)不是在不斷的飛躍？未來，你將怎樣梳妝你的家鄉(xiāng)，你將怎樣打扮

24、養(yǎng)的母親，明天，就在明天，咱們比試一番，看一看誰的家更鄉(xiāng)吐艷。評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)：小組商討應(yīng)把“最佳調(diào)查組”、 “最佳采訪組”、 “最佳表現(xiàn)組”、 “最佳合作組”發(fā)給哪個(gè)組。設(shè)計(jì)意圖：通過民主評(píng)議活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，使獲得榮譽(yù)的小組，感受到成功的喜悅，沒有得到榮譽(yù)的小組下次會(huì)更加努力。活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)意在激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步。師生反思教師反思在本次活動(dòng)中，孩子們與他人交流的方式；思考問題有了自己獨(dú)特的見解；學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，對(duì)事物有了深層次探究的欲望。 因此，我們一定會(huì)把綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展下去，培養(yǎng)出不同類型的人才。在活動(dòng)中教師及時(shí)、有效的指導(dǎo)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功實(shí)施的基本條件。在家鄉(xiāng)的新變化這一主題活動(dòng)的實(shí)施過程中，我感受最深的就是綜合實(shí)踐這門課程的生成性。不論是在哪個(gè)階段，都有許許多多意想不到的問題產(chǎn)生。有的