《20要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二 年級(jí)下冊第 20課要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、日積月累（一）重點(diǎn)字詞。1. 應(yīng)會(huì)讀字：忠 盞 針 稠2. 趣味識(shí)字（反義詞識(shí)字）：稠 稀3. 易讀錯(cuò)字（平翹舌易錯(cuò)）：忠盞 針 稠4. 多音字注音組詞：正 zhng正月 zhèng正在5. 應(yīng)會(huì)寫字：忠導(dǎo)積碰慌盞針稠?。?1）寫正確：易寫錯(cuò)字：忠 盞指導(dǎo)要點(diǎn)：寫忠字要注意豎要短， 關(guān)鍵是臥鉤，不要寫成豎彎鉤。盞，不要漏掉點(diǎn)。（ 2）寫美觀：指導(dǎo)書寫的字：積 稀寫好這兩個(gè)字要注意禾字旁：上撇要短而平，最后一筆捺變點(diǎn)；禾字旁在左邊時(shí)，字形一般是左窄右寬。6. 需要重點(diǎn)積累的詞語：忠實(shí) 向?qū)?積雪 慌張 一盞指南針 稠密 稀疏

2、（二）重點(diǎn)讀背內(nèi)容：背誦全文二、理解運(yùn)用（一）了解詞意1. 需要重點(diǎn)了解的詞語：忠實(shí)向?qū)?. 了解詞意的方法： 借助工具書和聯(lián)系生活實(shí)際理解（二）重點(diǎn)問題：這首小詩為我們介紹了四種天然的“指南針” ，分別是什么？課文告訴我們哪些辨別方向的辦法？（三）仿寫句子（或造句）訓(xùn)練：要是你在野外迷了路 ,可千萬別慌張 ,(),()。三、情感體驗(yàn)：有留心周圍事物，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)，做生活的有心人。教學(xué)重難點(diǎn)：1.會(huì)認(rèn)本課 4 個(gè)生字，會(huì)寫“針、忠、盞、稠、稀、積”等6字。2. 朗讀課文，了解幾種辨認(rèn)方向的方法，嘗試背誦。3. 有留心周圍事物，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)，做生活的有心人。教學(xué)準(zhǔn)備：一、教師（一）設(shè)

3、計(jì)預(yù)習(xí)提綱（或?qū)W案）二 年級(jí)下冊第20課要是你在野外迷了路預(yù)習(xí)提綱（或?qū)W案）學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、日積月累（一）圈生字、畫生詞，標(biāo)出自然段，正確、流利地朗讀課文。自我評(píng)價(jià)：家長評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià)：1. 識(shí)字（藍(lán)線上的字 ）：（ 1）讀讀記記下列詞語。忠實(shí)分辨辨別一盞盞指南針北極星（ 2）試著記住下面的字。針忠盞稠稀碰慌導(dǎo)積能用加一加的辦法記?。耗苡脫Q偏旁的辦法記?。耗苡闷渌k法（編兒歌、猜字謎、 ）記?。海?3）多音字組詞：正zhèng() zhng()2. 會(huì)寫字：（ 1）仔細(xì)觀察田字格里的生字，注意每個(gè)筆畫在田字格里的占格位置。（ 2）圈出你認(rèn)為難認(rèn)的字并嘗試用田字格里的字口頭組詞。

4、（二）再讀課文，積累好詞： .分辨慌張指南針千方百計(jì)二、理解運(yùn)用（一）標(biāo)畫重點(diǎn)句、段：1. 這首小詩為我們介紹了哪四種天然的 “指南針” ？想一想在文中圈出來。怎樣用它們辨別方向 ？用橫線標(biāo)畫出來。2. 讀課文思考：雪化的快的那邊是南面還是北面？這是為什么？3. 你還知道哪些天然指南針？（至少寫出兩個(gè)）4. 學(xué)生質(zhì)疑：通過預(yù)習(xí)，你還有什么不明白的，標(biāo)畫在課本上吧！（二）制作多媒體教學(xué)課件 。（三）課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。二、學(xué)生（一）根據(jù)預(yù)習(xí)提綱認(rèn)真預(yù)習(xí)。（二）其它準(zhǔn)備：收集有關(guān)辨別方向的資料。教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。1. 游戲：唱反調(diào)我說前，我說左

5、，我說東，我說南（小朋友的反應(yīng)真快！）前后左右，東西南北都是表示方位，要是你在野外，前后左右容易辨別， 東西南北就不容易分辨了。 怎么辦呢？今天我們學(xué)習(xí)了 20 課，相信你一定能找到好辦法。2. 請(qǐng)大家齊讀課題3. 這個(gè)題目有點(diǎn)長， 讀的時(shí)候要注意中間的停頓， 聽聽老師是怎樣讀的？4. 來，再讀一遍?。ü皇锹斆鞯暮⒆?，一學(xué)就會(huì)。）二、預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)。（一）展示預(yù)習(xí)完成全面、書寫認(rèn)真的同學(xué)：1. 出示學(xué)生名字，榜上有名的每位同學(xué)大聲喊出自己的名字。2. 展示部分同學(xué)的高質(zhì)量預(yù)習(xí)提綱（書寫認(rèn)真、完成全面） 。（二）展示填寫預(yù)習(xí)檢查統(tǒng)計(jì)表比較認(rèn)真的小組長：三、成果展示、精講點(diǎn)撥。（一）成果展示。1. 小

6、組合作認(rèn)讀生字，交流記字方法。2. 合作交流，檢查效果。（ 1）小組合作展示認(rèn)讀詞語。出示課件忠實(shí) 向?qū)?積雪 碰上 慌張 一盞指南針 稠密 稀疏（ 2）搶讀生字。（ 3）“開火車”全班輪讀生字。（ 4）交流識(shí)字方法。說說你都認(rèn)識(shí)了哪些生字， 怎么認(rèn)識(shí)的。你還有哪些好的識(shí)字方法。3. 多音字：你能不能給本課的兩個(gè)多音字注音組詞？正 zhèng() zhng()4. 指導(dǎo)書寫。（課件出示本課要求寫的生字）小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察：我們可以把哪些生字放在一起呢？說說你的想法。誰來說說“針”字（好辦法）？能寫好這個(gè)字嗎？在田字格里把針字寫一遍。左邊一個(gè)金字旁，右邊一個(gè)十。左右各占一半。你們看這

7、懸針豎多像一顆針?。　爸摇弊钟衷趺从浤?？能給忠字組哪些詞？老師送你們幾個(gè)詞（大屏幕）：忠誠、忠實(shí)、忠厚、忠心都有“誠心盡力”的意思?！氨K”字有點(diǎn)難，同桌交流一下。說說記“盞”字的好辦法。認(rèn)識(shí)哪些“皿”字底的字？出示（盆、盤、盛）“皿”字最初的樣子是，像什么？“盞”為什么跟“皿”有關(guān)，我們來看看“盞”的意思小杯子（讀讀這三個(gè)詞） 量詞，用于燈。我們可以說一盞，還可以說，這是“一盞指路燈”寫這個(gè)字要注意什么？聰明的孩子一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一橫短， 一橫長，要寫斜點(diǎn) （范寫，學(xué)生在書上寫）請(qǐng)小朋友再看看這些生字，同桌互相討論討論， 這些字的哪些筆畫容易寫錯(cuò)。忠盞指導(dǎo)要點(diǎn)：寫忠字要注意豎要短， 關(guān)鍵是臥鉤，不要

8、寫成豎彎鉤。盞，不要漏掉點(diǎn)。我們不但要把字寫正確，還要把字寫得漂亮。指導(dǎo)書寫的字：積稀寫好這兩個(gè)字注意兩個(gè)地方：上撇要短而平，最后一筆捺變點(diǎn)；禾字旁在左邊時(shí)，字形一般是左窄右寬。“你能把帶有這個(gè)筆畫的字寫好嗎？請(qǐng)你在自己的本子上練一練。（把學(xué)生寫得好的或是存在共性問題的字投影展示） 誰愿意做“小醫(yī)生”，給這些字來看看病。3. 小組合作分段讀課文，正音評(píng)價(jià)。（二）精講點(diǎn)撥。1. （課件出示指南針） 這是什么？它有什么用處？指南針是我國的四大發(fā)明之一，你們看， 這就是世界上最早的指南針?biāo)灸?。這是中國人的驕傲，來驕傲地讀一讀這個(gè)詞（貼）2. 課文向我們介紹了哪些指南針呢？請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鰜怼Ｖ该卮?，?/p>

9、相機(jī)進(jìn)行說話訓(xùn)練）板書。3. 這些指南針是怎樣為我們指示方向的呢？在自讀的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)交流各自的思考結(jié)果。4集體展示：我們先來看看太陽。是哪一小節(jié)？我們一齊來讀（讀），邊讀邊想（想）太陽怎么指方向的？指名回答， 課件出示畫面。太陽早午的時(shí)候在（南邊），地上的樹影正指著（北方），早晨呢？傍晚呢？會(huì)不會(huì)改變？太陽指的方向是很可靠的，所以說太陽是（忠實(shí)的向?qū)В┛粗n件畫面背。孩子們太棒了，一邊讀一邊想就弄明白了太陽是怎么給我們指方向的，還很快地把這種方法記在了腦子里。補(bǔ)充：上學(xué)期學(xué)過的辨別方向的方法。早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。5. 下面我們進(jìn)行一個(gè)小組學(xué)習(xí)比賽，

10、運(yùn)用一讀二想三背誦的方法學(xué)習(xí)三四五小節(jié)， 看能不能弄明白北極星、 大樹、積雪怎樣指方向的。學(xué)完后我們來挑戰(zhàn)。哪個(gè)小組想來挑戰(zhàn)第三小節(jié)。 這次機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給 X 小組，掌聲歡迎。誰來介紹北極星怎么指方向？老師給你配上圖畫。 （課件出示 ：這七顆星連起來像一把勺子， 叫北斗七星。勺口對(duì)著的那顆最耀眼的星就是北極星）能背下嗎？真了不起。6. 下面增加一點(diǎn)難度，挑戰(zhàn)兩個(gè)小節(jié)，有沒有信心。抓緊時(shí)間再準(zhǔn)備一下。挑戰(zhàn)開始：愿意來的小組都站起來讀吧， 其余同學(xué)可以跟著小聲讀。指導(dǎo)讀好第五節(jié)中的長句子。誰來講講大樹怎么指方向的？（課件出示大樹）發(fā)現(xiàn)什么了？稠的近義詞是 （密），反義詞呢？（?。槭裁此闹θ~一邊稠，

11、一邊稀呢？看看大樹的枝葉就能辨別方向了，這個(gè)辦法真好，趕快記下來吧。（看著課件畫面背）7. 溝渠里的積雪又怎樣為我們指點(diǎn)方向呢？再讀一讀最后第五節(jié)的最后兩行。腦子里產(chǎn)生小問號(hào)沒有？你們跟書上的學(xué)習(xí)伙伴一樣愛問題。（課件出示問題）化得快的究竟是南面還是北面，這個(gè)問題留給大家課后繼續(xù)思考，通過查閱資料去解決。三、系統(tǒng)總結(jié)。（ 課件配合）學(xué)了這篇課文， 要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，因?yàn)榇笞匀挥泻芏啵ㄌ烊坏闹改厢槪?，課文就給我們介紹了（太陽、北極星、大樹、積雪）四種。太陽早晨從（東方）升起，中午它在（南邊），晚上又從（西方）落下，是一個(gè)（忠實(shí)的向?qū)В?。北極星是（盞指路燈），永遠(yuǎn)高掛在（北方），大

12、樹也是指南針，枝葉稠的一面是，枝葉稀的一面是。溝渠里的積雪也能指方向，看看哪邊化得快，哪邊化得慢，就可以分辨大自然還有很多天然的指南針，需要你（板書）四、拓展延伸。你們還知道哪些辨別方向的方法？我們也把我們收集到的辨別方向的方法編成一首小詩。要是你在野外迷了路 ,可千萬別慌張 ,(),()五、限時(shí)檢測（限時(shí)閉卷）二 年級(jí)下冊第20課要是你在野外迷了路限時(shí)檢測題學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語。學(xué)了這篇課文，要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，因?yàn)榇笞詚h n然有很多天然的指南（ ），課文就給我們介紹了太陽、北極星、大樹、積雪四種。太陽早晨從東方升起，中午它在南邊，晚上又從西Zh方落下，是一個(gè)（ngd）實(shí)的向(ozh）。北極星是（chóu