下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、工作計(jì)劃類(lèi)公文計(jì)劃類(lèi)公文包括:規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排等。工作計(jì)劃工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企 事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí), 都要制定工作計(jì)劃,用到“工作計(jì)劃”這種公文。工作計(jì)劃實(shí)際上 有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之 別。從計(jì)劃的具體分類(lèi)來(lái)講,比較長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”,比較 切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡(jiǎn) 明、概括的為“要點(diǎn)”,比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”,比較粗 略、雛形的為“設(shè)想”,無(wú)論如何都是計(jì)劃文種的范疇。不管其如 何分類(lèi),計(jì)劃內(nèi)容的范圍都是“做什么”、“怎么做”
2、和“做到何 種程度”三大項(xiàng)。(一)各種工作計(jì)劃特征和寫(xiě)作特點(diǎn)1、規(guī)劃規(guī)劃是計(jì)劃中最宏大的一種:從時(shí)間上說(shuō),一般都要在三五年以 上;從范圍上說(shuō),大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項(xiàng) 目;從內(nèi)容和寫(xiě)法上說(shuō),往往是粗線條的,比較概括,如XX省 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十年規(guī)劃,XX省工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃等。規(guī) 劃是為了對(duì)全局或長(zhǎng)遠(yuǎn)工作作出統(tǒng)籌部署,以便明確方向,激發(fā)干 勁,鼓舞斗志;相對(duì)其它計(jì)劃類(lèi)公文而言,規(guī)劃帶有方向性、戰(zhàn)略 性、指導(dǎo)性,因而其內(nèi)容往往要更具有嚴(yán)肅性、科學(xué)性和可行性。這就要求寫(xiě)作者必須首先進(jìn)行深入的調(diào)查和周密的測(cè)算,在掌握大 量可靠資料的基礎(chǔ)上,根據(jù)黨、國(guó)家和具體單位的發(fā)展方針確定發(fā) 展遠(yuǎn)景
3、和總體目標(biāo),然后充分吸收有關(guān)意見(jiàn),以科學(xué)的態(tài)度,反復(fù) 經(jīng)過(guò)多種方案的比較、研究和選擇,確定各項(xiàng)指標(biāo)和措施。規(guī)劃的具體寫(xiě)法:規(guī)劃因具有嚴(yán)肅性,所以一般都是通過(guò)“指示性 通知”來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)的,其格式都是由“標(biāo)題”和“正文”兩部分組成, 一般不必再落款,也不用寫(xiě)成文時(shí)間。規(guī)劃的標(biāo)題是“四要素”寫(xiě) 法:?jiǎn)挝幻Q(chēng)+時(shí)間期限+內(nèi)容范圍+ “規(guī)劃”二字。如XX省 “八五”期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的正文一般都比較長(zhǎng),大致有 以下幾方面內(nèi)容:(1)前言,即有關(guān)的背景材料,也就是制定規(guī) 劃的起因和緣由。這是制定規(guī)劃的依據(jù),因此不能簡(jiǎn)單地羅列事 實(shí),而應(yīng)把諸多有關(guān)情況以過(guò)認(rèn)真地綜合、分析,找出其有得因素 和不得因素。這樣才
4、會(huì)使人相信下面所提的規(guī)劃目標(biāo)言之有據(jù),有 可靠性。(2)指導(dǎo)方針和目標(biāo)要求。這是規(guī)劃的綱領(lǐng)和原則,是 在前言的基礎(chǔ)上提出的,因此既要寫(xiě)得鼓舞人心,又要寫(xiě)得堅(jiān)定有 力,要用精煉的語(yǔ)言,概要地闡述出來(lái)。(3)主要任務(wù)和政策、 措施。這是規(guī)劃的主體和核心,是解決“做什么”和“怎樣做”的 問(wèn)題,因此任務(wù)要提得明確,措施要提得概括有力。這部分寫(xiě)作通 常有兩種結(jié)構(gòu):對(duì)于全面規(guī)劃或任務(wù)項(xiàng)目較多的規(guī)劃,因其各項(xiàng)任 務(wù)比較獨(dú)立,沒(méi)有多少共同的完成措施,一般采用以任務(wù)為主線的“并列式結(jié)構(gòu)”(措施都在各自的任務(wù)之后分別提出);對(duì)于專(zhuān)題 規(guī)劃或任務(wù)較單一的規(guī)劃,因其任務(wù)項(xiàng)目較少而其項(xiàng)目之間的聯(lián)系 又較大,一般采用任務(wù)
5、、措施分說(shuō)的“分列式結(jié)構(gòu)”。(4 )結(jié) 尾,即遠(yuǎn)景展望和號(hào)召。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)短、有力、富有號(hào)召力。2、設(shè)想設(shè)想是計(jì)劃中最粗略的一種:在內(nèi)容上是初步的,多是不太成熟的 想法;在寫(xiě)法上是概括地、粗線條地勾勒。但時(shí)間不一定都是遠(yuǎn) 的,范圍也不一定都是宏大的。一般說(shuō)來(lái),時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)些的稱(chēng)“設(shè) 想”;范圍較廣泛的稱(chēng)為“構(gòu)想”;時(shí)間不太長(zhǎng)、范圍也不太大的 則稱(chēng)為“思路”或“打算”。設(shè)想是為制定某些規(guī)劃、計(jì)劃作出準(zhǔn) 備的,是一些初步想法。設(shè)想在嚴(yán)肅性、科學(xué)性和可行性方面的要 求相對(duì)差一些,因?yàn)樗菫檎降囊?guī)劃或計(jì)劃作準(zhǔn)備,不是給各級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)看的,就是交群眾討論的,不必也沒(méi)時(shí)間考慮得太周密,只要 基本成形就可以,且
6、在提出任務(wù)或目標(biāo)時(shí),往往還有一些簡(jiǎn)短的論 述語(yǔ)句。設(shè)想與規(guī)劃一樣,在內(nèi)容的寫(xiě)法上都是比較原則和概括, 不可能也沒(méi)有必要寫(xiě)得太細(xì)、太具體。設(shè)想的具體寫(xiě)法:設(shè)想因具有超前性,所以其寫(xiě)作要求并不十分嚴(yán) 格,其格式也不大一樣:如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的,報(bào)給上級(jí),就要嚴(yán)肅 一些,隨報(bào)告報(bào)送,不必落款,也不必寫(xiě)行文時(shí)間;如果是交給群 眾討論的,或者不以通知或報(bào)告的形式轉(zhuǎn)發(fā)或上報(bào),就要落款并寫(xiě) 明具體行文時(shí)間。設(shè)想的標(biāo)題可以是“四要素”,也可以是“三要 素”,或省略單位名稱(chēng),或省略時(shí)間期限,還可以是“兩要素”省 略單位名稱(chēng)和時(shí)間期限,如關(guān)于機(jī)構(gòu)改革的初步設(shè)想。設(shè)想的 正文一般有兩種寫(xiě)法。第一種是只講目標(biāo)、要求的條項(xiàng)
7、并列式寫(xiě) 法,適用于時(shí)間較長(zhǎng)遠(yuǎn)的“設(shè)想”或工作計(jì)劃的最初構(gòu)思或打算。 第二種是也按規(guī)劃、計(jì)劃、方案或安排的格式結(jié)構(gòu),只是內(nèi)容粗略 一些的想法,適用于預(yù)備性計(jì)劃,即只是征求意見(jiàn)的“構(gòu)想”、“思路”或“打算”。3、計(jì)劃狹義的計(jì)劃是廣義工作計(jì)劃中最適中的一種。這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)在,時(shí) 間一般在一年、半年左右,范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大 項(xiàng)重要工作,內(nèi)容和寫(xiě)法要比規(guī)劃具體、深入,要比設(shè)想正規(guī)、細(xì) 致,要比方案簡(jiǎn)明、集中,要比安排闊展、概要。計(jì)劃的具體寫(xiě)法:計(jì)劃由于大多以一個(gè)單位的工作內(nèi)容范圍,只在 單位內(nèi)要求執(zhí)行,所以一般不以文件形式下發(fā),因而除標(biāo)題和正文 外,往往還要在題下或文后標(biāo)明“X年X月X日
8、制定”字樣,以示 鄭重。計(jì)劃的標(biāo)題也是“四要素”寫(xiě)法,其中哪一個(gè)要素都不應(yīng)省 略。正文寫(xiě)法,由于計(jì)劃是對(duì)一個(gè)單位的全面工作或某一項(xiàng)重要工 作的具體要求,所以寫(xiě)作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細(xì)得多。 一般包括以下幾方面內(nèi)容:(1)開(kāi)頭,或闡述依據(jù),或概述情 況,或直述目的,要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要;(2)主體,即計(jì)劃的核心內(nèi) 容,闡述“做什么”(目標(biāo)、任務(wù))、“做到什么程度”(要求) 和“怎樣做”(措施辦法)三項(xiàng)內(nèi)容,既要寫(xiě)得全面周到,又要寫(xiě) 得有條不紊,具體明白。全面工作計(jì)劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)” (任務(wù)、措施分說(shuō))。(3)結(jié)尾,或突出重點(diǎn),或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事 項(xiàng),或提出簡(jiǎn)短號(hào)召,當(dāng)然也可不寫(xiě)結(jié)尾。4、要點(diǎn)所
9、謂要點(diǎn),實(shí)際就是計(jì)劃的摘要,即經(jīng)過(guò)整理,把主要內(nèi)容摘出來(lái) 的計(jì)劃。一般以文件下發(fā)的計(jì)劃都采用“要點(diǎn)”的形式。要點(diǎn)的具體寫(xiě)法:要點(diǎn)大多是上級(jí)機(jī)關(guān)某一項(xiàng)重要或較大工作計(jì)劃 的摘要,一般都要以文件形式下發(fā),因而多用某個(gè)通知作“文件 頭”,所以只要有標(biāo)題和正文兩部分內(nèi)容就可以了,不必再落款, 再寫(xiě)成文時(shí)間;但也有些要點(diǎn),由于涉及的工作重大,為鄭重起 見(jiàn),往往要在標(biāo)題下標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)和制發(fā)具體時(shí)間。要點(diǎn)的標(biāo) 題可寫(xiě)“四要素”,也可寫(xiě)“三要素”,但“三要素”的寫(xiě)法一般 要在題下標(biāo)明被省略的發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)。正文寫(xiě)法,由于要點(diǎn)的內(nèi)容 是摘錄計(jì)劃的主要之點(diǎn),所以其正文都寫(xiě)得比較概要,既不要兼顧 到各個(gè)方面,也不
10、必講具體做法,更不用講道理;沒(méi)有過(guò)渡段,段 落也不長(zhǎng)。在結(jié)構(gòu)方式上,大都是并列式,可分若干項(xiàng)目一貫到 底,也可分幾大項(xiàng),大項(xiàng)下分若干小項(xiàng),其中的小項(xiàng)可在每一大項(xiàng) 下單獨(dú)排列,也可全文排列。5、方案方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體 工作比較復(fù)雜,不作全面部署不足以說(shuō)明問(wèn)題,因而公文內(nèi)容構(gòu)成 勢(shì)必要繁瑣一些,一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步 驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的具體寫(xiě)法:方案的內(nèi)容由于是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的 工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā),所以不用落款,只有標(biāo) 題、成文時(shí)間和正文三部分內(nèi)容。方案的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法:一個(gè)是“三要素”寫(xiě)法,即
11、由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分組成,如 東北師范大學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃總體方案;一個(gè)是“兩要素”寫(xiě) 法,即省略發(fā)文機(jī)關(guān),但這個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通 知”(文件頭)的標(biāo)題中體現(xiàn)出來(lái),如治理采掘工業(yè)危機(jī),實(shí)現(xiàn) 良性循環(huán)方案。成文時(shí)間,為鄭重起見(jiàn),方案的成文時(shí)間一般不 省略,而且要注在標(biāo)題下。方案的正文一般有兩種寫(xiě)法:一是常規(guī) 寫(xiě)法,即按“指導(dǎo)方針”、“主要目標(biāo)(重點(diǎn))”、“實(shí)施步 驟”、“政策措施”及“要求”幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě),這個(gè)較固定的程序 適合于一般常規(guī)性單項(xiàng)工作;二是變項(xiàng)寫(xiě)法,即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng) 或減項(xiàng)的寫(xiě)法,適合于特殊性的單項(xiàng)工作。但不管哪種寫(xiě)法,“主 要目標(biāo)”、“實(shí)施步驟”、“政策措施
12、”這三項(xiàng)必不可少的,實(shí)際 寫(xiě)作時(shí)的稱(chēng)呼可以不同,如把“主要目標(biāo)”稱(chēng)為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)和對(duì)策”等,把“政策措施”稱(chēng)為“實(shí)施辦法”或“組織措 施”等。在“主要目標(biāo)” 一項(xiàng)中,一般還要分總體目標(biāo)和具體目 標(biāo);“實(shí)施步驟” 一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟,關(guān)鍵步 驟里還有重點(diǎn)工作項(xiàng)目;“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策 保證”、“組織保證”和“具體措施”等。6、安排 安排是計(jì)劃中最為具體的一種格式:由于其工作比較確切、單一, 不作具體安排就不能達(dá)到目的,所以其內(nèi)容要寫(xiě)得詳細(xì)一些,這樣 容易使人把握。安排的具體寫(xiě)法:安排的內(nèi)容由于是涉及范圍較小或單位內(nèi)部的工 作,所以一般有兩種發(fā)文形式:一種
13、是上級(jí)對(duì)下級(jí)安排工作,盡管 涉及面較小,也要用“文件頭”形式下發(fā)?!鞍才拧钡母袷绞恰皹?biāo) 題”和“正文”兩部分。另一種,如果是單位內(nèi)部的工作安排,也 可直接下發(fā)文件,格式就由“標(biāo)題”、“正文”、“落款及時(shí)間” 三部分組成。但不管哪種形式,作為“安排”本身都不該有受文單 位,如果必須有,則或者以“文件頭”形式下發(fā),或者以“關(guān) 于 安排的通知”名義下發(fā)。安排的標(biāo)題可是“三要素”寫(xiě)法,也可是“兩要素”寫(xiě)法(省略機(jī)關(guān)名稱(chēng))。安排的正文一般由“開(kāi) 頭”、“主體”和“結(jié)尾”三部分組成;也有的省略“結(jié)尾”, “主體”結(jié)束,正文即隨之結(jié)束。“開(kāi)頭”同計(jì)劃的開(kāi)頭差不多, 或闡述依據(jù),或概述簡(jiǎn)明扼要?!爸黧w”是正文
14、的核心,一般包括 任務(wù)、要求、步驟、措施四方面內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上可按這四方面內(nèi)容 分項(xiàng)來(lái)寫(xiě);也可把任務(wù)和要求合在一起,把步驟和措施合在一起來(lái) 寫(xiě);還可以先寫(xiě)總?cè)蝿?wù),然后按時(shí)間先后順序一項(xiàng)一項(xiàng)地寫(xiě)具體任 務(wù),每一項(xiàng)有每一項(xiàng)的要求及措施,要依據(jù)工作性質(zhì)及具體內(nèi)容來(lái) 定。但不管怎樣結(jié)構(gòu),其任務(wù)都要具體,其要求都要明確,其措施 都要得當(dāng)。方案和安排有共同之處,即寫(xiě)作題材都是單項(xiàng)的工作,即只對(duì)一項(xiàng) 工作作出部署和安排。這也正是方案、安排與規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、 要點(diǎn)的根本不同。但二者在內(nèi)容范圍上也有個(gè)大小之分:方案的內(nèi) 容范圍適合于上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,安排的內(nèi)容范圍 則適合于單位內(nèi)部或涉及面較小的工
15、作,如XX市關(guān)于計(jì)劃生育 的工作安排。方案和安排還有一種較為概要一點(diǎn)的寫(xiě)法,以便于 下級(jí)具體實(shí)施時(shí)靈活掌握,叫做“意見(jiàn)”:方案大多稱(chēng)“實(shí)施意 見(jiàn)”,如XX市“七五”期間社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)施意 見(jiàn);安排往往稱(chēng)“安排意見(jiàn)”,如XXXX系統(tǒng)關(guān)于開(kāi)展增收 節(jié)支活動(dòng)的安排意見(jiàn)。在此需要說(shuō)明的是,有些機(jī)關(guān)把單位內(nèi)部 或涉及面很窄的單項(xiàng)工作計(jì)劃也稱(chēng)之為“方案”,這是不合適的, 因?yàn)檫@些工作都比較切近、具體,也并不復(fù)雜,只要用“安排”就 足夠了,如果較為原則,則可稱(chēng)為“安排意見(jiàn)”。(二)寫(xiě)好計(jì)劃的方法寫(xiě)好計(jì)劃可能是公文寫(xiě)作中比較難的事。因?yàn)檫@不僅僅是個(gè)文字表 達(dá)上的事,還是個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排
16、問(wèn)題,需要有長(zhǎng) 遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力,這種寫(xiě)作是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)。但是在寫(xiě) 作上也有一些章法。首先,寫(xiě)作者必須分清這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容屬于哪 一類(lèi),適合用哪一個(gè)具體的計(jì)劃種類(lèi)來(lái)表達(dá),從而確定具體文種, 即是規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后,再 根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫(xiě)作要求進(jìn)行寫(xiě)作。如果是時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較 廣的計(jì)劃,就要用“規(guī)劃”。因?yàn)橐?guī)劃不必也不能寫(xiě)得太細(xì),只要 能起到明確方向,鼓舞人心,激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當(dāng)然 這并不是說(shuō)規(guī)劃就可以寫(xiě)得不切實(shí)際;但規(guī)劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確 只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計(jì)劃,就要用“設(shè) 想”。因?yàn)樵O(shè)想是為計(jì)劃作準(zhǔn)備的,也不必寫(xiě)得很
17、細(xì),甚至不用寫(xiě) 得很好,只要能把大致的“思路”或想法寫(xiě)出來(lái)也就夠了。但這也 不是說(shuō)設(shè)想就可以寫(xiě)得沒(méi)條理,而只是說(shuō)它更注重“想”,即要有 突破和創(chuàng)新。如果計(jì)劃內(nèi)容是某一項(xiàng)工作,一般則用“方案”或“安排”,工作項(xiàng)目比較復(fù)雜者用“方案”,較簡(jiǎn)單者為“安 排”。因?yàn)榉桨负桶才哦急仨殞?xiě)得很細(xì)(或很全面,或很具體), 否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當(dāng)然,若考慮到要給下級(jí)執(zhí)行中留有余地, 這方案可變成“實(shí)施意見(jiàn)”,這安排也可變成“安排意見(jiàn)”。如果 計(jì)劃內(nèi)容既不是單項(xiàng)工作,又不是很宏大的,這就該用真正的“計(jì) 劃”了。因?yàn)楠M義的計(jì)劃是廣義計(jì)劃中最適中的一種。當(dāng)然,若只 想把這計(jì)劃摘要加以公布,則可用“要點(diǎn)”來(lái)寫(xiě)。(三)計(jì)劃寫(xiě)作注意事項(xiàng)不論哪種計(jì)劃,寫(xiě)作中都必須注意掌握以下五條原則:第一,對(duì)上 負(fù)責(zé)的原
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京課改版歷史七年級(jí)上冊(cè)第11課《秦朝的統(tǒng)一》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第19課《現(xiàn)代音樂(lè)和電影》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄:第31講 與圓有關(guān)的位置關(guān)系
- 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè):29《復(fù)習(xí)題》聽(tīng)評(píng)課記錄1
- 二年級(jí)體育聽(tīng)評(píng)課記錄
- 首師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)1.2《彼此尊重顯自尊》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄-《6 圓的面積》蘇教版
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上口算部分
- 三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃模板
- 新員工入職工作計(jì)劃書(shū)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)(2024)一年級(jí)下冊(cè)第五單元100以?xún)?nèi)的筆算加、減法綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng) B卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷及答案解析
- 2024年度體育賽事贊助合同:運(yùn)動(dòng)員代言與贊助權(quán)益2篇
- 2025屆西藏林芝一中高三第二次診斷性檢測(cè)英語(yǔ)試卷含解析
- 藥企銷(xiāo)售總經(jīng)理競(jìng)聘
- 開(kāi)封市第一屆職業(yè)技能大賽健康照護(hù)項(xiàng)目技術(shù)文件(國(guó)賽)
- 公路電子收費(fèi)系統(tǒng)安裝合同范本
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《傷口評(píng)估與測(cè)量》
- 2021年全國(guó)高考物理真題試卷及解析(全國(guó)已卷)
- 期末試卷(試題)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版
- 《第一單元口語(yǔ)交際:即興發(fā)言》教案-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論