職業(yè)規(guī)劃之“充電計(jì)劃”

1、職業(yè)規(guī)劃之 “充電計(jì)劃在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代， 你是否已感到多年的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)因?yàn)樾录夹g(shù)的革命 的出現(xiàn)而在一夜之間變得一文不值?是否覺(jué)得自己在工作中的優(yōu)勢(shì)已越來(lái)越弱， 自身價(jià)值得到充分體現(xiàn)的可能也越來(lái)越小了?可能處在不同年齡段的人有著不同的感觸， 也有著不同的想法。 有些人突然 間發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的前途比較茫然， 不知道將來(lái)要去干什么。 有些人則想走出國(guó)門(mén)鍍 鍍金，提高一下自身素質(zhì)，為以后獲得晉升，得到高薪打個(gè)基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)資深職業(yè)咨詢師白玲對(duì)此有自己的看法。 她說(shuō)其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該好好考 慮一下自己的“充電計(jì)劃”，給自己未來(lái)的職業(yè)道路做一個(gè)明確的規(guī)劃。經(jīng)常聽(tīng)到有人報(bào)怨沒(méi)時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)， 白玲覺(jué)得那是緊迫不緊迫

2、的問(wèn)題、 是排 序問(wèn)題。如果有了清楚的職業(yè)規(guī)劃， 肯定有清楚的充電計(jì)劃。 如果總是報(bào)怨沒(méi)時(shí) 間學(xué)習(xí)，很可能對(duì)自己的職業(yè)生涯沒(méi)有規(guī)劃， 所以也沒(méi)有把充電規(guī)劃提到日程上。充電本身是職業(yè)整體發(fā)展的一部分， 充電只是你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的路徑， 在 這過(guò)程中充電起的作用是推波助瀾。 以前有人把充電作為“改道”的手段， 充完 電后，希望整個(gè)人生就變了，現(xiàn)在好像越來(lái)越難了。原來(lái)可能學(xué)個(gè)MBA就真的 改變了?，F(xiàn)在不行，所以充電還是對(duì)自己的一個(gè)提高。據(jù)她多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，把25、26歲看作一個(gè)分水嶺。并且劃分了三個(gè)階段的人群：25-32歲，32-36歲，36-45歲。定大方向期在25、26歲時(shí)，基本上工作了兩三年，

3、有基本的經(jīng)驗(yàn)和能力，到了定大方 向，需要一個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候。 如果這時(shí)給他們一個(gè)舞臺(tái)去做事情， 他們首先面臨一 個(gè)選擇：這個(gè)舞臺(tái)要不要?需不需要重新選擇行業(yè)?如果這行業(yè)不適合我， 這工作 不適合我，這工作我干厭倦了， 是否在這時(shí)馬上換掉。 所以也有三年之癢的說(shuō)法。 在實(shí)際工作中，一般企業(yè)用人時(shí)，會(huì)把25、26歲的人群看得比較重， 會(huì)給他們 事業(yè)上一個(gè)舞臺(tái)， 提供一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。25-32歲之間是不斷積累的階段。這段 時(shí)間他們應(yīng)該有業(yè)績(jī)，順利的話，他們應(yīng)該是有權(quán)力，有回報(bào)（包括金錢(qián)回報(bào)）。基本定型期有了回報(bào)之后， 就是要解決家庭問(wèn)題， 要成家， 有些人還會(huì)試圖成為這個(gè)行 業(yè)內(nèi)的“專業(yè)人士”。所以白玲

4、覺(jué)得30多歲時(shí)，對(duì)個(gè)人來(lái)講，事業(yè)上已經(jīng)有基 本型態(tài)了。 有的人還要在這階段第二次創(chuàng)業(yè)。 因?yàn)樵谇捌诘幕A(chǔ)上已經(jīng)積累了資 本和經(jīng)驗(yàn)。所以到36歲時(shí)，也有一個(gè)比較大的選擇：要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。另外，這時(shí)大多數(shù) 人已經(jīng)是在一個(gè)比較高的位置上， 他有個(gè)大的抉擇： 要不要去做管理， 要不要去 做專家?這時(shí)已經(jīng)基本定型了，如果說(shuō)36歲再去換工作，確實(shí)有點(diǎn)既然在事來(lái)上已經(jīng)基本定型了， 這群人對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是否也很清晰?白玲認(rèn)為，行業(yè)不同，相對(duì)狀態(tài)也不同。在一個(gè)穩(wěn)定的、相對(duì)來(lái)講發(fā)展也比較規(guī) 范的行業(yè)，大家可能在這個(gè)階段對(duì)于事業(yè)前途特別清晰。 而比如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)， 在 這時(shí)候就是創(chuàng)業(yè)期，發(fā)展的路徑也不是特別清晰，他

5、們?cè)谶@行業(yè)折騰好長(zhǎng)時(shí)間， 可能也沒(méi)找到自己的位置。 這時(shí)可能好多人就說(shuō)猶豫： 要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)， 要不要換行 業(yè)?追求穩(wěn)定期在白玲看來(lái)，36歲事業(yè)基本定型后，在36-45歲間，大多數(shù)人只是求穩(wěn)定， 更多地是帶后來(lái)人。 這時(shí)他會(huì)把自己的人生目標(biāo)和組織的目標(biāo)， 包括和團(tuán)隊(duì)的目 標(biāo)結(jié)合在一起，這也是他職業(yè)生命的延續(xù)。 所以白玲覺(jué)得， 這時(shí)他們是在企業(yè)里 承擔(dān)重大職責(zé)， 或者是權(quán)威專家的角色， 他們追求在這個(gè)崗位上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇M職 盡責(zé)。很多在社會(huì)上很不錯(cuò)的成功人物都是從這階段出來(lái)的。 再往后， 他可能還 會(huì)伴隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展自己， 他也可能開(kāi)辟一個(gè)領(lǐng)域， 參加什么行業(yè)協(xié)會(huì)， 去 搞一些公益事業(yè)等，這也是延

6、長(zhǎng)他的職業(yè)生命。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，雖然的些人很年輕就成名成家了，這有時(shí)會(huì)給人一個(gè)“誤 區(qū)”。輿論導(dǎo)向上讓很多人覺(jué)得年青人也應(yīng)該像那些IT精英們一樣。其實(shí)這條 路也是有風(fēng)險(xiǎn)的， 而且很難走。 他們身上有常人沒(méi)有的東西， 他們吃了多少苦只 有他們自己知道。這是和那個(gè)行業(yè)有關(guān)的，但這不是常規(guī)最需要充電的階段：25-32歲三個(gè)階段哪個(gè)階段最需要充電?白玲認(rèn)為25、26-32歲這個(gè)階段是最需要的。白玲一直把人的核心競(jìng)爭(zhēng)力分成四部分：知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)（眼光）、心理素 質(zhì)。大學(xué)階段培養(yǎng)的是知識(shí)，如果自身結(jié)合的好的話，可能會(huì)發(fā)展一些技能。這 個(gè)階段充電對(duì)完成技能有幫助。25歲時(shí)，已經(jīng)在社會(huì)上闖蕩了兩三年，面對(duì)企

7、業(yè)給自己的舞臺(tái)，他們知道自己缺什么，要什么，所以迫切需要充電，根據(jù)需要 來(lái)調(diào)整自己。這階段就像海綿一樣吸取東西。而30多歲時(shí)，已經(jīng)在企業(yè)里占據(jù)非常高的位置，要去實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)上的一 堆想法，這時(shí)更多的是貢獻(xiàn)，而不是著急的去充電。 也就是說(shuō)他們的主業(yè)已不是 學(xué)習(xí)，更重要的是做，后來(lái)越來(lái)越是這樣子。充電需要脫產(chǎn)嗎?白玲把充電的需求分為兩類： 內(nèi)功和外功。 要想搞清楚自己是否需要脫產(chǎn)充 電，首行要明白自己要練內(nèi)功還是外功?如果你剛開(kāi)始熟悉這行業(yè)， 對(duì)這行業(yè)所有的事情還需要認(rèn)識(shí)很多， 這就是需 要練外功。那樣的話，根本沒(méi)必要脫產(chǎn)充電。你可以邊學(xué)邊練，在實(shí)際應(yīng)用中掌 握技藝。像那種脫產(chǎn)的充電， 一定是你過(guò)

8、去積累已經(jīng)到了一定階段， 但你覺(jué)得你 在意識(shí)上上不了一個(gè)臺(tái)階，或者說(shuō)你身邊的“人場(chǎng)”沒(méi)有把你往上提升， 那你就 需要脫產(chǎn)。你需要一個(gè)安安靜靜思考琢磨的環(huán)境， 這叫練內(nèi)功。 這樣可以脫離你 的本職工作完成學(xué)習(xí)。 但白玲覺(jué)得。 現(xiàn)在很多人都需要練外功， 眼前能看到的還 沒(méi)學(xué)好？要不要充電?其實(shí)在不同階段的人群都會(huì)有種困惑：到底需要不需要充電呢?白玲碰到過(guò) 很多這樣來(lái)咨詢的客戶。比如：我是不是出國(guó)拿一個(gè)文憑，我在國(guó)內(nèi)要不要讀MBA等等問(wèn)題。白玲會(huì)根據(jù)個(gè)人不同的年齡階段，不同的興趣愛(ài)好給出不同的 建議，但宗旨都一樣： 就是看學(xué)習(xí)本身對(duì)他個(gè)人來(lái)講意味著什么， 這種學(xué)習(xí)對(duì)他 有沒(méi)有價(jià)值。有這樣一個(gè)女孩子， 大專畢業(yè)， 拿了七個(gè)證書(shū)， 而且還報(bào)了一個(gè)廣告專業(yè)的 本科班。在聽(tīng)完白玲的講課后， 她把那班給退了。 白玲對(duì)她進(jìn)行職業(yè)方向定位測(cè) 評(píng)后，覺(jué)得她的特點(diǎn)和性情， 價(jià)值取向等都不太適合做廣告。 而且廣告界年齡偏 小，她現(xiàn)在26歲了，學(xué)完兩年后再去廣告界，年齡偏大。最重的是這對(duì)她來(lái)講 沒(méi)有意義，她的學(xué)習(xí)跟她的職業(yè)沒(méi)有一個(gè)交相呼應(yīng)的關(guān)系，白玲建議她不要學(xué)。還有一位電視策劃人，目前33歲，已經(jīng)做到很高階段了。當(dāng)時(shí)