[工學]西南交通大學網絡教育學院統(tǒng)考分析報告

1、.西南交通大學網絡教育學院2011年4月統(tǒng)考分析報告 4 西南交通大學網絡教育學院2011年4月統(tǒng)考分析報告一、 整體通過情況2011年4月的統(tǒng)考，我院共有4881人報考大學英語B，2823人通過，通過率為69.89%；3757人報考計算機應用基礎，2551人通過，通過率為82.29%。詳見表1。表1.4月統(tǒng)考整體通過率情況課程名稱報考人數(shù)及格人數(shù)不及格人數(shù)缺考人數(shù)違紀人數(shù)通過率缺考率大學英語B488128231216835769.89%17.11%計算機應用基礎37572551549649882.29%17.27%二、 我院通過率與全國歷次通過率比較分析我院計算機應用基礎的通過率高于全國同期

2、通過率2.67個百分點；大學英語B的通過率低于全國同期通過率2.01個百分點。詳見表2。表2. 與全國同期通過率的比較課程名稱2011年4統(tǒng)考通過率比較我院通過率全國通過率大學英語B69.89%71.90%計算機應用基礎82.29%79.62%自2009年9月以來，近六次的我院統(tǒng)考通過率與全國統(tǒng)考通過率比較見圖1、圖2。由圖我們可以看出，我院大學英語B的通過率一直低于全國平均通過率，計算機應用基礎的通過率一直略微高于全國平均通過率。圖1.大學英語B歷次通過率比較圖2.計算機應用基礎歷次通過率比較三、 登陸知金統(tǒng)考學習平臺學生的通過率2011年4月應參加知金統(tǒng)考平臺的學生（奧鵬學生除外）共計27

3、35人，從反饋的學習記錄看，統(tǒng)考前有1953人有過學習記錄;有861人不僅有過聽課記錄而且參與了模擬考試練習；有782人未有任何學習記錄。以上三類考生的通過情況見表3。表3.登陸知金學習平臺學生的通過率序號參考情況分析指標大學英語B參考人數(shù)通過人數(shù)不及格人數(shù)缺考人數(shù)通過率1至少有過一次學習記錄的1924113952526068.45%2有學習記錄且參加模擬考試8455682156272.54%3沒有學習記錄的75342919113369.19% 由上表知有過學習記錄且參加了模擬考試的通過率略有所提高，考慮到有過學習記錄的學生統(tǒng)考通過率受“聽課時長”、“模擬練習次數(shù)”和“聽課章節(jié)數(shù)”影響。為深入

4、了解學生學習的次數(shù)（時長）對通過率的影響，分別選取不同的指標進行分析，分析結果見表4。表4.學習時長對通過率的影響序號參考情況分析指標大學英語B參考人數(shù)通過人數(shù)不及格人數(shù)缺考人數(shù)通過率1至少有過一次學習記錄的1924113952526068.45%2有學習記錄且參加模擬考試8455682156272.54%3沒有學習記錄的75342919113369.19%4聽課時長大于20的80048220311570.36%5聽課時長大于50的5343321346871.24%6聽課時長大于80的399258994272.27%7聽課時長大于100的354231873672.64%8聽課時長大于200的2

5、36163551874.77%9有過1次以上模擬練習記錄6304381514174.36%10有過2次以上模擬練習記錄429316951876.89%11有過5次以上模擬練習記錄21916549577.10%12有過10次以上模擬練習記錄473413072.34%13聽課章節(jié)數(shù)大于2的5133501214274.31%14聽課章節(jié)數(shù)大于5的288213621377.45%15聽課章節(jié)數(shù)大于10的16212727882.47%16聽課時長大于10且有過1次以上模擬練習且聽課章節(jié)數(shù)大于1的280202641475.94%17聽課時長大于20且有過2次以上模擬練習且聽課章節(jié)數(shù)大于2的17112734

6、1078.88% 由上表知聽課時長對通過率影響不大，因為有些學生可能只是在線但沒有真正的進行學習，反倒是“模擬練習”和“聽課章節(jié)”的數(shù)據對通過率影響較大，特別是“聽課章節(jié)”對通過率的影響呈現(xiàn)遞增的趨勢?？梢?，應鼓勵學生多學習章節(jié)并參加模擬練習。四、 總結本次全國統(tǒng)考通過率均大大高于以往，我院的部分自建點和三大公共服務體系的通過率也有所提高。大學英語B通過率高于學院平均水平的學習中心共有30個，計算機應用基礎通過率高于學院平均水平的學習中心共有29個。兩門課程的通過率均高于學院平均水平共有19個學習中心，分別是：福建學習中心、太原學習中心、北京學習中心、贛州學習中心、哈爾濱學習中心、靖江學習中心、鄭州學習中心、瀘州學習中心、成鐵黨校學習中心等。希望各學習中心能在如何組織學生進行積極有效的統(tǒng)考復習方面多思考、多總結，讓統(tǒng)考復習平臺真正發(fā)