2022年規(guī)范辦學(xué)整改計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年規(guī)范辦學(xué)整改計劃 為貫徹自治區(qū)訓(xùn)練廳實施意見和市訓(xùn)練局通知精神，以及xx區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為要求，根據(jù)xx區(qū)職教中心規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益的支配，我校規(guī)范辦學(xué)行為已進(jìn)入整改階段，為了的確達(dá)到整改效果，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范化、科學(xué)化、法制化，特制定如下整改方案。 一、 指導(dǎo)思想 貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，仔細(xì)落實關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校管理規(guī)范行為的實施意見和市訓(xùn)練局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)訓(xùn)練廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為的實施意見的通知文件精神，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，堅決制止和訂正學(xué)校存在的違反訓(xùn)練方針、違反青少年身心進(jìn)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建有利于學(xué)

2、生全面進(jìn)展，有利于促進(jìn)辦學(xué)水平全面提高的素養(yǎng)訓(xùn)練長效機(jī)制，辦好人民滿足的訓(xùn)練。 二、目標(biāo)任務(wù) 格執(zhí)行國家、自治區(qū)、赤峰市、xx區(qū)關(guān)于規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)定，維護(hù)學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，集中力氣盡快解決好人民群眾普遍關(guān)懷、社會反響劇烈的重點問題，嚴(yán)厲治理學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，進(jìn)一步深化素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提升學(xué)校管理水平。 三、整改機(jī)構(gòu)及期限 學(xué)校依據(jù)市訓(xùn)練局及xx區(qū)訓(xùn)練局規(guī)范辦學(xué)行為的整改的要求，實行整改責(zé)任制，并成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx校長任組長，負(fù)總責(zé)，兩個副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人任成員。為了加強(qiáng)整改的針對性，打算成立以下四個整改小組： 第一組：招生秩序整改小組。由xxx任組長，xx、xx任

3、組員。主要整改任務(wù)是：依據(jù)我校生源不好，招生難的實際，反思、總結(jié)過去的招生政策，加強(qiáng)招生工作人員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和培訓(xùn)，制定符合赤峰市、xx區(qū)訓(xùn)練局規(guī)定的招生政策，在招生宣揚上把好審核關(guān)，在今年招生工作中嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)政策，做到科學(xué)招生文明招生。 第二組：亂收費整改小組。由李樹山任組長，徐國和、李貴軍任組員。主要整改任務(wù)是：規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門下發(fā)的收費標(biāo)準(zhǔn)，制止亂收費、搭車收費，制止亂訂教材及濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。 第三組：師德師風(fēng)整改小組。由王江任組長，馬金華、王景春任組員。主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點整改違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生不一視

4、同仁、卑視后進(jìn)生等問題。 第四組：加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)訓(xùn)練整改小組。由王江任組長，張志剛、萬景臣任組員。主要整改任務(wù)是：科學(xué)支配學(xué)生體育活動時間，加強(qiáng)學(xué)生業(yè)余體育熬煉和課外愛好小組的指導(dǎo)，開展第二課堂活動，組建各科愛好小組，有效挖掘與開發(fā)學(xué)生的愛好特長，注意學(xué)生的多方面素養(yǎng)的均衡進(jìn)展。 四、整改的主要措施 1、在老師培訓(xùn)方面 學(xué)校將利用第八節(jié)課及節(jié)假日召開全校老師培訓(xùn)會。通過培訓(xùn)，營造人人重視師德師風(fēng)，個個講教學(xué)討論的良好氛圍，明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變老師觀念，依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教，公平對待每一位學(xué)生，增加老師的危機(jī)意識和服務(wù)育人意識，強(qiáng)化老師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過溝通和相互學(xué)習(xí)，提高老師的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。建設(shè)

5、一支愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素養(yǎng)的老師隊伍。 2、在素養(yǎng)訓(xùn)練方面：更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快訓(xùn)練信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。 3、在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治訓(xùn)練行風(fēng)問題，規(guī)范訓(xùn)練行為，努力制造一流行風(fēng)，促進(jìn)訓(xùn)練進(jìn)展。 五、整改的主要內(nèi)容 1、規(guī)范辦學(xué) 堅持正確的辦學(xué)方向，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，以“一切為了學(xué)生為了一切的學(xué)生為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)指導(dǎo)原則，從學(xué)生實際動身，使全部進(jìn)入我校的學(xué)生都能學(xué)有所長，都有

6、不同程度的進(jìn)步，要么榜上出名要么腳下有路，以培育德、智、體、美、勞、心理全面進(jìn)展的人才為目標(biāo)，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，遵循訓(xùn)練規(guī)律，從事訓(xùn)練教學(xué)活動。 樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練，組織好各種愛好小組，如美術(shù)愛好小組，合唱隊，舞蹈隊，鼓樂隊、電腦愛好愛好小組等各種學(xué)生團(tuán)體，培育學(xué)生的愛好和特長。 嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，學(xué)校不組織集體補(bǔ)課。 2、規(guī)范招生 嚴(yán)格執(zhí)行xx區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)招生政策，未經(jīng)訓(xùn)練局同意批準(zhǔn)，不隨便招生。不給學(xué)生承諾，更不能花錢“收買學(xué)生”。招收的學(xué)生必需嚴(yán)把手續(xù)關(guān)，做到入校手續(xù)齊全。 3、規(guī)范收費 嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定收費，不獨立項目，自定標(biāo)準(zhǔn)及搭車收費。每次收費有公示，做到陽光收費。每次收

7、費發(fā)放家長書，準(zhǔn)時與社會、家長溝通，爭取家長的理解和支持。每次收費都必需賜予票據(jù)。 4、規(guī)范教學(xué)行為 在老師師風(fēng)師德建設(shè)上，學(xué)校制定了xx區(qū)職教中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見，主要內(nèi)容是：不準(zhǔn)諷刺、污辱，體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)對學(xué)生施以過重負(fù)擔(dān)，特殊是課業(yè)負(fù)擔(dān)；不準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行有償家教或有償補(bǔ)課；不準(zhǔn)擅自從事第二職業(yè)；不準(zhǔn)利用職務(wù)之便向?qū)W生及學(xué)生家長謀取私利；不準(zhǔn)無預(yù)備無教案上課；上課實行侯課制，鈴響既入教室；中途不得離開教室；不準(zhǔn)上課遲到、曠課和隨便調(diào)課；落實課堂點名制，對缺勤學(xué)生準(zhǔn)時通知班主任或準(zhǔn)時作出處理；不準(zhǔn)上課時使用手機(jī)；不準(zhǔn)坐著上課；不準(zhǔn)穿戴不檢和使用不文明語言；不準(zhǔn)酗酒、賭博或變相賭博等。 5、加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量 組建由學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組、家長行風(fēng)監(jiān)督員和學(xué)生代表組成的督查組，定期對整改的項目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：對整改的熟悉和態(tài)度，整改的進(jìn)度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)覺整改不力的科室和個人，學(xué)校將通報批判，并進(jìn)行懲罰，對行動快，措施得力，成效顯著的科室和個人，學(xué)校將進(jìn)行表彰和嘉獎。 規(guī)范