科護(hù)士長崗位職責(zé)

1、科護(hù)士長崗位職責(zé)1. 在護(hù)理部主任領(lǐng)導(dǎo)和科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)分管科室各護(hù)理單元和中醫(yī)護(hù)理工作。2. 根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作發(fā)展規(guī)劃或計(jì)劃，結(jié)合專科實(shí)際，制訂本科護(hù)理工作計(jì)劃，指導(dǎo)、組織各臨床科室護(hù)士長實(shí)施。定期召開科護(hù)士長大會(huì)，每半年結(jié)區(qū)護(hù)士長工作進(jìn)行一次考評(píng)，定期進(jìn)行專科護(hù)理案例成功經(jīng)驗(yàn)分享。3. 負(fù)責(zé)全科護(hù)理質(zhì)量的督導(dǎo)，按照護(hù)理部制訂的護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)體系及各臨床科室的?？谱o(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期組織檢查，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，指導(dǎo)臨床科室護(hù)士長有針對(duì)地整改并將記錄交呈護(hù)理部，確?；A(chǔ)護(hù)理質(zhì)量和?？谱o(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，。4. 深入臨床一線，參加護(hù)理組織的行政查房、科室晨會(huì)交班和業(yè)務(wù)查房，

2、組織疑危重病例護(hù)理會(huì)診；對(duì)復(fù)雜技術(shù)和新技術(shù)、新業(yè)務(wù)做具體指導(dǎo)并參加部分實(shí)踐。5. 隨同科主任或醫(yī)療查房，及時(shí)掌握科室醫(yī)療發(fā)展進(jìn)程及患者病情、治療動(dòng)向、對(duì)護(hù)理工作的要求及存在問題，及時(shí)解決并加強(qiáng)醫(yī)護(hù)間合作與溝通。6. 定期深入各臨床科室了解患者的病情、思想和對(duì)護(hù)理工作的意見與要求，對(duì)臨床入科室護(hù)理工作提出改進(jìn)措施，并教育、指導(dǎo)全科護(hù)理人員樹立敬業(yè)愛崗的工作責(zé)任心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。7. 定期組織本科護(hù)理人員學(xué)習(xí)專科護(hù)理理論與技術(shù)，貫徹落實(shí)“三基” 、“三嚴(yán)”，并負(fù)責(zé)本科護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)與考核工作。負(fù)責(zé)組織安排全科護(hù)理專業(yè)學(xué)生及進(jìn)修生的臨床教學(xué)及實(shí)習(xí)工作。8. 組織護(hù)士長和護(hù)理骨干開

3、展護(hù)理科研，定期組織經(jīng)驗(yàn)交流與?？谱o(hù)理技術(shù)的研究，培訓(xùn)?？谱o(hù)士，提高?？谱o(hù)理水平。9. 負(fù)責(zé)科內(nèi)護(hù)理人力的調(diào)配和合理使用。10. 定期與病區(qū)護(hù)士談心，了解護(hù)士思想動(dòng)態(tài)。11. 對(duì)本專科護(hù)理人員進(jìn)行績效評(píng)價(jià)，現(xiàn)人事部門合作做好護(hù)理人員聘任、任免、晉升、獎(jiǎng)懲、考核等工作。12. 定期向護(hù)理質(zhì)量委員會(huì)匯報(bào)本?？拼嬖诘膯栴}和改進(jìn)措施。精選文庫臨床科室護(hù)士長崗位職責(zé)1. 在護(hù)理部主任、科主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)臨床科室中醫(yī)護(hù)理工作。根據(jù)護(hù)理部及臨床科室工作計(jì)劃，制定本科室護(hù)理工作計(jì)劃并組織實(shí)施。2. 實(shí)施中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。3. 指導(dǎo)本科室護(hù)士或親自操作復(fù)雜中醫(yī)護(hù)理技術(shù)。4. 定期組織護(hù)理查房，參加科主任

4、或主治醫(yī)師查房，全面牚握本科室中醫(yī)護(hù)理工作情況與患者動(dòng)態(tài)，解決臨床實(shí)際問題，指導(dǎo)并做好危重患者的中醫(yī)護(hù)理。5. 組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理理論，實(shí)施辨證施護(hù)。6. 病房管理。建立并落實(shí)醫(yī)療和護(hù)理工作核心制度， 確保醫(yī)療護(hù)理工作有序、 高效運(yùn)行。促使各級(jí)人員之間進(jìn)行有效的溝通協(xié)調(diào)。做好病房環(huán)境管理、安全管理。做好藥品、急救藥品、血管活性藥品、化療藥品，特別是毒麻精神藥品管理。病房器械、儀器設(shè)備安全使用、維護(hù)保養(yǎng)。建立落實(shí)消毒隔離和標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防制度，落實(shí)手衛(wèi)生，有效防止醫(yī)院內(nèi)感染。做好醫(yī)療廢物分類收集管理。建立并嚴(yán)格執(zhí)行探視陪伴制度，維持正常醫(yī)療秩序。建立應(yīng)急預(yù)案，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。7. 患者管理。完善

5、危重癥患者的護(hù)理質(zhì)量管理，避免護(hù)理并發(fā)癥。落實(shí)三級(jí)護(hù)理查房，解決患者疑難護(hù)理問題，及進(jìn)發(fā)現(xiàn)患者潛在的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。建立專業(yè)護(hù)理小組解決患者?？谱o(hù)理問題，評(píng)估實(shí)施效果。建立并完善患者出入院制度，健康教育制度，患者告知制度，患者膳食管理制度。做好患者安全管理工作，包括身份識(shí)別制度，跌倒、墜床等風(fēng)險(xiǎn)防范等。8. 護(hù)理人力資源管理。按照能級(jí)對(duì)應(yīng)、均衡連續(xù)、責(zé)任對(duì)等的排班原則，建立護(hù)士排班和值班制度。根據(jù)臨床?？菩枰贫鞔_的層級(jí)護(hù)理崗位職責(zé)。按照床護(hù)比、護(hù)理工作量和護(hù)士業(yè)務(wù)能力等合理配置當(dāng)班護(hù)士，發(fā)揮護(hù)理組長的作用，以安全和質(zhì)量保障為標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)有效調(diào)配人力。根據(jù)?？茦I(yè)務(wù)發(fā)展，有計(jì)劃提出人力增補(bǔ)申請(qǐng)。9.

6、建立持續(xù)的臨床護(hù)理教育系統(tǒng)。建立終身學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)文化。建立符合崗位需求、以實(shí)踐為本、前瞻性的臨床護(hù)理教育模式。建立長效的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。建立臨床護(hù)士小講課制度。研究臨床教育方法和途徑的多樣化。建立專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練制度，每個(gè)護(hù)士都有機(jī)會(huì)獲得有針對(duì)性的培訓(xùn)，把護(hù)士導(dǎo)層級(jí)職責(zé)、核心工作制度、?？谱o(hù)理質(zhì)量內(nèi)涵與臨床教育結(jié)合起來。特別注重態(tài)度、信念、人格、性格等因素對(duì)護(hù)士行為和能力的影響。組織并監(jiān)督本科室護(hù)士完成中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育任務(wù)。10. 建立持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)系統(tǒng)。建立質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的理念和信念。追求卓越。建立“前瞻為本，質(zhì)控前移，監(jiān)控系統(tǒng)，非懲保底”的護(hù)理質(zhì)量管理原則。建立質(zhì)控前移的三級(jí)質(zhì)量管理模

7、式。根據(jù)實(shí)際情況，逐步將質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為常態(tài)的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)。探索建立以?？瀑|(zhì)量和文書質(zhì)量為內(nèi)涵的護(hù)理質(zhì)量管理模式。建立非處罰性不良事件報(bào)告制度，并根據(jù) FMEA 和 RCA 分析結(jié)果，確定持續(xù)改進(jìn)目標(biāo)。建立缺陷分享文化。11. 實(shí)施業(yè)務(wù)管理， 保證?？谱o(hù)理質(zhì)量。 逐步建立以?？谱o(hù)士為主導(dǎo)的專科業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍。積極推行臨床護(hù)士管床的責(zé)任制護(hù)理模式。12. 實(shí)施經(jīng)濟(jì)核算和管理，控制科室運(yùn)行成本，合理收取患者醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用。13. 提供優(yōu)質(zhì)中醫(yī)護(hù)理服務(wù)，提高患者滿意感。建立文化語言，營造服務(wù)文化。讓護(hù)士和護(hù)理工作走進(jìn)患者內(nèi)心。及時(shí)滿足患者需要。及時(shí)處理投訴，化解護(hù)患醫(yī)患矛盾。建立護(hù)患（家屬）主動(dòng)溝通制度。14. 推進(jìn)專業(yè)發(fā)展。緊跟本?？漆t(yī)療學(xué)科發(fā)展前沿，明確本?？谱o(hù)理發(fā)展方向和內(nèi)涵。培-2精選文庫養(yǎng)本科室不同?？谱o(hù)理主攻方向的專家型護(hù)士，