三年級信息技術(shù)上冊 第八課 尋找“食人花”教案 華中師大版

1、第八課 尋找“食人花”教材分析：尋找“食人花”是華中師大版教科書第一冊的第八課的內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)如何打開“文件”和“文件夾”并根據(jù)需要調(diào)整窗口后而安排的又一新的內(nèi)容調(diào)整窗口中圖標的顯示方式；能打開“我的電腦”中的各級文件夾，瀏覽和查找文件，能使用“開始”菜單中的“查找”和運行功能。這既是對打開文件及文件夾、調(diào)整窗口的鞏固，又是對“我的電腦”操作的技能的升華。設(shè)計思路與說明本節(jié)課主要想通過教師的演示示范與學(xué)生的實際操作，讓學(xué)生更直觀地感受到電腦的奇妙。并通過誰能找到計算機機里的游戲“食人花”就能玩游戲的獎勵方式，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)“查找”、“運行”等知識，不僅大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲，還很好地激發(fā)了

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目的和要求知識技能目標：調(diào)整窗口中圖標的顯示方式。能打開“我的電腦”中的各級文件夾，瀏覽和查找文件，能使用“開始”菜單中的“查找”和運行功能。過程與方法：教師以誰能找到計算機機里的游戲“食人花”就能玩游戲的獎勵方式，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)“查找”、“運行”等知識，大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲。同時還利用投影、示范等方法強化重要知識的教學(xué)，掃除學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重難點：小學(xué)資源網(wǎng)：調(diào)整窗口中圖標的顯示方式。能打開“我的電腦”中的各級文件夾，瀏覽和查找文件，能使用“開始”菜單中的“查找”和運行功能。教法學(xué)法：演示與操練相結(jié)合的方法教學(xué)準備：計算機、

3、投影儀及“食人花”游戲等。教學(xué)過程：一、游戲激趣導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡玩電腦游戲嗎？老師今天為大家準備了一個非常好玩的電腦游戲“食人花”，你想玩嗎？不過老師把它藏在“我的電腦”里的一個文件夾里，如果你想玩這個游戲呀，就得想辦法把它從“我的電腦”里找出來才行。想玩這個游戲的同學(xué)趕快行動吧！這里老師抓住學(xué)生愛玩游戲的心理，用游戲作為獎勵學(xué)生學(xué)習(xí)新知的獎品，大大激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與任務(wù)一：請你打開“我的電腦”，根據(jù)書上的提示，用四種不同的方式來瀏覽“我的電腦”里的圖標?？凑l能根據(jù)書上的提示來完成這一操作，并發(fā)現(xiàn)各種顯示方式的不同。（自主學(xué)習(xí)，嘗試用四種不同的方式顯示圖標

4、）（1）問：你遇到了不能解決的問題了嗎？誰能幫他解決這些問題？（個別學(xué)生先演示，然后全體嘗試性操作）會了的同學(xué)可以去幫助不會的同學(xué)。（需要幫助的同學(xué)請舉手）（2）組織研究，體驗發(fā)現(xiàn)看老師演示操作，你能觀察發(fā)現(xiàn)四種不同的顯示圖標方式的不同嗎？（請學(xué)生總結(jié)）提示：為了操作方便，習(xí)慣上我們選擇“大圖標”的方式。任務(wù)二：尋找游戲“食人花”。請根據(jù)書上P4951的提示，看自己能不能把“食人花”游戲找出來?。?）你從哪個盤中找到了游戲“食人花”，你能上前來演示嗎？（學(xué)生演示）。（4）你遇到了困難嗎？請XX同學(xué)去幫助解決。（5）你知道打開C：盤后沒有找到游戲想到D：盤或E：盤怎么辦？哪個同學(xué)能演示操作，并講

5、解。小學(xué)資源網(wǎng)：（6）看老師操作，重點講解引導(dǎo)學(xué)生觀察點擊“向上”按鈕及“地址”中所到盤時的不同。這里在優(yōu)秀演示的基礎(chǔ)上老師再加以強化，起到了重知識重點強化的作用。（7）你能不能根據(jù)P52頁的內(nèi)容自主探究：利用“查找”功能快速找到游戲“食人花”嗎？讓學(xué)生邊看書邊實踐操作，既培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)新知、探究未知領(lǐng)域的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐、主動探索的能力（8）你找到了嗎？找到了的同學(xué)請玩玩這個游戲吧！老師抽查學(xué)生的操作情況。（9）剛才找到了游戲的同學(xué)你知道“食人花”藏在什么地方嗎？請優(yōu)秀學(xué)生通過大屏向全班同學(xué)說說他是怎么知道游戲的地址的？任務(wù)三：通過“運行”功能直接打開游戲“食人花”。（10）你可不

6、可以通過“運行”功能來直接運行游戲“食人花”？三、找、玩游戲鞏固新知同學(xué)們，我的電腦里說不定還有其他更好玩的游戲呢，別忘了一定去找一找，找到了去玩玩喲！再次用游戲激發(fā)學(xué)生去查找，去運行，從而讓鞏固新知順理成章四、反思小結(jié)結(jié)中激趣這節(jié)課你都學(xué)會了哪些知識？有什么感受？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓學(xué)生在總結(jié)的基礎(chǔ)上，再一次感受成功的樂趣，并通過找、玩游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。五、課外拓展熟練操作1.請同學(xué)們再度著在C：盤里找找文件CALC.EXE，看看這是個什么好玩的東西。2.運用“開始”菜單中的“查找”和“運行”來快速打開文件CALC.EXE。教學(xué)反思：本節(jié)課通過教師的演示示范與學(xué)生的實際操作，讓學(xué)生更直觀地感