20XX年信息能力提升工程國培感言

1、如XXXX年信息能力提升工程國培感言篇一：20XX20XX 年國培信息技術能力提升工程個人研修計劃20XX20XX 年國培信息技術能力提升工程個人研修計劃盂縣西煙中學林桃花國培計劃（20XX20XX）”信息技術應用能力提升工程開始培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。一、指導思想通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1 1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2 2、提高自己對信息技術應用

2、在教學中應用的理解能力和操作能力。3 3、能結合有關信息技術應用能力，針對教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方式及內(nèi)容竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除1 1、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。2 2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，

3、拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。篇二：20XX20XX 信息技術應用能力提升工程培訓心得體會20XX20XX 信息技術應用能力提升工程培訓心得體會作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加 20XX20XX 年農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓項目一一國培計劃”信息技術培訓。其培訓的模式新穎，充分發(fā)揮了遠程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學科培訓資源，共享網(wǎng)絡學習資源，大大提高培訓的質(zhì)量。在本次河北農(nóng)村中小學信息技術課程培訓中，我們從觀看視頻、閱讀資料一一班級交流討論、集中答疑一一交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細化學習任務，感覺有點像玩游戲闖關，為我們搭建了一個學習、交流、提高的平臺。在本次

4、信息技術培訓中，我轉變自己的學習觀念，高度重視、認真負責的按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓學習，覺得收獲頗多：一、轉變觀念，提高自身素養(yǎng)多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在農(nóng)村中小學中難以開展正常的信息技術教學活動。我一直認為信息技術如同勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之間的很多信息技術課時就用來給學生觀看視頻，學生不用呆在教室里學習就覺得非常高興。從學期開始到學期結束，沒有一個領導聽過一堂

5、信息技術課，沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理化建議。作為農(nóng)村中小學的信息技術教師，即使沒有按照大綱完成教學任務，還是很受到學生的歡迎的。自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中小學中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術課并不是一件容易的事情。因為我們農(nóng)村還有很多學生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐的問題，給正常的信息技術教學帶來了諸多不便。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，堅持每天都上網(wǎng)學習，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，

6、在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。讓我在學習中感覺到農(nóng)村信息技術教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師，只有轉變教育觀念，通過各種形式的培訓學習提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術教師應有的價值。二、提高專業(yè)理論知識水平此次培訓是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技

7、術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。 了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢， 能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。三、提高課件制作水平掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、

8、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flashflash 等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣。四、信息技術理論掌握得更為系統(tǒng)這次培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教

9、學工作中，推進學校信息化建設。同時，學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力！學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內(nèi)容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。篇三：20XX20XX 信息技術能力提升個人心得體會20XX20XX 信息技術能力提升心得體會劍門中學蹇玉偉今年，我有幸參加了國培計劃四川省 20XX20XX 農(nóng)村中小學教師信息技術應用能力提升工程的培訓在暑

10、假期間，我充分利用上網(wǎng)學習、看視頻、做作業(yè)、與專家和同行交流、寫日志，不斷提升自己的信息技術素養(yǎng)，并圓滿完成了學習任務。通過本次培訓學習，使得自己的信息技術應用能力和運用水平都有了進一步提高。在返崗實踐中，我積極將學到的新的技術和手段應用于自己的化學教學中，收到了較好的效果。下面，我將返崗實踐收獲總結如下，與大家共勉。一、對信息技術能力提升培訓，思想上高度重視在培訓以前我思想上沒有太多的思考，運用課件也是隨波逐流，平時在教學上也沒有較大的突破和過多的想法。每天只是忙于常規(guī)備課、上課和批改作業(yè)等。在培訓學習中，我在專家、教授的引領和同行的互相交流學習下，我不得不被先進教育方法和理念所折服，也不得

11、不對自己教學方法和手段進行再思考。發(fā)現(xiàn)，自己的方法和手段明顯不足，學習先進的信息技術手段和教法勢在必行。為此，為了與時俱進，我必須進一步提升自己的信息技術應用水平。二、學以致用，積極把所學應用于化學教學今天，在化學教學中，我迅速地把自己培訓所學的理論知識進行整理，制定出相應的教學計劃， 并在教學中大膽的實踐， 不斷改進自己的教學模式。一是運用新的軟件制作化學微課視頻，服務于化學教學。如：利用剪輯師、喀秋莎視頻制作軟件微課。二是制作精美的 PPTPPT 課件，課堂上靈活運用；三是熟練運用信息工具（手機、網(wǎng)絡、電腦等）對豐富網(wǎng)絡資源信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用，讓自己的課堂教學更加有效；四是加強了對交互式電子白板的靈活使用，使得自己多媒體使用技術進一步提高。總之，返崗實踐我真正做到了學以致用，不僅進