0-3歲嬰幼兒“情緒”、“情感”的發(fā)育規(guī)律

1、0-3歲嬰幼兒“情緒”、“情感”的發(fā)育規(guī)律情緒、情感情緒、情感是以人的需要和主觀態(tài)度為媒介的心理活動(dòng)， 是人對(duì) 客觀事物的態(tài)度的一種反映。情緒是這種反映的比較短暫的狀態(tài).情 感則是比較穩(wěn)定和持續(xù)的狀態(tài)。由于客觀事物是多樣的、變化的，所 以人的主觀體驗(yàn)也是不同的。人的需要有天然需要，如吃、喝、睡等, 人還有社會(huì)性的需要，如社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)交際等，這是人所特有的。 一般來說，能夠滿足人的需要的事物就會(huì)引起肯定的態(tài)度和體驗(yàn)，如快樂、滿意、愛等。如果違反人的需要和意愿，就會(huì)引起否定的態(tài)度 和體驗(yàn)，如憤怒、哀怨、憎恨等。童年齡越小，情緒在生活中的地位越高，這是嬰兒心理的特點(diǎn)。 首先，情緒對(duì)嬰兒適應(yīng)生存有著

2、特別的意義。 嬰兒天生就具有情緒的 反應(yīng)能力，生后很早就表現(xiàn)出了他（她）的情緒反應(yīng)，是其重要的適 應(yīng)生活的方式。如嬰兒吃飯后就安靜，饑餓或尿濕時(shí)就不安、哭鬧等。 23個(gè)月嬰兒吃飯、睡好后就會(huì)微笑，當(dāng)成人逗他（她）時(shí)，就會(huì) 全身活躍或笑出聲。情緒情感直接影響嬰兒的行為，對(duì)嬰兒的認(rèn)識(shí)活 動(dòng)起著激發(fā)和推動(dòng)的作用。56個(gè)月開始嬰兒對(duì)新鮮的玩具特別感 興趣。以后，（健康小常識(shí) 轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記） 只有嬰兒感興趣的東西可更能引起他（她）的注意。嬰兒在愉快的情 緒下做什么事都積極，也樂于學(xué)習(xí)，而情緒不好時(shí)，則什么也不聽、 不學(xué)、不做。這就是人們常說的“嬰兒憑興趣做事”。另外，情緒情感是嬰兒進(jìn)行人際關(guān)系的重要

3、手段。 嬰兒生后不久,對(duì)人即有了泛化的認(rèn)識(shí)，他（她）見任何人都微笑， 6 7 個(gè)月開始 表現(xiàn)怯生情緒，并產(chǎn)生了與親人相互依戀的情感。 810 個(gè)月嬰兒出 現(xiàn)分離焦多的嬰兒即可出現(xiàn)對(duì)人、對(duì)物的關(guān)系的體驗(yàn)，如有同情感。 2歲時(shí)已出現(xiàn)快樂、興高采烈、愛親人、愛小朋友、害怕、厭惡、苦 惱、甚至嫉妒等情緒的表現(xiàn)。在嬰兒的情感活動(dòng)中， 依戀是一個(gè)重要的情感。 依戀是指嬰兒與 母親之間的一種特殊的持久的感情聯(lián)系， 它是母親與嬰兒之間的充滿 深情的積極的相互關(guān)系。 它的形成與母親經(jīng)常滿足嬰兒的需要， 給予 愉快的強(qiáng)化刺激有關(guān)， 也是嬰兒在與人交往中對(duì)人的從泛化到分化的 社會(huì)性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。依戀感情的表現(xiàn)形式是嬰

4、兒喜歡同他（她）所依戀的人接近，此 時(shí)他會(huì)感到安慰、 舒適和愉快。 在他遇到陌生環(huán)境而產(chǎn)生懼怕和焦慮 時(shí)，依戀對(duì)象（母親）的存在或出現(xiàn)會(huì)使他（她）感到安全，這種依 戀的安全感一旦建立， 嬰兒就會(huì)更加自由自在地去探索周圍的新鮮事 物，就會(huì)嘗試與別人交往，會(huì)更廣泛的去適應(yīng)社會(huì)。因此，母親與嬰 兒的這種相互依戀的感情是嬰兒與別人交往和探索外部世界的 “安全 基地”。這種早期的母嬰依戀的質(zhì)量對(duì)日后嬰兒認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性的 適應(yīng)都有重要意義。 這就是我們說的安全依戀， 這種安全依戀不僅可 以促進(jìn)嬰兒的智力發(fā)育，而且還將導(dǎo)致一個(gè)人對(duì)人信賴、自我信任、 并成功的依戀自己的同伴和后代，和人們形成良好的人際關(guān)系。我們的生活中也可以看到由于缺乏耐心的照料， 不注意母子感情 交流，出現(xiàn)一些不安全的依戀類型或無依戀的現(xiàn)象。 沒有建立母一嬰 安全依戀感情的嬰兒，在后來的生活中多不善于與人相處， 或不能很 好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。各國對(duì)孤兒院兒童的研究充分證明了這一點(diǎn)。所以， 對(duì)每一個(gè)家長來說，育兒絕不是單純的喂養(yǎng)，要在喂養(yǎng)