人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第4章分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測試卷[附答案]

1、第4單元評價測試卷(時間:40分鐘滿分:100分)題號一二三四五六七總分得分一、我會填。(每空1分,共19分)1.78表示把()平均分成()份,取這樣的()份。它的分?jǐn)?shù)單位是(),再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。2.把一個圖形看作單位“1”,用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。3.6()=()30=35=()(填小數(shù))4.一袋面粉10 kg,一周吃完,平均每天吃這袋面粉的(),每天吃()kg。5.12和48的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。6.把0.29,27,0.3,14,13按從小到大的順序排列:。7.a為大于0的自然數(shù),當(dāng)a()時,a8為真分?jǐn)?shù);當(dāng)a()時,a8是假分?jǐn)?shù);當(dāng)a()時

2、,a8可化為整數(shù)。二、我會判。(正確的畫“”,錯誤的畫“”)(10分)1.假分?jǐn)?shù)不一定比真分?jǐn)?shù)大。()2.約分時,每個分?jǐn)?shù)越來越小;通分時,每個分?jǐn)?shù)越來越大。()3.分?jǐn)?shù)的分子和分母都是奇數(shù),這個分?jǐn)?shù)一定是最簡分?jǐn)?shù)。()4.兩個分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)值小的那個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位就小。()5.兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定是它們的最大公因數(shù)的倍數(shù)。()三、我會選。(10分)1.分?jǐn)?shù)中的分母相當(dāng)于除法算式中的()。A.被除數(shù)B.除數(shù)C.商D.余數(shù)2.任意兩個相鄰的自然數(shù)(0除外),它們的最大公因數(shù)是()。A.兩數(shù)的和B.兩數(shù)的積C.1D.23.把59的分子加5,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)該()。A.加5B.擴(kuò)大到原來的5倍

3、C.縮小到原來的15D.擴(kuò)大到原來的2倍4.在下列各分?jǐn)?shù)中,能化成有限小數(shù)的是()。A.130B.222C.1118D.21355.甲、乙兩人跑一段相同的路,甲用了0.3分鐘,乙用了15分鐘,他們兩人相比,()。A.甲快一些B.乙快一些C.一樣快D.快慢無法比較四、我會連。(8分)五、我會算。(22分)1.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。(6分)0.81.724.1252.把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(除不盡的保留兩位小數(shù))(8分)725258 6320 7113.先通分,再比較大小。(8分)235和57 38和51238和1334和56六、我會畫。(4分)在橫線上描出表示下面各數(shù)的點。七、我會解答。(27分

4、)1.五(1)班期中考試成績達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生有52人,其中男生有28人。(8分)(1)女生達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)占男生達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)的幾分之幾?(4分)(2)女生達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)占全班達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)的幾分之幾?(4分)2.下表是3名同學(xué)的投籃情況。(6分)姓名王明李華亮亮投籃總次數(shù)1089投中次數(shù)867投中次數(shù)占投籃總次數(shù)的幾分之幾完成表格,并比較這3名同學(xué)的成績,誰的最好?3.小紅房間的地面是長方形的,地面長為50 dm,寬為35 dm,如果用正方形地磚鋪滿地面,要求地磚的邊長是整數(shù),地磚的邊長最大是多少?(6分)4.劉老師買回一捆鉛筆,把它平均分給6人,最后余下1支;如果把它平均分給4人,最后也余下1支。劉老師買回的鉛筆最少有多少支?(7分)答案：一、1.單位“1”871892.34381143.10180.64.171075.12486.14270.290.3137.小于8大于或等于8是8的倍數(shù)二、1.2.3.4.5.三、1.B2.C3.D4.D5.B四、五、1.45171024182.0.282.6253.150.643.235和253523557924和10243813912和10123456六