全科醫(yī)學(xué)概論試題庫

1、全科醫(yī)學(xué)概論之單項選擇題1符合1948年世界衛(wèi)生組織對健康定義的選項是CA. 指軀體、精神和社會適應(yīng)方面沒有疾病B. 指軀體、精神和社會適應(yīng)方面等沒有疾病或虛弱C. 不僅僅是沒有疾病或虛弱，而且包括在軀體、精神和社會適應(yīng)方面的完好狀態(tài)D. 指軀體沒有疾病或虛弱，處于完好狀態(tài)2. 1977年第30屆世界衛(wèi)生大會上審議并通過了WHO提出的全球衛(wèi)生戰(zhàn)略目標(biāo)是A.提高生命質(zhì)量B.人人享有衛(wèi)生保健C.消滅艾滋病D.降低居民死亡率3提供綜合性服務(wù)時應(yīng)考慮病人的DA.宗教信仰B.病人的期望值C.社會或經(jīng)濟(jì)問題D.以上都包括4全科醫(yī)學(xué)“連續(xù)性服務(wù)”體現(xiàn)在DA全科醫(yī)生對社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B全科醫(yī)

2、生在患者生病的過程中均陪伴在病人床邊C對患者的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親手處理D全科醫(yī)生對人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任5以下何種屬性不是全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別CB 處理疾病的輕重、常見與少見D 是否使用高新昂貴的醫(yī)療技術(shù)DB. 以家庭為單位提供照顧D.主要提供急診和住院服務(wù)AA對服務(wù)對象責(zé)任的持續(xù)性與間斷性C對服務(wù)對象的責(zé)任心6全科醫(yī)生的工作方式，不包括A.以人為中心提供照顧C(jī).提供機(jī)會性預(yù)防服務(wù)7全科醫(yī)生有關(guān)轉(zhuǎn)診的責(zé)任不包括對于住院病人，每隔三天到醫(yī)院看望病人一次病人轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保持與?？漆t(yī)生的聯(lián)系，了解病人的情況對?？? 顧問醫(yī)生提供有關(guān)病人的詳細(xì)資料為病人選擇轉(zhuǎn)

3、診的?？苹蝾檰栣t(yī)生CABCD8理想的醫(yī)療保健體系意味著A所有病人都可以自由選擇醫(yī)院和醫(yī)生B大醫(yī)院的規(guī)模與科室設(shè)置能夠滿足全體民眾的衛(wèi)生需求C由基層醫(yī)療提供首診服務(wù)，基層醫(yī)療與大醫(yī)院各司其職D醫(yī)院的門向任何就醫(yī)者開放，所有的病人都能在水平高的大醫(yī)院就診9 中華醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會成立于DA 1969 年B 1986 年10以人為中心的服務(wù)要求不包括DA. 以病人的健康和服務(wù)需求為導(dǎo)向B.C. 建立長期穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系D.11以人為中心處理現(xiàn)患問題時，不需要A. 把病歷交給病人保管C. 針對所患健康問題為病人開治療處方12全科醫(yī)生的診療模式是DA. 以疾病為中心B. 以家庭為中心13 .在全科診療過程

4、中，一般情況下，重要臨床決策最終需要A. 由全科醫(yī)生決定C 1972 年D 1993 年以預(yù)防為導(dǎo)向提供服務(wù)每個病人每次應(yīng)診時間不得少于20 分鐘AB. 鼓勵病人承擔(dān)治療和康復(fù)的責(zé)任D. 與病人一起制定干預(yù)計劃C. 以社區(qū)為中心D. 以病人為中心D般情況下，重要臨床決策最終需要B. 由病人家屬決定20C.由病人自己決定D.由大家討論決定14下列哪項措施能促進(jìn)病人的遵醫(yī)行為?BA.從醫(yī)護(hù)人員的角度制定治療方案B.讓病人復(fù)述醫(yī)囑的主要內(nèi)容C.支持病人自己四處尋醫(yī)問藥D.開大處方15對“以家庭為單位照顧”描述最佳的是DA全科醫(yī)生將家庭訪視作為其日常工作中的最主要內(nèi)容B全科醫(yī)生必須為社區(qū)內(nèi)所有家庭建立

5、家庭健康檔案C全科醫(yī)生負(fù)責(zé)管理每個家庭所有成員疾病的診療及康復(fù)D全科醫(yī)生應(yīng)利用家庭資源進(jìn)行健康與疾病的管理16由二對已婚子女及其父母、未婚子女所構(gòu)成的家庭稱為B 主干家庭A核心家庭C.聯(lián)合家庭D傳統(tǒng)家庭4 人組成的家庭屬于哪類家庭17圖中虛線內(nèi)A核心家庭B單親家庭C主干家庭D聯(lián)合家庭18 .一般發(fā)生在家庭功能不良晚期的溝通障礙是BA.情感性溝通B.機(jī)械性溝通C.掩飾性溝通D.代替性溝通19 .決定家庭成員的就醫(yī)、遵醫(yī)行為和生活方式形成等的是DA.家庭評估B.家庭照顧C(jī).家庭功能D.家庭價值觀20 .一個5歲男孩，一向受到家里父母、祖父母的寵愛，一不稱心就大發(fā)脾氣、打人、摔東西，家人也只好多哄哄

6、他。如今他在幼兒園里也常常大鬧，老師、同學(xué)都不喜歡他。該家庭哪項功能最成問題？AA.社會化B.滿足情感需要C.撫養(yǎng)或贍養(yǎng)D.賦予成員地位21 .根據(jù)家庭的不同發(fā)展時期，將家庭生活周期分為A.3個階段B.6個階段C.7個階段D.8個階段22 .對患慢性病或行為受限的病人提供定期持續(xù)性的家訪是屬于CA.評估性家訪B.隨機(jī)性家訪C.照顧性家訪D.急診性家訪23 .由家庭所在的社會文化傳統(tǒng)“規(guī)定”而形成的權(quán)威，屬于AA.傳統(tǒng)權(quán)威型B.工具權(quán)威型C.分享權(quán)威型D.感情權(quán)威型24 .社區(qū)診斷的重點是：CA.為政府及衛(wèi)生行政部門等制訂社區(qū)衛(wèi)生相關(guān)政策提供重要依據(jù)。B.了解社區(qū)可利用的資源C.確定社區(qū)內(nèi)需優(yōu)先

7、解決的衛(wèi)生問題。D.了解社區(qū)解決衛(wèi)生問題的能力25 .社區(qū)診斷的資料來源不包括：DA.健康檔案記錄B.社區(qū)出生登記資料C.詢問病史D.環(huán)境監(jiān)測記錄26 .基層醫(yī)療的特征不包括：BA.負(fù)責(zé)性B.間斷性C.綜合性D,可及性27 .下列哪項不是確定社區(qū)需優(yōu)先解決衛(wèi)生問題的原則：CA.普遍性 B.嚴(yán)重性D.具有有效而簡便的預(yù)C.治療費用高，預(yù)防控制成本低防控制方法28對臨床預(yù)防描述不正確的是BA.以臨床醫(yī)務(wù)工作者為主體B其對象是患者群體C.其主要對象是健康者和無癥狀者D強(qiáng)調(diào)社區(qū)、家庭、病人共同參與29關(guān)于篩檢描述錯誤的是CA早期發(fā)現(xiàn)病人B及時發(fā)現(xiàn)高危人群C對象是患病人群D可為研究疾病自然史提供依據(jù)30

8、關(guān)于周期性健康檢查描述不正確的是BA利于早期發(fā)現(xiàn)疾病B檢查計劃表中的內(nèi)容不因人的性別和年齡而異C.針對性強(qiáng)D.有利于合理利用衛(wèi)生資源31有關(guān)篩檢和周期性健康檢查的描述，錯誤的是AA、主要針對社區(qū)的慢性病人群B、篩檢是從無癥狀者中查出某病的患者C、周期性健康檢查更具備系統(tǒng)性和針對性D、周期性健康檢查是多項篩檢表的整合32個人健康檔案的基本內(nèi)容不包括DA.個人基本資料B.健康問題描述C.病程流程表D.家庭功能評估資料33 以SOAP形式進(jìn)行健康問題描述時不包括CA.主觀和客觀資料B.健康問題處理計劃C.完整的流行病學(xué)調(diào)查資料D.健康問題的評價34 POMR記錄方式的優(yōu)點不包括DA.對問題描述簡潔明

9、了、重點突出B.有利于醫(yī)療質(zhì)量管理和評價C.利于電子化信息管理D.所記錄資料適于醫(yī)生自我學(xué)習(xí)35SOAP描述中，P是指DA健康檢查計劃B對健康問題的評價C.描述診治計劃和管理的基本原則D對診治和病人管理的具體計劃36健康檔案中使用病程流程表的意義不在于BA. 快速了解病人某特定健康問題的進(jìn)展B. 節(jié)省紙張經(jīng)費且有利于醫(yī)患交流C. 對慢性疾病進(jìn)行系統(tǒng)的管理D. 對醫(yī)療干預(yù)效果做出及時的評估37家庭健康檔案的內(nèi)容不包括DA.家庭的基本資料B.家系圖C.家庭評估資料D.詳細(xì)記錄每一個成員的全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)題一、單項選擇題1、下列說法錯誤的是（C）A、WONCA正式成立于1972年B、全科醫(yī)療正式引入

10、中國是在80年代未C、生物醫(yī)學(xué)模式是多因多果，立體網(wǎng)絡(luò)式的系統(tǒng)論思維方式D、全科醫(yī)療與初級衛(wèi)生保健既有聯(lián)系又有區(qū)別2、 1970年始，美國的一個醫(yī)生只有完成3年的家庭醫(yī)療住院醫(yī)師培訓(xùn)項目，并通過綜合性考試之后，才能由美國家庭醫(yī)療?？莆瘑T會授予專科醫(yī)師證書，這種證書的有效期為D（）A、終身B、15年C、8年D、6年3、關(guān)于WONCA的論述，下列哪一點是錯誤的（B）A、WONCA是全科/家庭醫(yī)學(xué)的國際學(xué)術(shù)組織，主要活動是舉辦全科醫(yī)學(xué)國際會議B、 WONCA正式成立于1972年，是一個官方的，國際性的全科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體C、WONCA是WHO的學(xué)術(shù)咨詢組織，在學(xué)術(shù)上，尤其在初級衛(wèi)生保健方面，和WHO有著

11、密切的合作D、WONCA的主要活動包括舉辦國際學(xué)術(shù)會議，出版和發(fā)行國際性雜志刊物等4、全科醫(yī)學(xué)?？频姆?wù)對象是（D）A、病人B、就診者C、未就診者D、所有人5、以下四種說法正確的是（C）A、全科醫(yī)療有機(jī)會做二級，三級預(yù)防B、?？漆t(yī)療心身疾患很多C、全科醫(yī)療大多數(shù)就醫(yī)活動由病人尋求D、全科醫(yī)療為了明確診斷，需做更多昂貴的有創(chuàng)性檢查6、全科醫(yī)學(xué)?？频奶攸c是（A）A、以門診服務(wù)為主體B、以治療為導(dǎo)向C、以個人為單位D、以心理咨詢服務(wù)為主7、醫(yī)生用心傾聽病人訴說，引導(dǎo)問句時一般采用哪種引導(dǎo)方式（B）A、封閉式B、開放式C、漸進(jìn)深入式D、迂回式8、人類最早出現(xiàn)的生存所必需的需要是（D）A、自尊的需要B、

12、歸屬和愛的需要C、安全的需要D、生理的需要9、慢性病的三級預(yù)防工作主要由誰來承擔(dān)（B）A、?？漆t(yī)生B、初級衛(wèi)生保健醫(yī)生C、親友D、臨床醫(yī)生10、婚姻自由包括（C）A、結(jié)婚自由B、離婚自由C、結(jié)婚和離婚自由D、結(jié)婚自由和離婚不自由11、父母及其未婚子女組成的家庭，包括無子女夫婦和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女組成的家庭為（A）A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭D、單親家庭12、一般說疾患對病人的影響不包括的是（C）A、生活規(guī)律被攪亂或正常活動受限制B、導(dǎo)致某些關(guān)系受一一威脅或破裂C、導(dǎo)致精神癥狀的出現(xiàn)D、生活拮據(jù)或社會地位的改變E、威脅到軀體功能甚至生命的完整13、我國傳統(tǒng)權(quán)威型家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)即一家之主是（A）

13、A、父親B、母親C、長子D、長女14、家庭感情生活中起決定作用的人擔(dān)當(dāng)決策者，其他的家庭成員因?qū)λㄋ┑母星槎姓J(rèn)其權(quán)威，屬家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)哪種類型（D）A、傳統(tǒng)權(quán)威型B、工具權(quán)威型C、分享權(quán)威型D、感情權(quán)威型15、家庭問題的根本原因是（A）A、家庭成員的交往方式問題B、缺乏知識C、缺乏技能D、認(rèn)知錯誤16、下列哪一項不屬于家庭參與的二級預(yù)防（D）A、醫(yī)生同病人共同監(jiān)測健康B、鼓勵病人及時就醫(yī)C、監(jiān)督病人遵醫(yī)囑D、家庭生活教育D）17、家庭問題的根本原因往往是：（A、缺乏知識B、遭遇緊張事件C、認(rèn)知錯誤D、交往方式問題18、下列哪項是需家庭參與的三級預(yù)防（C）A、基本的生活習(xí)慣B、鼓勵病人及時就

14、醫(yī)C、對家人患重病所帶來的家庭危機(jī)做出調(diào)適D、監(jiān)督病人遵醫(yī)囑19、簡易APGAR問卷中適應(yīng)度的含義是（D）A、家庭成員間相愛的程度B、家庭成員分擔(dān)責(zé)任和共同做出決定的程度C、家庭成員相互支持和自我實現(xiàn)的程度D、家庭遭遇危機(jī)時利用家庭內(nèi)、外資源解決問題的能力20、家庭外資源評估的簡單方法是（C）A、McMaster模型B、家庭圈C、ECOMAP圖D、家庭關(guān)懷度指數(shù)21、下列屬于個人生活事件的是（B）A、調(diào)動工作B、獲得榮譽(yù)C、離婚D、大額貸款22、下列哪項不是主要傷害健康的家庭事件（C）A、離婚事件B、家庭沖突C、生活習(xí)慣和方式D、貧困、失業(yè)23、解決家庭沖突的方式，主要反映在（A）A、家庭的功

15、能狀態(tài)B、家庭結(jié)構(gòu)C、家庭內(nèi)資源D、家庭外資源24、家庭內(nèi)資源是指（C）A、居所環(huán)境B、習(xí)俗教育的支持C、愛的支持D、醫(yī)療保險25、空巢期是指（B）A、最大孩子離家至最小孩子離家B、所有孩子離家至家長退休C、退休至死亡D、孩子離家創(chuàng)業(yè)26、下列哪項不屬于社會自然環(huán)境的范疇（C）A、社會地理位置B、人口居住情況C、種族特征D、衛(wèi)生條件27、COPC在推廣過程中錯誤的是（B）B 、 COPC 的多數(shù)服務(wù)有經(jīng)濟(jì)回報的D 、 COPC 關(guān)心的不僅是患者而且社區(qū)人群A、COPC是由多學(xué)科、多部門參與的C、COPC要求全科醫(yī)師要有社區(qū)意識28、病人教育最重的方法是（A）A、面談B、播放錄像片C、出墻報D、

16、發(fā)通俗讀物29、人們注射抗毒血清類預(yù)防針，一般情況下應(yīng)屬于范疇（B）A、一級預(yù)防B、二級預(yù)防C、三級預(yù)防D、四級預(yù)防30、下列哪一條不屬社會常見健康問題的特征（A）A、病情均比較明確B、疾患均處早期未分化階段C、生物心理社會問題交錯D、慢性疾病以穩(wěn)定期為主31、概率方法在檢查診斷假設(shè)時的陽性預(yù)測值是指（A）A、檢查結(jié)果陽性者患病者的概率B、假陽性率C、檢查結(jié)果陽性者無病者的概率D、假陰性率32、高危人群的連續(xù)性服務(wù)以下正確的是（B）A、幫助選擇最合適的學(xué)科B、健康篩查，健康危險因素評價等措施C、隨時與病聯(lián)系，隨訪D、周期性檢查生活周期健康維護(hù)，健康促進(jìn)33、合理利用多種資源為社會衛(wèi)生服務(wù)不包括

17、（D）A、家庭多項資源B、社區(qū)資源C、醫(yī)療資源D、病人個人資源34、利用概率方法在建立診斷假設(shè)時的應(yīng)用，無需注重的因素是（B）A、醫(yī)生知識經(jīng)驗B、統(tǒng)計學(xué)原理C、人群患病率D、癥狀在疾病中的概率35、死亡指標(biāo)最具特殊意義的是（C）A、年齡別死亡率B、特殊群死亡率C、 01歲組死亡率D、016歲組死亡率36、影響居民健康因素中最重要的影響因素是（C）A、社會因素B、心理因素C、行為因素D、生理因素37、期望壽命是公認(rèn)，權(quán)威的反映社區(qū)居民健康狀部的指標(biāo)，習(xí)慣用（D）A、6070歲期望壽命來表達(dá)B、7080歲期望壽命來表達(dá)D、 1020歲期望壽命來表達(dá)D、01歲期望壽命來表達(dá)38、自然環(huán)境特征的影響，

18、以下錯誤的是（D）A、居民患病種類和疾病的發(fā)生、發(fā)展B、全科醫(yī)師服務(wù)方式C、為居民提供健康照顧的資源D、以上不一定全對39、社區(qū)人口年齡構(gòu)成屬健康水平較高的是（C）A、縮減型B、增長型C、靜止型D、以上都不是40、衛(wèi)生服務(wù)狀況不包括（D）A、門診統(tǒng)計B、轉(zhuǎn)診統(tǒng)計C、住院統(tǒng)計D、人口統(tǒng)計41、家庭健康檔案不包括（C）A、家庭基本資料B、家庭問題和家系圖C、人口資料D、家庭生活周期健康維護(hù)42、人口結(jié)構(gòu)指標(biāo)中以下錯誤的是（D）A、性別比和年齡構(gòu)成及社區(qū)家庭構(gòu)成B、負(fù)擔(dān)人口比例和文化構(gòu)成C、人口職業(yè)構(gòu)成和社會階層構(gòu)成D、社區(qū)婚姻構(gòu)成和人口再生產(chǎn)指標(biāo)43、鄉(xiāng)村一體化管理是指（C）A、合理使用衛(wèi)生資源B

19、、凈化醫(yī)療市場C、鄉(xiāng)級和村級衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實行統(tǒng)一管理D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)44、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運作方式中錯誤的是（A）A、以家庭疾病保險為主B、以全科醫(yī)療服務(wù)為模式C、以合作醫(yī)療制度為基礎(chǔ)D、鄉(xiāng)村一體化管理為網(wǎng)絡(luò)45、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的組建不合理的是（D）A、服務(wù)人口一般20005000人B、經(jīng)濟(jì)、實用、方便、符合日常診療需求的醫(yī)療設(shè)備C、配備常用的基本藥物D、按分科的需要配備醫(yī)護(hù)人員46、畢業(yè)后全科醫(yī)學(xué)教育的培訓(xùn)方法為三個階段，其中社區(qū)實踐可安排幾個月（B）A、3個月B、12個月C、24個月D、33個月47、診斷性試驗的評估中尤為重要的是（A）A、準(zhǔn)確性B、精密性C、實

20、用性D、邏輯性48、 ABFP規(guī)定；家庭醫(yī)師獲得的家庭醫(yī)學(xué)?？漆t(yī)師證書的有效期為幾年（C）A、3年B、5年C、6年D、10年49、 根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)定，具有中級或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的技術(shù)人員每年都應(yīng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，取得多少學(xué)分（C）A、15學(xué)分B、20學(xué)分C、25學(xué)分D、30學(xué)分二、多選題1、全科醫(yī)生與其他專科醫(yī)生的區(qū)別，正確的是：（BCDE）A、全科醫(yī)生是以生物醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)B、全科醫(yī)生提供連續(xù)的整體性的服務(wù)C、其他?？漆t(yī)生不善于處理心理社會方面的問題D、全科醫(yī)生以處理早期未分化的問題為主E、其他?？漆t(yī)生只為個人服務(wù)2、全科醫(yī)生應(yīng)具備的能力：(ABCDE)A、處理個人問題方面的能力B、處

21、理自我與事業(yè)發(fā)展方面的能力C、處理家庭問題方面的能力D、處理社區(qū)工作方面的能力E、處理常見疾病與病患的能力3、關(guān)系健全的家庭主要有哪些基本類型：(ABC)A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭D、單身家庭E、單親家庭4、家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)類型分：(ABCD)A、傳統(tǒng)權(quán)威型B、工具權(quán)威型C、分享權(quán)威型D、感情權(quán)威型E、以上都不是5、新婚時期必須面對的適應(yīng)問題是：(ABCE)A、經(jīng)濟(jì)來源與支配B、學(xué)習(xí)溝通與接納對方的感受C、學(xué)習(xí)夫妻生活所必需的人際交往技巧D、父母角色的適應(yīng)E、建立解決問題的共同各作模式6、全科醫(yī)生應(yīng)指導(dǎo)家長在兒童學(xué)齡前期預(yù)防的重點是：(BD)A、發(fā)育異常B、意外傷害C、營養(yǎng)不良D、感染的

22、預(yù)防E、弱智7、地位改變的正常情況是指：(BDE)A、失業(yè)B、退休C、患嚴(yán)重疾病D、加薪E、家庭生活周期進(jìn)入新階段8、家庭因素除對人的健康產(chǎn)生不利外，還會影響到人的是：(ABCE)A、發(fā)病率B、死亡率C、家庭沖突D、失業(yè)E、病人及家庭對醫(yī)療服務(wù)的使用程度9、全科醫(yī)生一般可從家族譜中獲得以下哪些資料：(ACE)A、遺傳病的發(fā)病情況B、家庭經(jīng)濟(jì)狀況C、家庭結(jié)構(gòu)類型D、家庭環(huán)境E、家庭生活周期10、家庭咨詢所包含的內(nèi)容有：(ABCDE)A、家庭遺傳學(xué)咨詢B、婚姻咨詢C、其它家庭關(guān)系問題D、家庭生活的問題E、患病成員的家庭照顧問題11、有關(guān)家庭咨詢概念錯誤的是：(AC)A、家庭咨詢的對象是家庭中的病人

23、B、咨詢家庭關(guān)系問題C、咨詢者需要幫助其最終解決問題D、要了解家庭成員的交往方式問題E、了解家庭對病人的照顧問題12、在利用醫(yī)療保健團(tuán)隊時，全科醫(yī)生要注意：(ABCD)A、注意自己的影響B(tài)、應(yīng)發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神C、注意與患者的危險溝通D、注意保健信息在溝通過程中的耗散現(xiàn)象E、注意病人癥狀和體征13、考察衛(wèi)生費用分配和使用是否合理，主要關(guān)注下列指標(biāo)：(ABCE)A、衛(wèi)生費用占國民生產(chǎn)總值的百分比B、人均衛(wèi)生費用C、門診和住院的費用構(gòu)成D、衛(wèi)生費用的來源E、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間的投資比例14、社區(qū)診斷的方法有：(ABCE)A、社區(qū)文獻(xiàn)資料B、健康檔案和醫(yī)療活動日志C、社區(qū)調(diào)查和社區(qū)篩查D、適當(dāng)估計E、流

24、行病學(xué)方法和統(tǒng)計學(xué)方法15、評價篩檢試驗作用的指標(biāo)主要是：(BE)A、安全性B、可靠性C、綜合性D、精確性E、準(zhǔn)確性16、全科醫(yī)師應(yīng)注重以下診療技術(shù)：(ABC)A、病史詢問技術(shù)B、望、觸、叩、聽基本功C、常規(guī)器械操作D、院前急救手術(shù)、康復(fù)醫(yī)療技術(shù)17、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)合理處方須注意的是：(ABCE)A、尊重病人意愿B、避免藥物濫用和注意藥物副作用C、藥物價格D、注重新藥的使用E、合并使用非藥物療法18、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本原則是：(ABCDE)A、有利于衛(wèi)生資源的合理配置和有效使用B、有利于滿足社區(qū)居民的基本服務(wù)需求C、有利于提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量D、有利于發(fā)展基層衛(wèi)生事業(yè)19、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中

25、心：(ABD)A、是城市醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)的一級醫(yī)療機(jī)構(gòu)B、是農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)的二級轉(zhuǎn)診機(jī)構(gòu)C、在解決社區(qū)人群中50%以上的健康問題D、擔(dān)負(fù)“六位一體”的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)E、人口以500010000設(shè)立一個中心為宜20、農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度可以：(ABDE)A、使農(nóng)民群眾的基本醫(yī)療得到保障B、減輕農(nóng)民醫(yī)療負(fù)擔(dān)C、報銷全部醫(yī)藥費用D、提供基本的藥物治療E、降低“因病致貧，因貧致死”的風(fēng)險21、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站合理設(shè)置應(yīng)考慮：（ABCD）A、服務(wù)人口B、服務(wù)半徑C、交通情況D、區(qū)域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃E、貧富狀況22、關(guān)于合作醫(yī)療正確的是哪些？（ABDE）A、一般以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)社區(qū)為單位B、實行鄉(xiāng)辦鄉(xiāng)管C、個人以年收入

26、的5%投保D、自愿參加E、以家庭為單位簽合同23、全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的主要對象是：（AB）A、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全科醫(yī)師B、中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全科醫(yī)師C、鄉(xiāng)村醫(yī)生D、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的?？漆t(yī)師E、中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專科醫(yī)師24、參加下列哪些項目可獲得I類學(xué)分：（AB）A、衛(wèi)生部繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會審批的認(rèn)可的項目B、衛(wèi)生部部置院校舉辦，向衛(wèi)生部繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會專項備案的項目C、進(jìn)修學(xué)習(xí)D、發(fā)表論文E、出版醫(yī)學(xué)專著25、診斷性試驗評價時，臨床上常見的金標(biāo)準(zhǔn)包括哪些的臨床結(jié)論：（ABE）A、病理診斷B、外科手術(shù)所見C、生化全項D、影像學(xué)結(jié)果E、長期隨訪三、是非題（，）1、全科醫(yī)生是?？漆t(yī)

27、生。（X）2、一級預(yù)防服務(wù)是通過健康篩查發(fā)現(xiàn)無癥狀期的病人；對疾病進(jìn)行早期診斷和早期治療。（X）3、二級預(yù)防服務(wù)，即防治合并癥或進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等，使病人早日回歸社會或帶病正常生活。（，）4、病人的痊愈和康復(fù)的決定性因素是病人自己。（，）5、當(dāng)病人的期望與醫(yī)生的能力和原則有沖突時，進(jìn)行耐心的說明是十分必要的。（X）6、與醫(yī)生平等，輕松地交往并找機(jī)會報答醫(yī)生，從而與醫(yī)生建立起一種良好醫(yī)患式關(guān)系，往往是病人就診時第一個最直接的期望。（，）7、全科醫(yī)生對服務(wù)對象負(fù)有長期的連續(xù)性的責(zé)任。（X）8、生物醫(yī)學(xué)診療模式既重視疾病的診治，又照顧病人的多方面需要。（X）9、生物心理社會醫(yī)學(xué)模式只顧疾病的診治，急診病

28、人的多方面需要。（，）10、一對已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構(gòu)成的家庭為主干家庭。（，）11、感情性溝通受損一般發(fā)生在家庭功能不良的早期。（，）12、退休、祖父母的角色、疾病、依賴、失落、孤獨是老化家庭期的主要問題。（X）13、同樣生活事件對不同家庭和個人可產(chǎn)生不同壓力，令人高興的事不會產(chǎn)生重大壓力。（X）14、家庭中一個成員的就醫(yī)不會受到另一成員或整個家庭的影響。（X）15、ARGAR問卷主要反映家庭成員對家庭功能的客觀滿意度，多用于家庭功能的篩選。（X）16、家庭治療三角中，醫(yī)生往往作為家庭問題的旁觀者，站在平面三角中觀察問題。（，）17、家訪是實施家庭咨詢與治療的最有效手段和

29、條件。（，）18、病人教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育的目的因地制宜，因人而異。（X）19、周期性健康檢查是全科醫(yī)師為社區(qū)居民設(shè)計的每年健康檢查的計劃。（X）20、篩檢是為了明確對某疾病的診斷而做的選擇性檢查。（X）21、對社區(qū)人群進(jìn)行統(tǒng)一的年度體檢被證實是一種行之有效的周期性健康檢查。（，）22、現(xiàn)在生物學(xué)因素已不是主要致病因素，而社會、心理、行為因素在發(fā)病因素中占了相當(dāng)?shù)姆蓊~。（X）23、全科醫(yī)師發(fā)現(xiàn)和掌握疾病的早期，未分化疾患主要是通過健康篩檢手段。（，）24、家庭生活周期中的8個階段都有其特定的發(fā)展內(nèi)容和容易發(fā)生的健康問題。（，）25、家系圖可以清晰地看出一個家庭的概況，因而是臨床上非常實用的資料

30、。（，）26、社區(qū)健康檔案中，有關(guān)衛(wèi)生服務(wù)狀況包括門診統(tǒng)計、轉(zhuǎn)診統(tǒng)計及住院統(tǒng)計。（，）27、全科醫(yī)療中的居民健康檔案是建立在縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療機(jī)構(gòu)。（X）28、居民健康檔案保存在檔案袋中，居民求診時用卡號人工查詢其健康檔案，可提高衛(wèi)生服務(wù)效率。（，）29、家庭主要健康問題描述應(yīng)用SOAP方式。（X）30、居民健康檔案應(yīng)由全科醫(yī)師建立。（X）31、人口密度的相對數(shù)，指單位面積上的人口數(shù)，常用單位是人/m2。（X）32、家庭主要問題目錄應(yīng)當(dāng)記錄的即健康問題。（X）33、根據(jù)家庭生活周期中各階段健康問題的發(fā)生規(guī)律制定相應(yīng)的治療計劃，則可避免或減少問題的發(fā)生。（X）34、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主觀需求，全科醫(yī)

31、生均應(yīng)給予滿足。（，）35、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站是社區(qū)的一級醫(yī)療單位，可不必再分科。（X）36、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)為能更多的解決社區(qū)健康問題，應(yīng)該配備先進(jìn)的醫(yī)療診斷設(shè)備。（，）37、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是社區(qū)醫(yī)療保健崗的網(wǎng)底，是病人進(jìn)入衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的門戶。（X）38、合作醫(yī)療是最符合農(nóng)村實際的醫(yī)療保障制度，因此每個家庭的個人都必須參加。（，）39、農(nóng)村合作醫(yī)療的人保方式中是以家庭為單位參加的，即有一人不參加，全家均不能參加。（X）40、農(nóng)村合作醫(yī)療基金應(yīng)全部用于農(nóng)民看病的醫(yī)藥費報銷。（X）41、每個村都應(yīng)該設(shè)一個全科醫(yī)療站。（，）42、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)是對已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，即將從事全科醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)師所進(jìn)行的

32、全科醫(yī)學(xué)教育。四、名詞解釋1 、綜合性服務(wù)（Comprehensiveare）:所謂的綜合性服務(wù)是指：就服務(wù)對象而言，不分性別、年齡、疾病類型和疾病性質(zhì)；就服務(wù)內(nèi)容而言，包括醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)保健、健康教育和健康促進(jìn)等；就服務(wù)范圍而言包括個人、家庭和社區(qū)、病人和健康人；就服務(wù)層次面而言，包括生理、心理和社會三個方面。2、健康:健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而且包括在軀體、精神和社會適應(yīng)方面的完好狀態(tài)。3、初級衛(wèi)生保健:是最基本的，人人都能享受到的，體現(xiàn)社會平等權(quán)利的，人民群眾和政府都能負(fù)擔(dān)得起的基本衛(wèi)生保健服務(wù)。4、全科醫(yī)學(xué)的定義:是以人為中心，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個人、家庭與社區(qū)提供連續(xù)、

33、綜合、便捷的基本衛(wèi)生服務(wù)的新型醫(yī)學(xué)的學(xué)科。5、全科醫(yī)生的定義:是全科醫(yī)療的主要協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，全科醫(yī)生接受全科醫(yī)療的專門訓(xùn)練，運用全科醫(yī)學(xué)獨特的原則與方法，重點是解決社區(qū)中的常見的健康問題。6、全科醫(yī)療的定義:是全科醫(yī)師根據(jù)全科醫(yī)學(xué)的摹本原則在社區(qū)開展的醫(yī)療實踐活動。7、健康信念模式:是人們對自身健康的價值觀念，反映了人們對自身健康的關(guān)心程度。8、患病體驗:是指病人經(jīng)歷某種疾患時的主觀感受。9、疾病因果觀:是指病人對自身疾病的因果看法，是病人解釋自身健康問題的理論依據(jù)。10、家庭:能提供社會支持，在其成員遭遇軀體或情感危機(jī)時，能向某導(dǎo)求幫助的一些親密者所組成的團(tuán)體。11、家庭生活周期:家庭遵循

34、社會與自然的規(guī)律所經(jīng)歷的產(chǎn)生、發(fā)展與消亡的過程。12、溝通三元素：是指溝通信息的發(fā)送者（S）、信息（M）和接受者（R）.13、家庭資源:為維持家庭基本功能，應(yīng)付緊張事件和危機(jī)狀態(tài)所需要的物質(zhì)和精神上的支持被稱為家庭資源。14、家庭圈:反映病人主觀上對家庭的看法以及家庭關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。15、 社區(qū)診斷:通過一系列有效的方法確定社區(qū)中的主要健康問題的優(yōu)先順序和資源的可用程度。16、 COPC:社區(qū)導(dǎo)向的初級衛(wèi)生保健，是基層醫(yī)療的特殊形式，是個體預(yù)防保健應(yīng)用在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會醫(yī)學(xué)相結(jié)合的臨床醫(yī)學(xué)實踐。17、 、社區(qū):是若干社會群體（家庭、氏族）或社會組織（機(jī)關(guān)、團(tuán)體）聚集在某一地域里所形成的一個生活上相

35、互關(guān)聯(lián)的大集體。18、周期性健康檢查:是指由全科醫(yī)師根據(jù)其年齡、性別、職業(yè)等健康危險因素，有針對性的為個人設(shè)計的健康檢查計劃。19、病人教育:全科醫(yī)師在日常醫(yī)療實踐中對個別病人進(jìn)行針對性的教育方式稱病人教育。20、陰性預(yù)測值:是指檢查結(jié)果正常（陰性）者中沒患?。o病者）的概率。21、疾病:是一種生物學(xué)上失?；虿±頎顟B(tài)的醫(yī)學(xué)判斷，可通過體檢、化驗或其他檢查加以確定，它是一種生物學(xué)尺度。22、陽性預(yù)測值:是指檢查結(jié)果異常（陽性）者中患?。ú∪耍┑母怕省?3、POMR:即以問題為導(dǎo)向的病歷記錄，是全科醫(yī)療中對個健康問題所采用的一種記錄方24、合同制服務(wù)：是指全科醫(yī)師與社區(qū)居民簽訂全科醫(yī)療服務(wù)合同，形

36、成契約式、固定，的服務(wù)關(guān)系，將社會居民與全科醫(yī)療聯(lián)系在一起，使社區(qū)居民進(jìn)入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。25、衛(wèi)生服務(wù)整體質(zhì)量管理（TQM）:也稱全面質(zhì)量管理，強(qiáng)調(diào)全方位、全過程、全員參與性。26、預(yù)后判斷：是對疾病發(fā)生后出現(xiàn)某一結(jié)果的可能性進(jìn)行預(yù)測。27、循證醫(yī)學(xué)：即醫(yī)療決策應(yīng)盡量以客觀的研究結(jié)果為依據(jù)，臨床醫(yī)生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有的、最好的科學(xué)證據(jù)來指導(dǎo)臨床實踐。五、填空題1、全科醫(yī)學(xué)被界定為關(guān)于初級衛(wèi)生保健的學(xué)科，基核心是，是“以家庭為單位的初級保健服務(wù)_"，這是全科醫(yī)學(xué)鮮明的專業(yè)特征。2、全科醫(yī)學(xué)的方法論是系統(tǒng)整體論_。3、全科醫(yī)療正式引入中國是在80年代末。4、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

37、生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式。5、隨著抗生素和疫苗的應(yīng)用，影響人類健康的各種傳染病得到了有效的控制，取而代之的是慢性疾病及意外傷害等疾病。6、AAFP是美國某一學(xué)會的簡稱，中文名為美國家庭醫(yī)師學(xué)會學(xué)會，它在_1971年_年以前，曾被叫作_美國通科醫(yī)療學(xué)會_學(xué)會，簡稱AAGP。7、所謂綜合性服務(wù)是指：就服務(wù)對象而言，不分_性別、年齡；就服務(wù)內(nèi)容包括疾病類型和疾病性質(zhì)醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)保健、健康教育和健康促進(jìn)個人，就服務(wù)范圍包括_家庭和社區(qū)，就服務(wù)層面包括病人和健康人生、心理和社會_。8、以病人為中心的服務(wù)模式內(nèi)容包括，其一是_針對病人的健康問題一其二是將病人作為一個人的服務(wù)。9、病人的滿意度包含感覺_

38、、情感、友情和環(huán)境等幾方面，最后形成總體滿意度。10、替代性痛苦是最嚴(yán)重的痛苦。11、痛苦主要包括肉體、_精神和道德三方面的痛苦。12、患病體驗常有_一般患病體驗和痛苦體驗兩種。13、根據(jù)馬斯洛的人類需要層次理論，人的需要由低級到高級可分為五個層次，即生理的需要_、安全的需要、歸屬和愛的需要_、自尊的需要和自我實現(xiàn)的°14、有經(jīng)驗的醫(yī)生與病人初次交談時，以_可親、_可近、_可信的語言，盡可能消除病人心理上的緊張。15、 、完整的病人背景、資料應(yīng)包括_社會背景、_社區(qū)背景、_家庭背景_和個人背景四個方面。16、 全科醫(yī)生從病人的角度_理解病人_服務(wù)_于病人，_滿足病人的需要。17、 全科醫(yī)療就是要_最大限度_滿足就診者的而要，使病人感受到較大的_滿意度。18、 一般的醫(yī)療服務(wù)可分_自我服務(wù)_、親友幫助_、_初級保健醫(yī)生的處理_和_?？漆t(yī)生處理_四個層次。19、以_病人_為中心的_生物_心理社會_醫(yī)學(xué)模式，是新型的醫(yī)學(xué)模式。20、Duvall根據(jù)家庭在各個發(fā)展埋藏的結(jié)構(gòu)和功能特征將家庭生活周期分為新婚