園林植物綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

1、園林植物綜合實(shí)習(xí)報(bào)告班別：園林xxx 姓名：xxx 學(xué)號(hào):xxxxxxxxxx一、實(shí)習(xí)目的1通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)；2通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程；3本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用；二、實(shí)習(xí)時(shí)間2014年2月24日至3月21日3、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路素社直街群策二巷3號(hào)之202房4、 實(shí)習(xí)單位廣州綠德園藝有限公司五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容2014年2月24日至3月21日，響應(yīng)學(xué)校園林專業(yè)開(kāi)展的主題為“園林植物”的綜合實(shí)習(xí)安排，我與同班的幾個(gè)同學(xué)組成了興趣小組

2、，來(lái)到了廣州綠德園藝有限公司應(yīng)征實(shí)習(xí)。盡管我們還未踏出社會(huì)，具備的也僅僅是不成熟的理論知識(shí)，但實(shí)習(xí)單位還是給了我們寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我收獲了這次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。根據(jù)公司安排，我們的主要工作是參與并跟進(jìn)花城廣場(chǎng)至海心沙廣場(chǎng)的園林綠化養(yǎng)護(hù)工程，實(shí)地了解廣場(chǎng)及周邊園林植物的品種、生態(tài)習(xí)性、數(shù)量及病蟲(chóng)害狀況，并掌握基本的園林植物造景知識(shí)。另外，公司要員還專門(mén)為我們開(kāi)設(shè)了培訓(xùn)課程，內(nèi)容涉及園林植物養(yǎng)護(hù)、預(yù)結(jié)算、招投標(biāo)等園林相關(guān)專業(yè)知識(shí)。短短一個(gè)月時(shí)間，我們不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還鞏固充實(shí)了理論知識(shí)，這次實(shí)習(xí)我了解了許多，感悟了許多，對(duì)自己的未來(lái)也有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。第一天實(shí)習(xí)，我們跟隨負(fù)責(zé)人來(lái)到了花城廣場(chǎng)

3、，一路上他就所見(jiàn)到的園林植物對(duì)我們進(jìn)行了初步的考較。一輪問(wèn)題過(guò)后，我們不由汗顏了，對(duì)于“認(rèn)”植物，我們還勉強(qiáng)過(guò)得去，但真要說(shuō)道對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，負(fù)責(zé)人笑著說(shuō)，估計(jì)現(xiàn)場(chǎng)隨便抓一個(gè)園林工人都比我們?cè)谛?！工人可以從掉落的一片葉子推斷植物是否需要施肥或殺蟲(chóng)，也往往是在各種植物花期未到之前就自動(dòng)自發(fā)的對(duì)枝條進(jìn)行修剪，并有針對(duì)性的施肥也許園林工人并不能說(shuō)出這些現(xiàn)象背后的原理，但這種扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)非我們不成熟的理論知識(shí)可以比擬，所以我們要做的就是理論聯(lián)系實(shí)際，以充分的實(shí)踐來(lái)豐富我們的理論知識(shí)，并將之活用與實(shí)踐當(dāng)中收拾好心情，接下來(lái)幾天我們認(rèn)真觀察園林工人的工作，發(fā)現(xiàn)工人們都在忙著將道路花基邊緣的白色小圍欄收起

4、，替換上一株株青翠的天門(mén)冬，目之所及，現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的花基邊緣都圍著一圈小圍欄，工作量實(shí)在不小?。∶鎸?duì)我們的疑問(wèn)，負(fù)責(zé)人細(xì)心的給出了解釋：原來(lái)是因?yàn)橛胁簧儆慰拓澐奖?，休息時(shí)直接就坐在花基上，一來(lái)二去，被倚靠的小圍欄都東倒西歪了，十分不美觀。因此決定換上柔軟雅致的天門(mén)冬植于花基邊緣，代替小圍欄做收腳處理。一個(gè)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)秀與否，往往是要投入使用才能真正檢驗(yàn)出來(lái)，而越是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，越需要考慮到人性化的細(xì)節(jié)，如果只有流于形式、不切合實(shí)際的設(shè)計(jì)，遲早免不了被淘汰的命運(yùn)。實(shí)習(xí)期間，我們也有幸接受了公司的培訓(xùn)課程，主要是講解園林植物的綠化養(yǎng)護(hù)知識(shí)，涉及七大要點(diǎn)：1淋水（植物的淋水時(shí)間、淋水量及定根水要澆深、澆透

5、的注意點(diǎn)等）；2修剪（主要是灌木造型、干枯枝、病蟲(chóng)害等方面的要求，喬木要求不高）；3病蟲(chóng)害防治（遵循預(yù)防為主，防治結(jié)合的主旨，主要針對(duì)鼠、蛇、蟲(chóng)、蟻、蚊、蜂等昆蟲(chóng)病害）；4除草（一般要求雜草率5%，草坪理論上修剪1/3，但實(shí)際常常剪去其2/3等）；5施肥（肥料主要分復(fù)合肥、速效肥、無(wú)機(jī)與有機(jī)肥，施肥方式一般是灑播或打洞）；6水生植物的養(yǎng)護(hù)（過(guò)過(guò)度清潔的水環(huán)境并不適于水生植物的生長(zhǎng)）；7安全（園林工人是綠化養(yǎng)護(hù)的主體參與者，要時(shí)刻將安全放在第一位）。六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)1園林道路和廣場(chǎng)的植物造景知識(shí)總結(jié)11園路植物造景主要作用在于滿足道路空間里植物景觀的需要。進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)以植物的形美色佳

6、取勝，符合藝術(shù)構(gòu)圖的基本規(guī)律。園林道路主要分為主路、支路與小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。平坦筆直的主路兩旁常采用規(guī)則式配置，支路和小路兩旁的植物造景設(shè)計(jì)則相對(duì)更加靈活多樣。總的來(lái)說(shuō)，園路的設(shè)計(jì)應(yīng)打破在路旁栽種整齊行道樹(shù)的概念，可采用灌木、喬木、花卉、草坪草等復(fù)層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠(yuǎn)可近，相互之間可疏可密。在樹(shù)種的選擇上，可突出某一個(gè)活數(shù)個(gè)具有特色的樹(shù)種，或者采用某一類的植物，創(chuàng)造具有意境的園路。12路緣設(shè)計(jì)路緣是園路范圍的標(biāo)志，一般植物配置的形式主要有草緣、花緣和植籬。花城廣場(chǎng)中的路緣形式主要是草緣和植籬。121草緣配置路緣石中國(guó)傳統(tǒng)園林的一個(gè)特色，如果在

7、路緣鋪以草本地被，在地被之外再栽植喬灌木，不僅擴(kuò)大了道路的空間感，也加強(qiáng)了道路空間的生態(tài)氣氛。122植籬，園路以植籬飾邊是常見(jiàn)的形式之一。應(yīng)根據(jù)園路的具體位置、形式、景觀效果來(lái)使用相應(yīng)的植物來(lái)構(gòu)建植籬。123花緣是以各色草花做路緣，大大豐富了園路的色彩。2廣場(chǎng)的植物造景廣場(chǎng)的植物造景形式，應(yīng)該考慮到植物的生態(tài)習(xí)性和廣場(chǎng)的生態(tài)條件。植物選擇既要適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件，又要結(jié)合廣場(chǎng)對(duì)的環(huán)境特點(diǎn)，因地制宜，創(chuàng)分運(yùn)用到對(duì)比和襯托、韻律節(jié)奏和層次等藝術(shù)手法，才能達(dá)到合理、最佳的景觀效果。廣場(chǎng)園區(qū)的植物造景形式主要為規(guī)則式種植和集團(tuán)式種植。21規(guī)則式種植屬于整形式，多用列植喬木或灌木的手段，以起到嚴(yán)整規(guī)則的效果

8、。既可以用作遮擋或隔離，又可以作為背景。為防止過(guò)多踐踏而造成土壤板結(jié)，影響植物生長(zhǎng)，可在種植林下開(kāi)辟道路供人們行走。22集團(tuán)式種植，喬灌草結(jié)合，配置成樹(shù)叢，避免了成排種植的單調(diào)感，形式豐富、婚后，遠(yuǎn)看時(shí)群體效果很壯觀，近看又很細(xì)膩。集團(tuán)式種植景觀與花團(tuán)相結(jié)合，整體性更強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)又不失變化。帶狀的種植聯(lián)系了廣場(chǎng)及公園，起到了導(dǎo)向作用。集團(tuán)式種植也可以形成自然式搭配，具體應(yīng)根據(jù)終止點(diǎn)的情況選擇合適的種植方法和配置形式。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，負(fù)責(zé)人也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：植物造景要注意植物形態(tài)、美學(xué)問(wèn)題，把植物的大小、外形、質(zhì)感很好的融入統(tǒng)一、現(xiàn)實(shí)時(shí)空、數(shù)字的世界，讓植物能在景觀中得到較好的利用，把自然美人工化！在植物的

9、配置上，以生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ)，盡量選擇鄉(xiāng)土樹(shù)種，因地制宜地利用植物進(jìn)行合理布置，要最大限度的保護(hù)植物的多樣性，把植物的配置問(wèn)題與生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、效益、社會(huì)結(jié)合起來(lái)，為和諧提供有利的條件。片面地追求視覺(jué)效果或強(qiáng)調(diào)環(huán)境效益，沒(méi)有運(yùn)用新理念、新技術(shù)去解決造景過(guò)程中的問(wèn)題、對(duì)生態(tài)理論的生搬硬套，對(duì)植物生態(tài)理論不結(jié)合實(shí)地情況的濫用等做法，都是不可取的。前車之覆，后車之鑒，我們?cè)诮窈蟮脑O(shè)計(jì)過(guò)程中一定要努力地避免這些問(wèn)題。3實(shí)習(xí)心得體會(huì)這次園林植物綜合實(shí)習(xí)給我很大的教誨，收獲還是很多的。首先借助這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)讓我可以把所學(xué)的知識(shí)跟實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，可以明確自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，可以為以后的學(xué)習(xí)提供方向，可以讓知識(shí)

10、與理論結(jié)合、將來(lái)走進(jìn)工作提供前奏！在結(jié)束實(shí)習(xí)后的日子里，我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合園林專業(yè)課程，在學(xué)?，F(xiàn)有條件和學(xué)校附近與植物相關(guān)的資源的前提下，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺，在實(shí)習(xí)單位我不僅學(xué)到了許多關(guān)于園林專業(yè)、園林植物的的知識(shí)，更是端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度：“學(xué)然后知不足”在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步之中，我覺(jué)得學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，再加上理論和實(shí)際是有所區(qū)別的所以就更不懂，也正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)日新月異，這一切決定了我在生活與學(xué)習(xí)中要“一日三省”要學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)，以全面發(fā)展來(lái)適應(yīng)時(shí)代的需求。其次我提高了與人相處、溝通的能力，并能較為獨(dú)立的解決人際交往的一些問(wèn)題。再次我也從前輩那里學(xué)到了很多，如認(rèn)真努力，不隨波逐流，堅(jiān)持自己的做事原則，相信以后這些美德必然會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生不小的影響，必然會(huì)幫助我更快的成功！我一定繼續(xù)努力，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，我一定能給我