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1、高三語文詩歌鑒賞答題技巧:語文詩歌鑒賞答題技巧詩歌鑒賞是語文考試的必考試題之一,想贏得高分,需要掌握很多解題技巧。下面WTT和大家分享高三語文詩歌鑒賞答題技巧,有幫助!把握主人公的立足點(diǎn)一般而言,把握抒情主人公的時(shí)空立足點(diǎn),就可以為貫穿全詩提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),是解讀詩歌的重要方法。抒情類詩的主體分為兩類:一類有詩人設(shè)身代言,即詩人設(shè)想自己就是詩中的人,為他們奔波呼喊,代他們傾訴衷腸;一類是詩人直抒胸臆,抒情主人公的形象也就是詩人自身的形象??傮w看,后一類居多。關(guān)注詩歌的題目詩歌的題目是詩人寫作意圖的集中表達(dá),它像一條紅線,串聯(lián)起散落在詩歌中的珍珠,像一個(gè)窗口,讓我們看到詩人的內(nèi)心世界。關(guān)注題目

2、,分析p 題意,同樣是貫穿全詩的重要方法。因?yàn)椴⒉皇撬械脑姸寄苷业搅⒆泓c(diǎn),像詠物詩、詠懷詩、詠史詩、哲理詩等,一般就沒有,那就更應(yīng)該關(guān)注題目。理解詩歌的構(gòu)造“起承轉(zhuǎn)合”是古典詩歌尤其是近體詩的構(gòu)造中固有的特征,在一定程度上,我們可以把它作為一個(gè)視角窺探作者的思路,進(jìn)而貫穿全詩。在初三復(fù)習(xí)備考中,假如我們遵循這種規(guī)律的話,會(huì)收到事半功倍的效果。凡依著起承轉(zhuǎn)合的程式來寫的詩,尤其要注意起句,因它往往是貫穿全詩、解讀全詩的鑰匙。答題應(yīng)緊扣原詩的內(nèi)容命題者對詩歌鑒賞考察的目的是看看我們是否真正讀懂了詩歌,因此對思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的分析p ,必須結(jié)合原詩歌的詳細(xì)內(nèi)容來進(jìn)展,千萬不能空泛而談。假如是選擇

3、題那么要緊扣原詩詞內(nèi)容進(jìn)展判斷選擇,否那么難以說明自身是否讀懂了原詩。明白選擇題選項(xiàng)常見干擾設(shè)置句意理解方面:誤解多義字、對象錯(cuò)位、偷換概念等;思想感情分析p 方面:無中生有、牽強(qiáng)附會(huì)、任意拔高等;表達(dá)技巧方面:張冠李戴、想當(dāng)然等。我們在平時(shí)要多加練習(xí),并及時(shí)總結(jié)答題規(guī)律。熟悉有關(guān)意象與意境的知識(shí)詩人一般借意象來表現(xiàn)自我,詩人作為主體,往往與意象這個(gè)客體合而為一。有時(shí)詩中有幾個(gè)意象,各個(gè)意象之間都有一定的聯(lián)絡(luò)。在中國古典詩歌中,講究的是“一切景語皆情語”的天人感應(yīng)形式,所以我們在鑒賞景或物的同時(shí),往往要聯(lián)絡(luò)鑒賞詩人的形象。而且這兩者又常常是一致的。清楚詩人的用典古代的詩人喜歡用典,其原因一是借

4、別人酒杯澆胸中塊壘,為表達(dá)委婉一些;二是以古喻今,更理直氣壯一些;三是可以用較少的文字傳遞較多的信息,使表達(dá)簡明一些。一般用典有兩層含義:(1)用歷史舊事,借古喻今;(2)引用或化用前人詩句,既自明心跡,又豐富詩歌的意蘊(yùn),進(jìn)步詩歌的文化品位,用黃庭堅(jiān)的話來說就是“脫胎換骨”。記誦詩歌鑒賞口訣從題目認(rèn)識(shí)對象;從字面讀出感覺;從注釋破解難點(diǎn);從作者理解背景;從原作找到根據(jù);從題干得到啟示;從首聯(lián)找到特點(diǎn);從尾句參透主旨;從景物把握情感;從意境洞察心胸。掌握詩歌鑒賞的答題一般程序(1)認(rèn)讀感知。讀詩后繼續(xù)仔細(xì)閱讀各個(gè)選擇項(xiàng),借助它們進(jìn)一步再去對材料做全面的理解,再去解題。另外,還要讀標(biāo)題,讀注釋,弄清材料的背景或領(lǐng)悟作者的心情。(2)啟動(dòng)情思。熟悉材料以后,或聯(lián)想,或想象,進(jìn)一步體會(huì)詩歌意境,同時(shí)對選項(xiàng)進(jìn)展大膽挑選。比方,選擇項(xiàng)中對一些典故或前人詩句的解釋,有些比擬冷僻,有些比擬牽強(qiáng),那么可以去掉;對作者的評(píng)價(jià)過高或過小,或武斷,或偏激的,也可視為“不恰當(dāng)”。(3)單項(xiàng)核對。選擇項(xiàng)中有的是解釋或分析p 單項(xiàng)內(nèi)容的,如對詩歌中的修辭項(xiàng)的解釋,我們就可以與詩句逐一核對,去掉那些無中生有的,指鹿為馬的。這樣,又可為鑒賞掃除了一大障礙。(4)辨析真?zhèn)?。在提供的答案中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)似是而非,有時(shí)會(huì)

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