我和班級(jí)共同成長(zhǎng)

1、我和班級(jí)共成長(zhǎng) 高艷玲班主任的工作千頭萬(wàn)緒，繁之又繁。這不，剛送走畢業(yè)班又迎來(lái)了新的工作、新的集體、新的面孔四年五班。一切都是新的，一切又都將重新開(kāi)始，所以接班伊始，我便通過(guò)原班主任和鄰班老師等了解這個(gè)班級(jí)的情況：學(xué)情、紀(jì)律、衛(wèi)生、特殊生、問(wèn)題生等等。新接一個(gè)班就像新領(lǐng)了個(gè)孩子一樣，希望他們能越來(lái)越好，希望他們能健康、快樂(lè)、而又不失所獲地成長(zhǎng)，于是我也將多年的經(jīng)驗(yàn)與方法，將我的愛(ài)播撒在我們共同前行的道路上。一、為班級(jí)營(yíng)造家的氛圍為了給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，我和學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)帶來(lái)了花盆，使班級(jí)充滿(mǎn)了綠意。放飲水桶的生了銹的鐵柜上放上了好看的的塑料布。在教師節(jié)時(shí)學(xué)生為老師畫(huà)的畫(huà)都粘貼到了板報(bào)上

2、。學(xué)生的儀表和著裝方面我也提出了相關(guān)的要求，主要體現(xiàn)了兩個(gè)字：干凈。在這樣的環(huán)境中我想才更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。二、注重學(xué)生思想品德教育 班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。1、通過(guò)各種制度的建立，使學(xué)

3、生人人有事做，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。由于剛上四年級(jí)的孩子自我約束能力較差，所以我將各項(xiàng)規(guī)章制度指定的比較細(xì)化，并落實(shí)到人頭分管。如：每人每天必須戴紅領(lǐng)巾，有各組長(zhǎng)分管；課件紀(jì)律由紀(jì)律班長(zhǎng)分管；衛(wèi)生方面除了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)外還額外安排了專(zhuān)門(mén)分管的門(mén)長(zhǎng)、黑班長(zhǎng)、課間檢查衛(wèi)生的人員。專(zhuān)科課有專(zhuān)門(mén)的記名員，紀(jì)錄課堂上表現(xiàn)不好的學(xué)生。為班級(jí)做好事的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)并加星，給學(xué)生以鼓勵(lì)，并以此來(lái)提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和以班為榮的情感。在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就隨時(shí)制定出相應(yīng)的方案，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的努力，學(xué)生進(jìn)本能各盡其責(zé)，做到了人人有事做，人人為班級(jí)分憂(yōu)。 2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。 衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流

4、值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。 3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信 小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，講笑話(huà)，做游戲、讀作文等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。 4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。要想提高學(xué)生的成績(jī)，就必須要向四十分重要質(zhì)量，使課堂高效。于是在課堂上，我要求每位學(xué)生都要認(rèn)真傾聽(tīng)，課堂上的坐姿、端書(shū)姿勢(shì)，寫(xiě)字姿勢(shì)等等都做了明確要

5、求，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)科和硬性訓(xùn)練，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)大有改觀。四、班主任要做到身正為范 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。 班主任是學(xué)生的榜樣，你要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。例如：教育學(xué)生要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。我就用自己的行動(dòng)去感染他們。有時(shí)，學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，我就去巡視，看見(jiàn)地上有垃圾，就親自動(dòng)手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，看見(jiàn)衛(wèi)生角不整潔，就去擺放好。如此幾次，孩子們看到地上有紙，也能主動(dòng)撿起來(lái)。看到有同學(xué)這樣做了，心里有一種說(shuō)不出的高興。可以看出，班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)給學(xué)生很深的影響。 五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。 孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期我主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，使孩子各方面得以健康的成長(zhǎng)。 三個(gè)月的共處，見(jiàn)證了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，他們愛(ài)學(xué)習(xí)了，他們懂禮貌了，他們知道課上要認(rèn)真傾聽(tīng)了，他們知道時(shí)時(shí)處處要為