2022年信息技術(shù)課評(píng)價(jià)方案

1、2022年信息技術(shù)課評(píng)價(jià)方案為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更好的掌握學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)情況，合理、客觀、正確的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，逐步建立體現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容、主體和方法的多元化，既_評(píng)價(jià)結(jié)果，更_信息技術(shù)課程的整個(gè)教與學(xué)的過(guò)程的評(píng)價(jià)體系，根據(jù)教育部頒發(fā)的_在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育_規(guī)定的教學(xué)評(píng)價(jià)的原則：“教學(xué)評(píng)價(jià)必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行，教學(xué)評(píng)價(jià)要重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，（范本）評(píng)價(jià)的方式要靈活多樣，要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新”，結(jié)合_省九年義務(wù)教育階段的學(xué)生編寫(xiě)的新剛要_省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，我對(duì)信息技術(shù)學(xué)科實(shí)施的評(píng)價(jià)方案如下：一、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容和方法（一）情感

2、態(tài)度（平時(shí)評(píng)價(jià)）-評(píng)定方法總分_分，基本分_分，沒(méi)有達(dá)到或違反下列項(xiàng)目，不加分和扣分。在此基礎(chǔ)上，出現(xiàn)下列情況根據(jù)具體情況，酌情加分和扣分。學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、無(wú)故遲到或缺課（-1-2）2、上課無(wú)故講話、大聲喧嘩，不認(rèn)真聽(tīng)講，影響課堂紀(jì)律（-1-3）3、搗亂影響他人上課學(xué)習(xí)的（-1-2）4、擅自玩游戲或做學(xué)習(xí)任務(wù)以外的事（-1-3）5、刪除或擅自偷看、修改他人文件，侵犯他人隱私（-1-5）6、故意破壞機(jī)房設(shè)備或竊取學(xué)校財(cái)產(chǎn)（-1-5）7、故意使機(jī)房機(jī)器感染病毒（-1-2）8、積極參加學(xué)科競(jìng)賽，在校獲獎(jiǎng)（13）在區(qū)或區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)（26）9、課后幫助整理機(jī)房（13）10、上課發(fā)言特別精彩（13）自主學(xué)習(xí)

3、：11、上課不帶應(yīng)帶的學(xué)具的（如：教材）（-1-2）12、不完成布置的作業(yè)和任務(wù)的（-1-2）13、課堂善于質(zhì)疑，提出問(wèn)題有深度有價(jià)值的（12）14、每次自覺(jué)預(yù)習(xí)教材知識(shí)，表現(xiàn)突出（12）15、對(duì)信息技術(shù)有深厚興趣，積極參加各類(lèi)信息技術(shù)興趣活動(dòng)（12）16、課外認(rèn)真學(xué)習(xí)并取得一得成果，創(chuàng)作的作品有創(chuàng)意和有突破的（12）合作學(xué)習(xí)：17、主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)的，輔導(dǎo)他人上機(jī)的（12）18、自覺(jué)維護(hù)課堂紀(jì)律，經(jīng)常幫助他人改正缺點(diǎn)（12）19、在合作小組中，能夠起領(lǐng)導(dǎo)_作用，表現(xiàn)突出（12）20、在學(xué)習(xí)中自高自大，諷刺挖苦他人的（-1-2）21、在合作小組中不與其他人配合，表現(xiàn)極差（-1-2）22、認(rèn)真填

4、寫(xiě)上機(jī)使用記錄表。（25）每個(gè)人基本分均為15，因此在態(tài)度情感評(píng)價(jià)時(shí)，只記錄加分和扣分情況，在基本分的基礎(chǔ)上增減，超過(guò)20以20計(jì)算地，低于0以0計(jì)算（扣分分?jǐn)?shù)記錄為負(fù)值）（二）基礎(chǔ)知識(shí)、技能技巧的評(píng)價(jià)這里的評(píng)價(jià)可分平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)，平時(shí)成績(jī)主要是指在平時(shí)上課中學(xué)生完成的作品；學(xué)期結(jié)束時(shí)，安排學(xué)生完成一件繪畫(huà)作品、幻燈片三_自己寫(xiě)得較好的作文用拼音輸入法錄入電腦并保存，要求主題突出、健康向上、內(nèi)容充實(shí)、技術(shù)性藝術(shù)性強(qiáng)。1、交作業(yè)兩份，作為基礎(chǔ)成績(jī)。2、平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)。3、綜合前面所學(xué)的知識(shí)，在一節(jié)課里完成一件繪畫(huà)作品、幻燈片三_一篇文章的排版。本次考試采取過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，其在學(xué)分認(rèn)定中所占比例為5：5，其中過(guò)程性評(píng)價(jià)由各自獨(dú)立操作，終結(jié)性