心聯(lián)心理情景劇大賽比賽策劃書

1、淮陰師范學院 大學生心理健康聯(lián)合會 “演繹心世界” 心理情景劇大賽劃書主辦單位：大學生心理咨詢中心承辦單位：大學生心理健康聯(lián)合會博愛心理咨詢社 大學生心理健康協(xié)會'活動背景心理咨詢師常通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色，使 成員把平時壓抑的情緒通過表演得以釋放解脫， 同時學習人際交往的 技巧及獲得處理問題的靈感，謂之心理情景??！為了豐富大學生的校 園文化生活，體現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展， 淮陰師范學院大學生 心理健康聯(lián)合會將舉辦心理劇大賽。 通過演繹大學生自己的感受，既 給同學們提供了一個展示自我的平臺，同時也引起更多同學的共鳴， 達到心靈交流的目的。二. 活動目的1增進同學們

2、對心理問題，心理事件的理解；2、為淮師學子提供一個平臺，來體驗心理細微變化，達到宣 泄，釋壓和領(lǐng)悟的效果；3、幫助緩解或解決淮師學子所遇到的心理問題，進一步強化 大學生的心理健康意識，推動淮師大學生心理健康教育工作的開展。三. 活動主題演繹心世界四. 活動時間初賽時間：四月六日至七日復賽時間：四月十三日決賽時間：四月十八日五. 活動地點音樂報告廳六活動對象淮師全體學生七活動流程1、前期張貼海報進行宣傳，將活動下達給各院執(zhí)行主席及心理健康部。2. 初賽2013年4月6日，由各院自行評定篩選，每院選出至多三隊，進入復賽；3. 復賽 2013年 4月13日，由各院推薦的選隊，參與復賽，選出10隊，進

3、入決賽；4. 決賽2013年4月18日(a.心聯(lián)干事提前布置會場以及進行各項準備工作；b. 安排人員負責到場學生的座位；c. 比賽正式開始；d. 主持人介紹到場嘉賓；e按抽簽順序比賽，分別在第三場，第六場，第十場后插入互動環(huán)節(jié)(心理健康知識競答)，并贈送禮品；f. 邀請老師進行評析；g. 公布比賽結(jié)果；h. 有請老師領(lǐng)導為獲獎節(jié)目頒獎合影；i. 比賽結(jié)束，有序退場，心聯(lián)干事留下，收拾會場。)八獎項設置一等獎：二名二等獎：三名三等獎：五名九各部工作策劃部：活動策劃、節(jié)目開始時場地安排，秩序維護等秘書部：節(jié)目安排，寫主持稿，資金安排和聯(lián)系各院執(zhí)行主席以及心理健康部等外聯(lián)部：拉好外聯(lián)、為晚會舉行做充

4、足資金準備；聯(lián)系出席節(jié)目評委、和參與節(jié)目評選的同學；聯(lián)系租賃場地，設備等宣傳部：活動前期宣傳，活動舉行期間攝像、拍照以及比賽后續(xù)報道等十.活動細節(jié)1. 物質(zhì)：飲用水，茶葉，麥克風及電池，嘉賓銘牌，舞臺布置，橫幅噴繪，海報等2. 人員：禮儀，攝影，道具搬運人，催場，主持人，舞臺布置人員，維護秩序人員等3. 各部部長協(xié)同并督促成員辦事，相互合作，以集體利益為主,確保比賽成功。十-一宣傳方案海報宣傳：五張橫幅宣傳：五條 口頭宣傳：各院心理健康部成員到各班級宣傳 網(wǎng)絡宣傳：人人心聯(lián)主頁以及QQ宣傳現(xiàn)場宣傳：在活動現(xiàn)場門口附近擺放宣傳板，室內(nèi)布置充滿氣氛，并播放音樂吸引同學參加活動。十二注意事項1. 劇

5、本鼓勵原創(chuàng)，也可借鑒已有劇本，劇情應聯(lián)系校園生活， 具有代表性，可以反映當代大學生的心理世界，情感空間及心路歷程。 劇本思想健康，積極向上，心理劇形式多樣，話劇，啞劇，舞臺劇等。2. 參賽者應自備服裝，道具，所需音樂提前上交。3. 活動結(jié)束后，心聯(lián)舉行全體成員會議，總結(jié)此次活動的經(jīng)驗， 為下次活動更好進行做準備；宣傳部整理好照片、錄像，為日后 心聯(lián)宣傳做準備。十三經(jīng)費預算1、宣傳費用（海報、橫幅等）及租賃場地費用2、活動互動禮品，頒獎證書等費用3、活動進行時飲用水等招待費用4、節(jié)目現(xiàn)場布置費用十四.活動意義以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康的知識，傳播心理 健康的理念，為學生提供了一種發(fā)現(xiàn)、

6、思考及解決自身問題的思維方 式。其取自學生生活，形式生動活潑，互動性強，進一步激發(fā)同學們 對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈健康。營造一種關(guān)注心理健康，懂 得心理健康，重視心理健康的氛圍。讓淮師學子提高心理承受能力的平臺，全方位地加強心理健康教育。附1:心理情景劇要求一. 節(jié)目形式：音樂劇，話劇，小品二. 節(jié)目要求：1,節(jié)目主題突出（節(jié)目時間控制在 1015分鐘）2 ，鼓勵自編自導自演3 ，節(jié)目新穎，有意義，有亮點，出彩三. 主題要求：與校園生活有關(guān)，圍繞大學生突現(xiàn)得心理問題，內(nèi)容必須積極向上，倡導大學生積極健康的心理衛(wèi)生，內(nèi)容要求為大學生日常生活，學習，工作，人際交往所折射的心理現(xiàn)象（如：人際交

7、 往人際困難、擇業(yè)與就業(yè)問題、網(wǎng)絡上癮問題、學習與考試，學業(yè) 困擾、戀愛問題情感糾葛、適應大學生生活環(huán)境問題等）附2：評分標準（100分）序號評分項目具體要求及分值賦分1表演（50 分）（1）團隊合作好（角色間配合默契，應變靈活.）15分（2）角色表現(xiàn)力（形象逼真言行能 很好地展現(xiàn)心理活動，道具使用恰到 好處15分。聲音清晰情緒到位10分表演生動 口然大方且飽含感情10分）2劇本（30 分）（1）切合主題（反映大學生生活及心理沖突）10分（2）內(nèi)容健康、豐富（積極向上給人啟迪、有現(xiàn)實指導意義）10分（3）創(chuàng)意性（敘事方式新穎，表 演形式新穎，原創(chuàng)，不直接引用他 人作品） 10分3服裝道具（5分

8、）道具服飾特色鮮明，演員化妝，有藝術(shù)效果5分4總體感覺（10 分）演出過程的態(tài)度、出場.退場大方得體10 分5時間分配（5分）時間把握準確（節(jié)目演出限時10-15分鐘）總分附3:互動環(huán)節(jié)之心理健康知識及答案1. 每年的5月25號是什么節(jié)日？（大學生心理健康日）2. 個體成長與發(fā)展的關(guān)鍵是 （C）A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活3. 小白一天幾十次反復洗手，把雙手的皮膚都洗破了，明知不必要，就是控制不住，嚴重影響生活質(zhì)量和正常工作。問小白患的心理障礙 是什么？（強迫癥）4. 世界精神衛(wèi)生日在哪一天？ （10月10號）5. 下面哪句話是正確的（C）A、心理問題是完全能夠解決的B、心理健康就是沒有心理疾病C、心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生D、心理疾病的康復是很快的6. （多選）易患癌癥的心理社會因素大致有以下幾個方面（ABCD）A、抑郁B、喪失社會支持C、無助感D、抑制負面情緒的表達7. 對人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是