2020學年數(shù)學備課組工作計劃

1、2020學年數(shù)學備課組工作計劃促進高一數(shù)學教學效果提升，提高任課老師整體素質(zhì),整合備課組資源,強化備課組功能是十分必要的。下面是有20xx學年數(shù)學備課組工作計劃，歡迎參閱。 20xx學年數(shù)學備課組工作計劃范文1一、工作目標： 總目標是提高高考升學率，主要是指本科上線率，幫助學生做好考前復(fù)習工作。 二、具體工作措施： 常規(guī)教學注重落實，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高，爭取考出優(yōu)良成績。 每兩周召開一次備課組會議，總結(jié)上周工作，以及布置下階段工作與任務(wù)。 專題復(fù)習內(nèi)容每個成員負責一塊，包括典型例題和配套的練習。 最后一次模擬考試的試卷，每個成員出一份，再

2、大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷。 附本學期的教學安排如下： 第一周至第四周第一輪復(fù)習最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修 3月20號左右第一次月考，試卷理科由鄔建方命題，文科由胡善兒命題。 第五周至第十一周專題復(fù)習，分三個專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù);數(shù)列與不等式;解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負責，胡善兒負責文科部分。5月初開始每周安排一份綜合試卷的 習與考試。 第十二、十三周學生反思階段，看做過的試卷與練習，總結(jié)與回顧。 第十四周考前指導(dǎo)，臨考心理指導(dǎo)。 三、本學期備課組的各項活動 周次 活動主題 中心發(fā)言人 本學期教學工作安排 立體幾何與高三選修復(fù)習安排 月考安排與專題復(fù)習(函數(shù)與導(dǎo)數(shù)) 數(shù)

3、列與不等式專題復(fù)習 模擬考試分析與解析幾何專題復(fù)習 綜合試卷練習與考試 模擬試卷命題 20xx學年數(shù)學備課組工作計劃范文2一、指導(dǎo)思想： 備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以數(shù)學課程標準為指導(dǎo)，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。 二、工作要點： (一)認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材 雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和

4、研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。 (二)立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念 課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心

5、理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。 在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。 加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?

6、1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。 2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。 3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。 4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。 (三)加強學生輔導(dǎo)，促進全面發(fā)展 教學要面向全體學生，積極輔導(dǎo)困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮

7、學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。 三、具體工作安排 二月份 1、制訂本學期教學計劃(陳安娜主講) 2、第一單元第二單元教材解讀 (高 潔主講) 3、集體備課平均分(徐祥和主講) 三月份 1、第三單元第四單元教材解讀(陳安娜主講) 2、集體備課用除法解決問題(高 潔主講) 3、典型錯例分析討論(徐祥和主講) 4、參加校本培訓(xùn)之-教科研專題培訓(xùn) 四月份 1、第五單元第六單元教材解讀(徐祥和主講) 2、集體備課1000以內(nèi)數(shù)的認識(高潔主講) 3、集體備課100

8、00以內(nèi)數(shù)的讀寫(陳安娜主講) 4、參加校本培訓(xùn)之-心理健康培訓(xùn) 五月份 1、勞動節(jié)放假 2、集體備課兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算(徐祥和主講) 3、高潔公開教學(高 潔主講) 4、集體備課簡單的復(fù)式統(tǒng)計表(陳安娜主講) 5、第七單元第八單元教材解讀(高潔主講) 6、參加校本培訓(xùn)之-信息技術(shù)培訓(xùn) 六月份 1、第九單元第十單元教材解讀(陳安娜主講) 2、研究制訂期末復(fù)習計劃(徐祥和主講) 3、期末教學常規(guī)考核 4、教研組工作總結(jié) 20xx學年數(shù)學備課組工作計劃范文3一、指導(dǎo)思想 研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教

9、，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高。 二、基本情況 本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔高三年級6個班的數(shù)學教學工作;其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長，本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等，數(shù)學基礎(chǔ)較差，加之各班學生人數(shù)多，學生基本素質(zhì)又較差，教學與管理均有一定難度。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。 三 工作目標 高三教學任務(wù)繁重，我們做到了早計劃、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提前完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復(fù)習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學注重落實，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)

10、揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績。 四 工作要點 (具體措施 ) 1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。 2、積極參加各級各類教研活動，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，及時掌握教學新動態(tài); 3、加強備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時間，注重相互協(xié)作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享;同時，組內(nèi)應(yīng)加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應(yīng)

11、新形勢下的新教材教法。 五、各輪復(fù)習的側(cè)重點與要求 第二階段在3月初4月初為“重點復(fù)習，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點復(fù)習，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以重點知識板塊為主，分專題復(fù)習。選定的專題可從 “重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點問題”、“數(shù)學思想方法”中選定。 要集中精力攻下?？嫉闹R板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系(如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運用)。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，發(fā)展思維。 復(fù)習應(yīng)異(忌)于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強，不能變成第一階段復(fù)習的機械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。 上課的復(fù)習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點評提練展示重點知識，后再一組練